如圖是某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖：由圖可知，下列說法中正確的是（　　）

①該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) 

②生成物可能是氧化物

③反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律

④反應(yīng)前后分子和原子種類都不變 

⑤分子在化學(xué)變化中可以再分，而原子不能再分．

A．①②③⑤ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤


【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用． 

【專題】微觀粒子模擬圖型．

【分析】由題目中的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知：該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，故為化合反應(yīng)；只要反應(yīng)則會(huì)遵守質(zhì)量守恒定律；但是否為氧化物，則不一定；化學(xué)反應(yīng)中，分子變化，原子不變．

【解答】解：由題意可知，結(jié)合微觀示意圖，則：①該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，符合“多變一”的特點(diǎn)，說法正確；②生成物可能是氧化物，說法正確；③反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，說法正確； ④反應(yīng)前后分子和原子種類都不變，說法錯(cuò)誤，化學(xué)反應(yīng)中，分子變化，原子不變；⑤分子在化學(xué)變化中可以再分，而原子不能再分，說法正確．

故選A．

【點(diǎn)評(píng)】掌握微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容及其意義

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。(友情提示：以下所選裝置均填裝置序號(hào))

 (1)寫出指定儀器的名稱：①           ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備并收集干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是__  __ _，制取氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式為________________ ___________     。                                

 (3)若用裝置D收集的氧氣不純，其原因可能是                        。

（4）過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣可選發(fā)生裝置 B。 現(xiàn)欲從反應(yīng)后的混合物中分離出二氧化錳，應(yīng)進(jìn)行的操作名稱為         ，為進(jìn)行該操作現(xiàn)提供了鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯，還缺少的玻璃儀器為        ，其中玻璃棒的作用是            。

 (5)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是　　；如果用右圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從　　　(填“a”或“b”)端管口通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


N（NO2）3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料。計(jì)算：

（1）N（NO2）3中氮原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為__________（填最簡(jiǎn)比）；

（2）N（NO2）3的相對(duì)分子質(zhì)量是__________；

（3）下列化合物中，氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是__________（填字母）．

A．N（NO2）3B．N2O3C．N2O5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問題：

（1）A中x=      　��；A粒子的符號(hào)是        　。

（2）由C粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，C粒子的名稱是        。

（3）以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中，表示離子的是    （填字母代號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是（　　）

A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物

B．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐

C．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好

D．二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化合物中，氯元素化合價(jià)最高的是（　　）

A．HCl  B．KClO3 C．Ca（ClO）2   D．NaClO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①　　；②　　．

（2）若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式　　，A中長(zhǎng)頸漏斗的末端要插入液面以下的目的是　　，小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中選擇B制取氧氣，而不選擇A，用B制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是　　．

（3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇發(fā)生裝置是　　．該套裝置有一處不足的地方，請(qǐng)你指出并加以改進(jìn)：　　．若選擇D裝置收集氧氣，適宜收集的時(shí)機(jī)是　　，收集完后應(yīng)先　，然后熄滅酒精燈．

（4）用圖G裝置可以收集氧氣，若廣口瓶充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從　　（填“a”或“b”）端通入．

（5）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH4），它是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒．實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體．

①甲烷的物理性質(zhì)是　　．

②若要制取甲烷，其氣體發(fā)生裝置選擇　C　，收集該氣體的裝置是　D或F　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在由CO2和O2 組成的混合氣體中，測(cè)知碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，則混合氣體中CO2和O2的質(zhì)量比為…………………………………（       ）

A、2:1          B、1:2         C、11:4         D、11:7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：

（1）鐵原子　　　　　　；

（2）氫氧根離子　　　　　　；

（3）+2價(jià)的鎂元素　　　　　　；

（4）2個(gè)水分子　　　　　　；

（5）地殼中含量最高的金屬元素是　　　　　　．

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