在化學(xué)變化前后一定發(fā)生變化的是：

A．元素的種類(lèi)       B．元素的化合價(jià)      C．分子的種類(lèi)        D．原子的數(shù)目

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)變化前后元素種類(lèi)一定不發(fā)生變化，化合價(jià)不一定發(fā)生變化，原子數(shù)目一定不發(fā)生變化，分子種類(lèi)一定發(fā)生變化。

考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律

點(diǎn)評(píng)：本題考查的是對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解，較為重要，注意積累總結(jié)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?保山）化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，請(qǐng)按下列要求填空．

（1）請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：
①氫元素
H
H
；②兩個(gè)氫分子
2H2
2H2
；③銅原子
Cu
Cu
；④銨根離子
NH4+
NH4+
．
（2）圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖．其中X=
13
13
．該微粒在化學(xué)反應(yīng)中易
失
失
（填“得”或“失”）電子；寫(xiě)出一條從圖2中獲得的信息
汞元素的原子序數(shù)為80等
汞元素的原子序數(shù)為80等
．
（3）如圖3所示是汽車(chē)尾氣治理過(guò)程中某反應(yīng)的微觀示意圖．請(qǐng)按要求回答問(wèn)題．
①圖3中體現(xiàn)了在化學(xué)變化前后一定不變的是
ABD
ABD
（填序號(hào)）．
A．元素種類(lèi)；B．原子種類(lèi)；C．分子數(shù)目；D．原子數(shù)目．
②圖3中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2CO+2NO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2
2CO+2NO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．

（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有三種，分別是
分子
分子
、
原子
原子
、
離子
離子
．
（2）圖1是硫離子結(jié)構(gòu)示意圖，寫(xiě)出相應(yīng)的離子符號(hào)
S2-
S2-
．
（3）物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖如圖2，請(qǐng)回答：
①?gòu)奈⒂^角度看，B圖表示：4個(gè)
氨氣
氨氣
（填名稱(chēng)）分子．
②從宏觀角度看，圖中表示單質(zhì)的是
A
A
（填字母序號(hào)，下同）表示化合物的是
C
C
．
③變化Ⅰ發(fā)生
化學(xué)
化學(xué)
變化；變化Ⅱ發(fā)生
物理
物理
變化．
④寫(xiě)出變化Ⅰ的符號(hào)表達(dá)式：
302+4NH3
 一定條件 
.
 
2N2+6H2O
302+4NH3
 一定條件 
.
 
2N2+6H2O
．
⑤圖中體現(xiàn)了在化學(xué)變化前后一定不變的是
ABD
ABD
．（填序號(hào)）
A．元素種類(lèi)； B．原子種類(lèi)； C．分子數(shù)目； D．原子數(shù)目．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

定量研究對(duì)于化學(xué)科學(xué)發(fā)展有重大作用，因此我們應(yīng)該掌握好有關(guān)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識(shí)．
（1）在化學(xué)變化前后一定不變的是
①③④⑥
①③④⑥
（填序號(hào)）．
①原子數(shù)目 ②分子種類(lèi) ③原子種類(lèi) ④元素種類(lèi) ⑤物質(zhì)種類(lèi) ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
（2）自然界中綠色植物光合作用的表達(dá)式如下：
CO2+H2O
光
葉綠體
淀粉+O2
從化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)變化情況的角度分析可知：淀粉中一定含有
碳、氫
碳、氫
元素，可能含有
氧
氧
元素．
（3）在一個(gè)密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì) A B C D
反應(yīng)前質(zhì)量/g 2 24.5 4 8
反應(yīng)后質(zhì)量/g 16.9 0 13.6 X
表中X=
8
8
，在反應(yīng)中D這種物質(zhì)可能作
催化劑
催化劑
使用．容器內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)的基本類(lèi)型是
分解
分解
（選填：化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）．若B物質(zhì)為氯酸鉀請(qǐng)寫(xiě)出容器內(nèi)所發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖．其中X=
 
；寫(xiě)出一條從圖2中獲得的信息
 
．精英家教網(wǎng)
（2）如圖3所示是汽車(chē)尾氣治理過(guò)程中某反應(yīng)的微觀示意圖．請(qǐng)按要求回答問(wèn)題．
①圖3中體現(xiàn)了在化學(xué)變化前后一定不變的是
 
（填序號(hào)）．
A．元素種類(lèi)；  B．原子種類(lèi)；  C．分子數(shù)目；  D．物質(zhì)種類(lèi)．
②圖3中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

定量研究對(duì)于化學(xué)科學(xué)發(fā)展有重大作用，因此我們應(yīng)該掌握好有關(guān)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識(shí)．
（1）在化學(xué)變化前后一定不變的是
 
（填序號(hào)）．
①原子數(shù)目  ②原子的種類(lèi)  ③分子數(shù)目  ④分子的種類(lèi)   ⑤元素的種類(lèi)  ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量  ⑦物質(zhì)的種類(lèi)
（2）某物質(zhì)R在空氣中燃燒生成了二氧化碳、二氧化硫和水，從化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)變化情況的角度分析可知：物質(zhì)R中一定含有
 
元素，可能含有
 
元素．
（3）在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，依據(jù)測(cè)得的反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，回答下列問(wèn)題
物質(zhì) X Y Z W
反應(yīng)前質(zhì)量/g 10 3 90 0
反應(yīng)后質(zhì)量/g 3.2 3 a 3.2
表中a=
 
，在反應(yīng)中Y這種物質(zhì)可能是該反應(yīng)的
 
．
若X物質(zhì)為氯酸鉀請(qǐng)寫(xiě)出容器內(nèi)可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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