（2013?丹徒區(qū)模擬）下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、干冰升華過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、海水曬鹽過(guò)程中只是氯化鈉從海水中析出的過(guò)程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、水結(jié)成冰過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、鹽酸除鐵銹過(guò)程中有新物質(zhì)氯化鐵等生成，屬于化學(xué)變化．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?丹徒區(qū)模擬）下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線．由圖示判斷下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?丹徒區(qū)模擬）（4分）根據(jù)信息，填寫合適的化學(xué)術(shù)語(yǔ)：
（1）化學(xué)工業(yè)上人們常說(shuō)的“三酸兩堿”中兩堿指燒堿和
純堿
純堿
；
（2）實(shí)驗(yàn)室里，KNO3中混有少量NaCl，常用
降溫結(jié)晶
降溫結(jié)晶
的方法提純；
（3）胃蛋白酶對(duì)蛋白質(zhì)的分解起到
催化
催化
作用；
（4）用洗滌劑洗去油污時(shí)，發(fā)生了
乳化
乳化
現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?丹徒區(qū)模擬）（l）青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育期，應(yīng)注意營(yíng)養(yǎng)均衡，合理膳食．有些青少年不愛吃蔬菜、水果，常會(huì)引起營(yíng)養(yǎng)攝入不足．這不僅影響生長(zhǎng)發(fā)育，還會(huì)生�。绲靡姑ぐY主要是由于缺少
維生素A
維生素A
 而引起的．
（2）“××糕點(diǎn)”主要營(yíng)養(yǎng)成分如右圖所示．請(qǐng)根據(jù)該表回答．
①這種糕點(diǎn)所含營(yíng)養(yǎng)素中遇飽和硫酸銨溶液會(huì)發(fā)生鹽析現(xiàn)象的是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
；
②正常情況下，每人每日攝入的油脂不超過(guò)60g，由此計(jì)算，每日食用該糕點(diǎn)最多不應(yīng)超過(guò)
300
300
g；
③檢驗(yàn)這種糕點(diǎn)中是否含有淀粉的最簡(jiǎn)單方法是在糕點(diǎn)樣品上滴加
碘水
碘水
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?丹徒區(qū)模擬）有失去標(biāo)簽的Na2CO3、BaCl2和稀鹽酸三瓶無(wú)色溶液．
（1）某同學(xué)用三種不同的方法進(jìn)行鑒別，結(jié)果每次鑒別都成功．他第一次用了一種指示劑，應(yīng)是
石蕊試液
石蕊試液
，第二次用了一種常見的鉀鹽溶液，應(yīng)是
碳酸鉀
碳酸鉀
，第三次用一種常見的稀酸溶液，應(yīng)是
稀硫酸
稀硫酸
．
（2）另一同學(xué)認(rèn)為：不用任何試劑也能鑒別．具體做法是：將三種溶液任意兩種混合，結(jié)果第一組產(chǎn)生沉淀，第二組產(chǎn)生氣體，第三組無(wú)明顯現(xiàn)象．則第一組的兩溶液和第三組兩溶液中共同的物質(zhì)是
氯化鋇（BaCl2）
氯化鋇（BaCl2）
．

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