【題目】(7分)某學習小組的同學欲探究圓體混合物A的組成,其中可能含有Na2S04、NaOH、
Ba(OH)2、BaC03、MgCl2五種物質(zhì)中的兩種或多種。實驗過程和出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示:
根據(jù)上述實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象,請你回答下列問題:
(1)氣體F的化學式是_ 。
(2)寫出步驟①中一個生成氣體B的化學方程式: .。
(3)在溶液C和溶液G中,一定都存在的陰離子是____ (寫離子符號)。
(4)固體混合物A中,肯定不存在的物質(zhì)有 種,還不能確定的物質(zhì)是 (寫化學式),
若要進一步推理其是否存在,請你設計實驗方案,簡要說明實驗操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結論 。
【答案】(1)NH3 (2)BaCO3 + 2HCl = BaCl2 + H2O + CO2↑ (3)Cl-
(4)2( 1 分)NaOH、 Ba(OH)2 ( 1 分)
用試管取少量溶液 D,向其中加入適量 Na2SO4 溶液, ( 1 分)
若出現(xiàn)白色沉淀, 則混合物 A 中一定含有 Ba(OH)2, 可能有 NaOH ;
若無明顯現(xiàn)象, 則混合物 A 中一定沒有 Ba(OH)2, 一定有 NaOH 。
【解析】
試題分析:根據(jù)物質(zhì)的轉化關系圖可知,加入下鹽酸產(chǎn)生氣體的為碳酸鋇,溶液C中一定含有氯化鋇;因為溶液C、D中加入硝酸銨溶液產(chǎn)生氣體F,說明溶液C、D顯堿性,F(xiàn)為氨氣;故(1)氣體F的化學式是NH3(2)步驟①中一個生成氣體B的化學方程式BaCO3 + 2HCl = BaCl2 + H2O + CO2↑;(3)在溶液C和溶液G中,一定都存在的陰離子是Cl-(4)固體混合物A中,肯定不存在的物質(zhì)有硫酸鈉和氯化鎂2種;還不能確定的為NaOH、 Ba(OH)2若要進一步推理其是否存在用試管取少量溶液 D,向其中加入適量 Na2SO4 溶液, ( 1 分)若出現(xiàn)白色沉淀, 則混合物 A 中一定含有 Ba(OH)2, 可能有 NaOH ;若無明顯現(xiàn)象, 則混合物 A 中一定沒有 Ba(OH)2, 一定有 NaOH 。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為除去粗鹽中含有的硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì),應加入過量的氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鈉等物質(zhì)將雜質(zhì)轉化為沉淀過濾除去,再向濾液中加入適量的鹽酸得到精鹽水。該工程示意如下:
對該過程的認識中,正確的是
A.①操作中需要進行攪拌,目的是提高氯化鈉的溶解度
B.②、③、④三步操作順序可以顛倒
C.⑤操作得的沉淀中共有三種物質(zhì)
D.⑥操作中,加入鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉,將濾液的pH調(diào)為7
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】復習課上,老師要求學生用不同的方法鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液。小東、小南兩位同學取同一溶液分別進行如下實驗:
【實驗方案】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 | |
小東 | 用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上,對照比色卡并讀出pH | pH試紙變色 pH 7(填“>”或“<”) | 該溶液是氫氧化鈉溶液 |
小南 | 取適量溶液于試管中,加入經(jīng)打磨過的鋁條 | 有氣泡產(chǎn)生 | 該溶液是稀硫酸 |
【提出問題】為什么我們?nèi)∠嗤芤憾鴮嶒灲Y論卻不同呢?
【解決問題】
小東、小南討論后決定再用硫酸銅溶液進一步驗證,結果觀察到的現(xiàn)象是 ,于是一致認為該溶液是氫氧化鈉溶液。為什么小南加入鋁條會有氣泡產(chǎn)生呢?通過查閱資料,他們發(fā)現(xiàn)初中常見金屬中只有鋁能與酸、堿反應,鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式是:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑ 。
【拓展延伸】利用老師要求鑒別的那兩種溶液,測定鎂鋁銅合金中各成分的含量。實驗設計如下:
【回答問題】
(1)寫出操作I中玻璃棒的作用: 。
(2)a溶液是 ,選擇該溶液的理由是 。
(3)金屬銅的質(zhì)量為 g,固體A含有的物質(zhì)是 ,溶液A中所含溶質(zhì)是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某溶液中含有一定量的Cu(N03)2和AgN03,現(xiàn)向其中逐漸加入一定質(zhì)量的鋅粉進行處理,并繪制參加反應的鋅的質(zhì)量與濾液中溶質(zhì)種類的關系圖。下列說法正確的是
A.當溶質(zhì)種類為1種時,向濾渣中加入稀鹽酸,…定產(chǎn)生氣泡
B.當溶質(zhì)種類為2種時,濾液一定為有色溶液
C.當參加反應的鋅的質(zhì)量為m1時,濾渣中不一定有Cu
D.當參加反應的鋅的質(zhì)量分別為m1、m2時,兩者濾液的質(zhì)量一定相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合沒有明顯現(xiàn)象,為證明硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應,小穎同學進行了如下探究:
(1)小穎同學通過圖一所示的實驗,證明硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應,她依據(jù)的實驗現(xiàn)象是 。
(2)氫氧化鈉是實驗室常用藥品,下列有關說法中,正確的是 (填序號)。
A.稱量:可將NaOH固體直接放在天平左邊托盤的紙上進行稱量
B.溶解:NaOH固體溶于水時放出大量熱,溶解時需用玻璃棒不斷攪拌
C.應急:先用大量水沖洗皮膚上的NaOH溶液,再涂上3%~5%稀鹽酸溶液
D.保存:NaOH固體易吸收空氣中的水蒸氣和C02,應密封保存
(3)溶液的pH變化與所加入稀硫酸的質(zhì)量關系如圖二所示,圖中A點對應溶液中的溶質(zhì)有________(寫化學式)。
(4)根據(jù)匿示信息,當溶液恰好為中性時,求所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。 (不計滴加的酚酞試液質(zhì)量,計算精確到0.0lg)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】邏輯推理是一種重要的化學思維方法,以下推理合理的是
A.因為H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學性質(zhì)相同
B.因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有C和H
C.因為燃燒需要同時滿足三個條件,所以滅火也要同時控制這三個條件
D.因為堿溶液呈堿性,所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(9分)下圖是實驗室常用的實驗裝置,請回答下列問題。
(1)寫出儀器的名稱:a__________。
(2)若某同學用C裝置收集一瓶較純凈氧氣,當觀察到__________時開始收集。
(3)用上述A—E裝置組裝實驗室制取和收集二氧化碳的一組儀器組合是_____(填裝置代號字母),制取二氧化碳的反應方程式為_____。將一瓶收集滿的二氧化碳氣體正立于燒杯中(裝置見下圖),敞口一會兒,集氣瓶外壁上濕潤的藍色石蕊試紙自上而下變紅色,該現(xiàn)象說明二氧化碳氣體_______。
(4)H2S是有毒氣體,溶于水成氫硫酸。實驗室常用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀H2SO4在常溫發(fā)生復分解反應制H2S。某同學用下圖裝置來收集處理H2S。
①實驗室制H2S的化學方程式為__________。
②用該裝置來收集處理H2S,說明其密度比空氣______。
③該裝置中氫氧化鈉溶液的作用是__________,漏斗的作用是__________。
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