一次趣味化學活動中,王老師向同學們展示了一瓶標簽受損的無色溶液,如圖所示.要求同學們進行探究:確認這瓶溶液究竟是什么溶液?
【提出猜想】王老師提示:這瓶無色溶液只能是下列四種溶液中的一種:①硫酸鎂溶液 ②硫酸鈉溶液 ③硫酸溶液 ④硫酸銨溶液
【查閱資料】①常溫下,相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下:
物質(zhì)MgSO4Na2SO4(NH42SO4H2SO4
溶解度35.1g19.5g75.4g與水任意比互溶
②(NH42SO4的水溶液顯酸性
(1)【實驗探究】小明對王老師的提示進行了評價不可能是Na2SO4,原因是
 

(2)為確定其它幾種猜想是否正確,小明同學繼續(xù)進行探究:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取該溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴
 
溶液
溶液中有白色沉淀生成猜想①成立
②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上,并跟標準比色卡對照
溶液pH小于7

猜想③成立
小雅對小明實驗操作②的結(jié)論評價是
 
,理由是
 

(3)請你設計實驗方案,確認該溶液是硫酸銨溶液并完成實驗報告:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取該溶液少許于試管中,
 

②將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口
產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
 
猜想④成立,該反應的化學方程式為
 
考點:缺失標簽的藥品成分的探究,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系,酸的化學性質(zhì),溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,鹽的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學探究
分析:(1)[實驗探究]根據(jù)溶解度與飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系,利用飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為該溫度下該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大值,由硫酸鈉的溶解度為19.5g而標簽上標明溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20.0%,可判斷猜想②溶液為硫酸鈉溶液是不成立的;
(2)通過滴加某試劑觀察到出現(xiàn)白色沉淀而判斷溶液為硫酸鎂,根據(jù)三種溶液中溶質(zhì)化學性質(zhì)的差異,可判斷所滴加溶液應為堿溶液如氫氧化鈉溶液;根據(jù)硫酸溶液和硫酸銨溶液都呈酸性的特點,可判斷由pH小于7就得出溶液為硫酸溶液的說法不能成立;
(3)根據(jù)硫酸銨溶液中含有銨根的特殊性,可通過檢驗銨根的存在而確認溶液為硫酸銨.
解答:解:(1)[實驗探究]某溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的值不會大于該溫度下溶質(zhì)的溶解度,常溫下硫酸鈉的溶解度為19.5g,則常溫下它的飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=
19.5g
100g+19.5g
×100%=16.3%<20.0%,因此,該溶液不可能是硫酸鈉,故猜想②不成立;
(2)硫酸鎂、硫酸、硫酸銨三種物質(zhì)中只有硫酸鎂能與堿溶液氫氧化鈉溶液形成氫氧化鎂沉淀,因此,觀察到出現(xiàn)白色沉淀就可判斷溶液為硫酸鎂溶液,說明所使用的試劑為氫氧化鈉等堿的溶液;由于硫酸溶液、硫酸銨溶液都呈酸性的原因,測出溶液的pH小于7時,并不能就斷定溶液為硫酸溶液,也可能是硫酸銨溶液;
(3)只要檢驗出溶液中含有銨根離子即可說明溶液為硫酸銨,因此可取溶液加入少量氫氧化鈉溶液并微熱,在試管口放一張濕潤的紅色石蕊試紙,觀察到有刺激性氣味氣體產(chǎn)生、試紙變成藍色,即可說明溶液中含有銨根離子,可確認溶液為硫酸銨溶液.所以填表如下:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
向試管中加入少量NaOH溶液并加熱,將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,
紅色石蕊試紙變藍
(NH42SO4+2NaOH
  △  
.
 
Na2SO4+2NH3↑+2H2O
故答案為:(1)常溫下Na2SO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不可能達到20%.(2)①NaOH,結(jié)論不正確,(NH42SO4溶液也呈酸性;(3)見上表.
點評:本題涉及基礎知識和技能較多,熟練掌握飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與溶解度的關(guān)系、銨根的檢驗、溶液酸堿性與pH關(guān)系等知識,是解答本題的基礎.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

福州是一座美麗的宜居城市,福州市大力推進節(jié)能減排、環(huán)境保護與生態(tài)建設,用一個個實實在在的成效使“有福之州”的天更藍、水更綠、空氣更好、城市更美,讓生活在這個城市里的人們生活質(zhì)量有更大的提高.
(1)從2010年起,福州新增加了一些線路的公交車,與以往公交車不同的是,這些公交車全部采用新型節(jié)能環(huán)!癓NG”,也就是液化天然氣,天然氣的主要成分是
 
(寫名稱),其完全燃燒的化學方程式是
 

(2)福州市區(qū)家用燃料的更新歷程如圖:

下列有關(guān)家用燃料更新的理由,正確的是
 

A.天然氣是可再生的能源;          B.氣體燃料比固體燃料的利用率更高;
C.減少煤燃燒過程中產(chǎn)生的污染物    D.天然氣比煤的燃燒的熱值更大
(3)液化石油氣是家庭常用燃料,主要成分是丙烷和丁烷.
性質(zhì)物質(zhì)熔點/℃沸點/℃燃燒反應
丙烷-189.7-42.1C3H8+5O2
 點燃 
.
 
3CO2+4H2O
丁烷-138.4-0.52C4H10+13O2
 點燃 
.
 
8CO2+10H2O
①常溫常壓下,丙烷和丁烷呈
 
態(tài)(填“氣”、“液”或“固”);具有的化學性質(zhì)是
 
 (填一種)
②已知氣態(tài)氫化合物中碳元素的質(zhì)量分數(shù)越小,相同條件下充分燃燒時產(chǎn)生CO2就越少.比較甲烷、丙烷和丁烷在相同條件下充分燃燒,對環(huán)境的影響最小的是
 

(4)從莆田輸送到福州的天然氣需經(jīng)過除雜、添加無毒臭味劑、減壓等處理后才能輸送到居民家中.第一次往用戶家中送氣的時候,管道中要先通
 
用于排盡管道中的空氣,防止點火時發(fā)生爆炸.
(5)如果你們班以“宣傳低碳生活,讓福州更宜居”為主題召開班會,以下是同學們經(jīng)過討論提出的幾點看法,你認為與班會主題相符的是
 

A.倡導節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放
B.減少使用私家車次數(shù)、乘公交車或自行車
C.當離開班級的時候隨手關(guān)掉電燈開關(guān),洗手后將水龍頭擰緊
D.去購物時自己帶布袋,減少使用塑料袋.

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科目:初中化學 來源: 題型:

許多化學物質(zhì)在生活中扮演著重要的角色,請從下列幾種物質(zhì)中選擇相關(guān)物質(zhì)用化學式填空.
①氧氣   ②鐵   ③干冰   ④金剛石   ⑤氫氣   ⑥氮氣
(1)理想的高能燃料
 

(2)能作為制冷劑的一種氧化物
 

(3)在空氣中無法燃燒,在氧氣中不能燃燒火星四射的是
 

(4)能充當保護氣的單質(zhì)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:
(1)該原子的核電荷數(shù)為
 
,核外電子分
 
層排布.
(2)它的最外層電子數(shù)X=
 

(3)現(xiàn)有五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

其中表示原子結(jié)構(gòu)的是(填序號,下同)
 
表示離子結(jié)構(gòu)的是
 
.上述粒子共有
 
種元素,其中
 
屬于同種元素.上述粒子中,B、D、E的共同點是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在氦氣、一氧化碳、氫氣、生石灰、活性炭五種物質(zhì)中,按題目要求選擇適當?shù)奈镔|(zhì)并用化學式填空.
(1)可用作保護氣和通電時會發(fā)出有色光的是
 

(2)可作綠色氣體燃料的是
 
;
(3)可用于冶煉金屬的化合物是
 

(4)可用作凈水劑的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵暴露在空氣中會生銹.切開的蘋果放置不久,果肉上也會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì),也好象是生了“銹”一樣.某化學活動組對此進行了探究.
【提出問題】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)?
【猜想與假設】猜想①:可能與空氣沒有關(guān)系,只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應而“生銹”.
猜想②:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”;
猜想③:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮氣作用而“生銹”;
猜想④:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”;
猜想⑤:可能果肉中的物質(zhì)與空氣作用而“生銹”的速度還與溫度有關(guān).
【查閱資料】蘋果果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣接觸發(fā)生反應,生成咖啡色的物質(zhì).
【實驗探究】針對以上猜想,活動組認為實際上可以排除
 
.但他們?nèi)詫λ胁孪朐O計了如圖所示的實驗方案進行了驗證,并觀察到實驗現(xiàn)象.

請你完成下表中空余部分.
猜想實驗設計及裝置觀察到的實驗現(xiàn)象
猜想①A果肉表面不變色
猜想②C
 
猜想③D果肉表面不變色
猜想④E
 
猜想⑤
 
溫度高的先變色.
【得出結(jié)論】蘋果果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中氧氣發(fā)生了反應,生成咖啡色的物質(zhì).
【反思與評價】在驗證猜想①時,同學們發(fā)現(xiàn),如果水不與空氣隔絕,果肉放在水中時間長了也會變色,其原因是
 

【應用】根據(jù)上述結(jié)論,要防止果汁變質(zhì),加工和保存果汁時可采取的措施是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān).
(1)醫(yī)療急救時需要氧氣,是因為氧氣能
 

(2)用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間不變色的原因是
 

(3)金剛石可以做鉆頭是因為
 

(4)活性炭可以用于防毒面具是因為它具有
 

(5)用井水洗衣服時,肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣,其原因是井水可能是
 
.(選填“硬水”或“軟水).

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科目:初中化學 來源: 題型:

要學好化學,記住物質(zhì)的顏色、狀態(tài)及化學符號非常重要,現(xiàn)在請你寫出下列物質(zhì)的化學符號:
(1)氧氣
 
;   (2)二氧化碳
 

(3)氦氣
 
;   (4)雙氧水
 

(5)鈉元素
 
;  (6)三個磷原子
 
;
(7)兩個氧分子
 
; (8)氮氣
 

(9)硫化鋅
 
;(10)兩個三氧化二鋁分子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途.請回答:
(1)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦石(主要成分是Fe2O3)、空氣等為主要原料煉鐵,請寫出氧化鐵與一氧化碳在高溫下反應的化學方程式:
 

(2)每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失.為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用
 
的方法(任寫一種)來達到目的.
(3)鐵銹的主要成分是Fe2O3,用鹽酸可以除去鐵銹.寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學方程式:
 

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