【題目】【2016年甘肅省白銀市】下列圖示裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng):① ② 。
(2)C裝置中有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正
(3)用改正后的裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),F(xiàn)用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;發(fā)生裝置應(yīng)選擇 (填代號(hào)),收集裝置可選擇 (從D-F中選擇,下同)。
(4)欲制取CO2,B裝置相對(duì)C裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ;收集CO2應(yīng)選擇 裝置,,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是 。欲干燥CO2,應(yīng)將氣體通過(guò)G裝置,G中應(yīng)加入的藥品是 。
【答案】(1)①試管 ②錐形瓶 (2)長(zhǎng)頸漏斗的下端應(yīng)浸入液面以下
(3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑; A; D或E
(4)可以隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生或停止; D; 將燃著的木條放在集氣瓶瓶口,若木條熄滅,證明已收集滿(mǎn); 濃硫酸
【解析】(1)編號(hào)所指儀器的名稱(chēng)為①試管 ②錐形瓶;
(2)C裝置中有一處明顯的錯(cuò)誤長(zhǎng)頸漏斗的下端應(yīng)浸入液面以下,這樣制得的氣體容易從此散失掉;
(3)現(xiàn)用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,因?yàn)槭枪腆w加熱條件下制取氣體,故選用固體加熱型裝置A,因?yàn)樯傻难鯕饷芏缺瓤諝獯笄也灰兹苡谒,故可采用向上排空氣法和排水集氣法收集,選用裝置D或E;
(4)欲制取CO2,B裝置相對(duì)C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生或停止; 收集CO2應(yīng)選擇向上排空氣法選擇裝置D;將燃著的木條放在集氣瓶瓶口進(jìn)行驗(yàn)滿(mǎn),若木條熄滅,證明已收集滿(mǎn);。欲干燥CO2,應(yīng)將氣體通過(guò)G裝置,G中應(yīng)加入的藥品是濃硫酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法正確的是
A.油鍋著火,潑水滅火
B.通過(guò)降低可燃物的著火點(diǎn)可以滅火
C.空氣中混有可燃性氣體,遇明火時(shí)可能發(fā)生爆炸
D.任何燃料完全燃燒時(shí),一定會(huì)生成二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】合理使用化肥,有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)和減少污染,下列有關(guān)化肥的說(shuō)法不正確的是
A.為保證高產(chǎn)盡量多施用化肥
B.不能將氯化銨與堿性物質(zhì)混合施用
C.KNO3是一種常用的復(fù)合肥料
D.提倡將農(nóng)家肥與化肥綜合使用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在被中央電視臺(tái)曝光的食品安全事件中,一定涉及到有化學(xué)變化的是 ( )
A.用淀粉、蔗糖、奶香精等摻和成“假奶粉”
B.用工業(yè)石蠟給瓜子上蠟“美容”
C.用硫黃燃燒后的氣體熏蒸粉絲
D.用醬色、水、鹽等兌制成“假醬油”
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)反應(yīng)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符合的是( )
A.木炭在空氣中燃燒——生成有刺激性氣味的氣體
B.鐵絲在氧氣中燃燒——火星四射,生成黑色固體
C.鎂在空氣中燃燒——生成白色固體氧化鎂
D.紅磷在空氣中燃燒——產(chǎn)生白霧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年福建省泉州市】利用如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制備常見(jiàn)氣體,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱(chēng):① 。
(2)裝置A為氣體發(fā)生裝置,在試管內(nèi)的適當(dāng)位置放入 、 等實(shí)驗(yàn)用品制取氧氣,寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)若用裝置B收集的氧氣不純,原因可能是 ( 寫(xiě)一種)。
(4)用裝置C收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)將帶火星的木條放在 (選填“a”或“b”)處。
(5) 裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置可制取二氧化碳?xì)怏w,軟塑料管中的液體藥品是 ,藥品加入完畢后,接下來(lái)的操作是: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,有如下操作步驟:①加熱;②檢查裝置的氣密性;③裝藥品和棉花;④用排水法收集氧氣;⑤從水槽中取出導(dǎo)管;⑥熄滅酒精燈;⑦連接裝置。其操作順序正確的是
A.⑦②③①④⑤⑥ B.①⑦③②⑤④⑥
C.⑤⑦③②①④⑥ D.⑦③①②④⑥⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述中,正確的是
A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成黑色固體
B.蠟燭在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水
C.紅磷在空氣中燃燒,生成白色煙霧
D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年湖北省黃石市】鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料,被廣泛用于火箭,導(dǎo)彈,航天飛機(jī)船舶等,下圖為某化工企業(yè)生成鈦流程示意圖:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)FeTiO3中鈦元素的化合價(jià)為: ;
(2) ①中化學(xué)方程式為2FeTiO3+6C +7Cl22X +2TiCl4 +6CO,則 X為 (填化學(xué)式)。
(3)②中CO和H2以化學(xué)計(jì)量數(shù)1:2恰好完全反應(yīng),則該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是 。
(4)③中氬氣的作用是 ,
該步反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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