【題目】常見的食品脫氧劑多為無機鐵系脫氧劑(各成分質(zhì)量比為鐵粉:活性碳:食鹽=4:1:1)。某同學充滿好奇,想提取脫氧劑中的活性炭成分進行實驗,提取步驟流程如圖1。將固體乙烘干后進行后續(xù)實驗,物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系如圖2(部分產(chǎn)物略去)。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)操作I的名稱是__________,溶液丙中含有的溶質(zhì)是_______(填化學式)。
(2)固體乙在反應①中體現(xiàn)出的性質(zhì)是_________(填“可燃性”“還原性”或“氧化性”)。
(3)若A過量,則金屬B是_________;A與C完全反應后,溶液D的顏色是______。
(4)寫出反應①的化學方程式:_________。
【答案】過濾 FeSO4、NaCl、H2SO4 還原性 鐵和銅的混合物 淺綠 色
【解析】
鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,所以氣體甲是氫氣,碳不會與稀硫酸反應,所以固體乙是碳,加入的硫酸是過量的,所以溶液丙中含有反應剩余的硫酸,生成的硫酸亞鐵和樣品中的氯化鈉。
(1)過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來,故操作I的名稱是過濾,鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,故溶液丙中含有的溶質(zhì)是生成的硫酸亞鐵、氯化鈉和過量的硫酸,化學式為FeSO4、NaCl、H2SO4。
(2)反應①是碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,固體乙在反應①中體現(xiàn)出的用途是冶煉金屬,故體現(xiàn)出的性質(zhì)是還原性。
(3)若A過量,鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,則金屬B是鐵和銅的混合物;A與C完全反應后,溶液D的顏色是淺綠色。
(4)反應①是氧化鐵和碳高溫生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為。
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【題目】下圖是實驗室常見的發(fā)生裝置,請回答有關問題:
(1)寫出圖中儀器的名稱:a _____。
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應的化學萬程式是_____;可用B、C作發(fā)生裝置,C與B相比的主要優(yōu)點是_____。
(3)某小組對KClO3分解反應的催化劑進行研究,在相同的加熱條件下,用下圖裝置完成表中實驗:
編號 | KClO3質(zhì)量 (g) | 催化劑種類 | 催化劑質(zhì)量(g) | 收集50mLO2所需時間(s) |
實驗1 | 5 | 170 | ||
實驗2 | 5 | MnO2 | 0.5 | 49 |
實驗3 | 5 | Fe2O3 | 0.5 | 60 |
實驗4 | 5 | KCl | 0.5 | 152 |
Ⅰ設置實驗1的目的是_____。
Ⅱ表中催化劑的催化效果最佳的是_____(填化學式)。
Ⅲ由實驗1和實驗4可知,KCl_____(填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變,用實驗1繼續(xù)收集50mLO2,所需時間明顯少于170s。解釋原因:_____。
Ⅳ要比較KClO3分解反應中不同催化劑的催化效果,除了測量收集50mLO2所需時間外,還可以測量_____。
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【題目】為驗證Mg、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱,某化學興趣小組設計了右圖所示的四個實驗。其中不必進行的實驗是( )
A. A B. B C. C D. D
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【題目】根據(jù)圖所示實驗回答問題。
(1)實驗①是除去水中不溶性雜質(zhì)的操作。玻璃棒的作用是_____。
(2)實驗②是甲、乙兩名同學為測定某土壤的酸堿度,分別取土樣與水混合。充分混合并靜置后,接下來的操作是_____。若甲同學的測定結(jié)果為pH= 9,則乙同學的測定結(jié)果應為pH_____(選填“>”“<”或“=”)9。
(3)實驗③是驗證濃硫酸的_____性的實驗。實驗現(xiàn)象是_____。
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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具,試根據(jù)圖示回答相應問題.
(1)圖甲是硒元素在元素周期表中的信息,則硒元素屬于______(填金屬或非金屬).硒元素的相對原子質(zhì)量是______.
(2)圖乙是某原子結(jié)構(gòu)示意圖,其中X的值是______,該元素的化學性質(zhì)與圖丙______(填序號)微粒的化學性質(zhì)相似.
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【題目】兩個燒杯中裝有等質(zhì)量的金屬鋅和鎂,然后分別逐漸加入同濃度的稀硫酸,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入硫酸的質(zhì)量關系如圖所示。下列說法正確的是
A.a點時,兩個燒杯中的酸都恰好完全反應
B.b點時,兩個燒杯中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相同
C.c點時,兩個燒杯中的金屬都已反應完
D.d點時,兩個燒杯中都有金屬剩余
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【題目】(1)化學用語是學習化學的重要工具,用化學用語填空。
①硫酸根離子_____。
②保持水化學性質(zhì)的最小粒子_____。
③地殼中含量最多的元素_____。
④氯化鎂中鎂元素顯+2價_____。
(2)寫出下列符號中“2”表示的意義:2H_____;2SO3_____。
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【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法錯誤的是( )
A.物質(zhì)A的溶解度隨溫度的升高而增大
B.t1°C時,物質(zhì)C的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%
C.將t2°C時物質(zhì)A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1°C,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小順序為B>A=C
D.t1°C時,等質(zhì)量的A、B、C固體分別配制成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小順序為A=C>B
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【題目】A-H是初中化學常見的物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關系如圖15所示,其中B在工業(yè)上可用于制玻璃,H是大理石的主要成分。( 部分反應物及生成物已略去)
(1) E的化學式為_________。
(2) B轉(zhuǎn)化為H的化學方程式為______,該反應的基本類型是__________。
(3)物質(zhì)D的一種用途是___________。
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