7.某興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),超市里有一種神奇的去污劑(如圖1)能去除各種頑固污漬,溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生.該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究.

探究一:該氣體的成分是什么?
[猜想與假設(shè)]
甲說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2
乙說:不可能含有N2,因?yàn)楦鶕?jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)物中不含氮元素.
丙說:不可能含有CO和H2,因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]:一氧化碳有毒.
該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水不變渾濁
將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復(fù)燃
[得出結(jié)論]
(1)由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定不含有二氧化碳,由實(shí)驗(yàn)②不能(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是若生成氧氣和二氧化碳的混合物,當(dāng)氧氣含量過少時(shí),帶火星的木條也不能復(fù)燃.
(2)為了進(jìn)一步確定是否產(chǎn)生了O2,老師利用氧氣傳感器,測得O2的濃度變化如圖2,證明該氣體中肯定含有氧氣.
探究二:O2是如何產(chǎn)生的?
[查閱資料]
過碳酸鈉俗稱固體雙氧水,它具有碳酸鹽和雙氧水的雙重性質(zhì),溶于水時(shí)生成碳酸鈉和過氧化氫.
(3)寫出產(chǎn)生H2O2的化學(xué)方程式Na2CO4+H2O=Na2CO3+H2O2
(4)通過觀察氧氣產(chǎn)生的曲線,請你提出猜想,是哪種物質(zhì)加速了H2O2的分解,并設(shè)計(jì)對照試驗(yàn)加以驗(yàn)證取過氧化氫溶液,比較收集相同體積氧氣需要的時(shí)間.
(5)在過碳酸鈉中加入下列物質(zhì)時(shí),不會導(dǎo)致“過碳酸鈉”變質(zhì)的是C(填序號).
A.二氧化錳   B.稀鹽酸   C.硫酸鈉   D.石灰水.

分析 【猜想與假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律中化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變及特殊物質(zhì)一氧化碳的毒性進(jìn)行分析;
【得出結(jié)論】(1)根據(jù)澄清的石灰水和帶火星的木條的變化分析得出結(jié)論;
(2)根據(jù)圖象中的數(shù)據(jù)變化進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)過碳酸鈉和水反應(yīng)生成碳酸鈉和過氧化氫進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)過碳酸鈉和水反應(yīng)后的物質(zhì)進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)過碳酸鈉的主要成分進(jìn)行分析.

解答 解:【猜想與假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律中化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變可知:標(biāo)簽所示的反應(yīng)物中不含氮元素,所以不可能含有N2;
因?yàn)樗幤凡荒墚a(chǎn)生對人體有毒有害的物質(zhì),而一氧化碳有毒,H2易燃易爆,所以不可能含有CO和H2
【得出結(jié)論】
(1)因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中沒有看到澄清石灰水變渾濁,所以一定不含二氧化碳;帶火星的木條沒有復(fù)燃,可能是沒有氧氣,也可能是氧氣的濃度低,其中混有較多量的二氧化碳,也不復(fù)燃,故不能確定該氣體中不含氧氣;因?yàn)槿羯裳鯕夂投趸嫉幕旌衔,?dāng)氧氣含量過少時(shí),帶火星的木條也不能復(fù)燃;
(2)通過分析題中的數(shù)據(jù),氧氣量隨著時(shí)間的增加在不斷增加,所以證明該氣體中肯定含有氧氣;
(3)過碳酸鈉和水反應(yīng)生成碳酸鈉和過氧化氫,化學(xué)方程式為:Na2CO4+H2O=Na2CO3+H2O2;
(4)過碳酸鈉和水反應(yīng)后生成碳酸鈉,溶液中也含有水,所以設(shè)計(jì)的對照實(shí)驗(yàn)為:取過氧化氫溶液,比較收集相同體積氧氣需要的時(shí)間;
(5)A、二氧化錳能催化過氧化氫分解,可以使過碳酸鈉變質(zhì),故A錯(cuò)誤;
B、稀鹽酸會與碳酸鈉反應(yīng),可以使過碳酸鈉變質(zhì),故B錯(cuò)誤;
C、硫酸鈉不會與碳酸鈉、過氧化氫反應(yīng),不可以使過碳酸鈉變質(zhì),故C正確;
D、氫氧化鈣會與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,可以使過碳酸鈉變質(zhì),故D錯(cuò)誤.
故選:C.
故答案為:【猜想與假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)物中不含氮元素;有毒;
【得出結(jié)論】
(1)二氧化碳;不能;若生成氧氣和二氧化碳的混合物,當(dāng)氧氣含量過少時(shí),帶火星的木條也不能復(fù)燃;
(2)氧氣;
(3)Na2CO4+H2O=Na2CO3+H2O2
(4)取過氧化氫溶液,比較收集相同體積氧氣需要的時(shí)間;
(5)C.

點(diǎn)評 本題通過標(biāo)簽信息利用質(zhì)量守恒定律對維C泡騰片進(jìn)行探究,其中涉及了氧氣、二氧化碳、氫氣、一氧化碳等氣體的性質(zhì)及檢驗(yàn),難度不大,能夠考查學(xué)生的知識遷移運(yùn)用能力.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.鐵、銅和金都是金屬材料.根據(jù)學(xué)過的知識,回答下列問題:
(1)某同學(xué)認(rèn)為“鋁合金、氧化鋁、氧化鐵等都屬于金屬材料”,你認(rèn)為他的觀點(diǎn)正確嗎?不正確(填“正確”或“不正確”).
(2)用錘子砸假金條,可以砸的粉碎,這是利用純金的有良好的延展性性質(zhì)來檢驗(yàn).
(3)早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器.工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng).某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請按要求填空:
①A中觀察到的現(xiàn)象是紅色變成黑色,寫出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②實(shí)驗(yàn)中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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18.硅(Si)是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的材料.利用石英砂(主要成分為二氧化硅)生產(chǎn)高純硅的流程圖如下(整個(gè)制備過程必須達(dá)到無水、無氧氣).

回答下列問題:
(1)該流程中無氧氣的原因可能是防止產(chǎn)生爆炸.
(2)以上生產(chǎn)高純硅的流程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)是HCl.

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15.請依據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成將“水、硝酸銨、鎂、氯化鈉、氨氣、氮?dú)狻绷N物質(zhì)分類,選出一類物質(zhì)填在橫線上,并說出分類依據(jù):
(1)選出的一類物質(zhì)的化學(xué)式為H2O、N2、NH3
(2)將這幾種物質(zhì)歸為一類的依據(jù)是由分子構(gòu)成的物質(zhì):
(3)氮?dú)、硝酸銨中氮元素的化合價(jià)分別為0價(jià)、-3價(jià)、+5價(jià).

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2.酸與堿中和生成鹽和水,現(xiàn)將20g20%的NaOH溶液與20g20%的H2SO4溶液充分反應(yīng)后滴入紫色石蕊試液,混合物呈現(xiàn)(  )
A.藍(lán)色B.紫色C.紅色D.無色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是( 。
A.
收集氧氣
B.
蒸發(fā)氯化鈉溶液
C.
檢查氣密性
D.
取粉狀固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.造紙是我國古代四大發(fā)明之一,它有效地推動了人類文明的發(fā)展.
(1)葡萄糖[C6H12O6],葡萄糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6:1:8(用最簡整數(shù)比表示);
(2)造紙會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水,需經(jīng)處理呈中性后排放,若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%,現(xiàn)有廢硫酸9.8t(H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%),可以處理的廢水量是多少?

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16.堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物,加熱條件下,純堿穩(wěn)定不分解,小蘇打易分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一種含有純堿、小蘇打和少量水的固體粉末樣品.為了測定其中小蘇打的含量,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,利用如圖所示裝置(部分固定裝置已略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).已知,該裝置氣密性良好,A、C、D中所裝藥品足量且能完全吸收相關(guān)物質(zhì).探究過程如下:

Ⅰ.稱量樣品和已裝入相關(guān)藥品的C、D質(zhì)量,分別為:m、mC1、mD1
Ⅱ.將質(zhì)量為m的樣品裝入B玻璃管中,按圖連接好裝置,關(guān)閉彈簧夾,給玻璃管加熱.
Ⅲ.待玻璃管中樣品完全反應(yīng),打開彈簧夾通入空氣,再熄滅酒精燈,直到玻璃管冷卻.
Ⅳ.再次稱量C、D的質(zhì)量,分別為mC2、mD2
請回答下列問題:
(1)A中堿石灰的作用是除去空氣中的二氧化碳和水蒸氣;
(2)C中所裝藥品為濃硫酸;
(3)D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(4)依據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù),可知該樣品中小蘇打的含量為$\frac{\frac{44}{11}({m}_{D2}-mD1)}{m}×100%$;;
(5)小明同學(xué)認(rèn)真分析上述探究過程,發(fā)現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)測得該樣品中小蘇打的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會增大,請你找出該實(shí)驗(yàn)的不足之處,提出改進(jìn)措施在反應(yīng)開始前從左側(cè)通入空氣一段時(shí)間,然后稱量裝置C和D的質(zhì)量得mC1、mD1..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.請用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理.
(1)利用一氧化碳還原氧化鐵來煉鐵;
(2)工業(yè)上常用稀鹽酸除鐵銹;
(3)用含Mg(OH)2的藥物治療胃酸過多.

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同步練習(xí)冊答案