糖類物質(zhì)主要存貯在很多物質(zhì)中，下列物質(zhì)中不含有糖類物質(zhì)的是（　　）
A、馬鈴薯B、麥C、稻谷D、醋
考點：食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素
專題：化學(xué)與生活
分析：人類需要的營養(yǎng)物質(zhì)有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機鹽．
解答：解：馬鈴薯、麥、稻谷等物質(zhì)含有淀粉，屬于糖類物質(zhì)；醋不屬于糖類物質(zhì)．
故選D．
點評：解答本題要分析食物中的主要成分，然后再根據(jù)營養(yǎng)物質(zhì)的分類進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向含有H2SO4和CuSO4溶液中加入足量的鐵粉，充分反應(yīng)，過濾，稱量，反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量沒有變化，原混合物H2SO4和CuSO4的質(zhì)量比．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有甲、乙、丙、丁、M五種無機物質(zhì)，在一定條件下它們之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如下圖．

（1）如果五種物質(zhì)中有兩種單質(zhì)，則M的化學(xué)式是
 
．
（2）如果五種物質(zhì)均為化合物，則M可能是何類物質(zhì)？（選填：酸性氧化物、堿性氧化物、含氧酸、無氧酸、堿、含氧酸鹽、無氧酸鹽）
 
．
（3）寫出符合（2）中條件的甲+乙→丙+丁的化學(xué)方程式（只需寫一個）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，可以幫組我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系．如右圖是氫氧化鈉與不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)．
（1）為了驗證氫氧化鈉能與酸堿指示劑作用，小紅將無色酚酞溶液滴入氫氧化鈉中，溶液由
 
色變成
 
色．
（2）寫出一種能與氫氧化鈉反應(yīng)的非金屬氧化物
 
（填化學(xué)式）．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）學(xué)習(xí)了CaO+H20=Ca（OH）2及堿的通性后，小明想到了NaOH的制取方法，通過查閱資料知道，可溶性堿能由其金屬氧化物跟水反應(yīng)制得，請你幫助小明同學(xué)寫出這種方法制取NaOH的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在三支試管中，分別加入等質(zhì)量的鐵、鋅、銅三種金屬，
再分別加入足量的稀硫酸，其中不反應(yīng)的是
 
，反應(yīng)產(chǎn)生氣體速度最快的是
 
；產(chǎn)生氣體最多的是
 
，鐵溶于稀硫酸后，溶液呈
 
色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

你知道嗎？
①人體中含量最多的金屬元素是
 
； 
②兒童缺
 
嚴(yán)重會得侏儒癥； 
③導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的是
 
； 
④地殼中含量最高的金屬元素是
 
；
 ⑤我國在
 
代就使用青銅器．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通常所說的燃燒，緩慢氧化共同點是（　�。�
A、都放熱
B、都需要達到著火點
C、都是氧化反應(yīng)
D、反應(yīng)都非常劇烈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，變化本質(zhì)均相同的一組是
 
（填序號）．
A．水蒸氣液化降雨；用干冰人工降雨   B．燈泡發(fā)光；石墨導(dǎo)電
C．鋼鐵生銹；用鐵水澆鑄鐵鍋   D．植物的光合作用；動植物的呼吸
E．酒精揮發(fā)；酒精燃燒   F．夏日陽光下車胎爆炸；煤氣爆炸
G．礦石粉碎；石塊雕成石獅   H．海水蒸發(fā)得到食鹽；電解水制氧氣
I．食物腐爛；牛奶變酸；米釀成醋；雞蛋變臭．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

規(guī)范寫出下列元素符號（第一個字母大寫，第二個字母小寫）
銅
 
、磷
 
、硫
 
、氮
 
、鎂
 
、錳
 
、
汞
 
、銀
 
、氯
 
、鋁
 
、鋅
 
、碘
 
、

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同步練習(xí)冊答案