檢驗(yàn)碳酸鹽最簡(jiǎn)單的方法是（　　）
A、加入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀
B、加入石灰水，無氣體產(chǎn)生
C、加入稀鹽酸產(chǎn)生了使石灰水變渾濁的氣體
D、放入水中，不溶解的是碳酸鹽
考點(diǎn)：證明碳酸鹽
專題：物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷
分析：根據(jù)碳酸鹽可以與酸反應(yīng)生成能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳?xì)怏w，檢驗(yàn)碳酸鹽通常使用酸和澄清石灰水解答．
解答：解：碳酸鹽可以與酸反應(yīng)生成能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳?xì)怏w，檢驗(yàn)碳酸鹽通常使用酸和澄清石灰水，分析選項(xiàng)，故選C．
答案：C
點(diǎn)評(píng)：本題考查了碳酸鹽的檢驗(yàn)，檢驗(yàn)碳酸鹽通常使用酸和澄清石灰水．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．下面是元素周期表中1～18號(hào)元素原子核外電子排布，我們對(duì)它進(jìn)行研究：

（1）第16號(hào)元素屬于
 
元素（填“金屬”或“非金屬”），它在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
（填“得”或“失”）電子；
（2）元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的
 
關(guān)系密切；一個(gè)水分子中有
 
個(gè)原子核，氯離子的最外層有
 
個(gè)電子．
（3）在同一族中，各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的規(guī)律有
 
（任寫一點(diǎn)）；
（4）研究表明：第二周期從3～9號(hào)元素的原子電子層數(shù)相同，核電荷數(shù)逐漸增大，核對(duì)核外電子的引力逐漸增大，故原子半徑逐漸減�。曳治龅谌芷趶�11～17號(hào)元素原子半徑變化規(guī)律是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于H2和H2SO4的敘述，正確的是（　�。�
A、都含有氫元素
B、都含有氫分子
C、都含有氫離子
D、含有氫原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是有關(guān)氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的裝置圖，集氣瓶?jī)?nèi)都預(yù)先留有少量水．簡(jiǎn)要回答甲、乙兩瓶中水的作用：

甲：
 

乙：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)群項(xiàng)目中，不屬于化學(xué)研究范疇的是（　�。�
A、培育作物新品種
B、鎢的冶煉與加工
C、化學(xué)纖維的合成與加工
D、橡膠的合成與加工

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示：（1）寫出玻璃儀器名稱①
 
②
 

（2）該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的是
 
操作．其中玻璃棒的作用是
 
；濾紙邊緣要
 
液面
（3）該操作用于水的凈化，可除去
 
雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室中如要進(jìn)一步除去水中的色素或異味，則可繼續(xù)進(jìn)行
 
（填“吸附”或“蒸餾”）．
（4）若此操作得到的液體仍然渾濁則原因可能（寫一條）
 
．
（5）我們?cè)谏钪羞�可以用
 
和
 
來代替濾紙和玻璃棒來完成此操作．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，有以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，其中合理的是（　�。�
A、用托盤天平稱得11.7g食鹽
B、量取5mL鹽酸用100mL量筒
C、用量筒量取到5.26mL鹽酸
D、向50mL小燒杯中倒入約20mL蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

乙醇，俗名酒精，其化學(xué)式為C2H5OH，下列關(guān)于乙醇的說法正確的是（　�。�
A、它是一種氧化物
B、它所含元素中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是H元素
C、它的分子中，碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2：6：1
D、乙醇分子由兩個(gè)碳原子、六個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)的是（　　）
A、鋁+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鋁
B、天燃?xì)?氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳
C、堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+水+二氧化碳
D、石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案