【題目】下列化學方程式書寫完全正確的是（ ）
A.4Fe+3O2 2Fe2O3
B.2KClO3 2KCl+3O2↑
C.4P+5O2 2P2O5
D.2C2H2+5O2 4CO2+2H2O

【答案】AD
【解析】解：A、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學方程式為：3Fe+2O2 Fe3O4 ， 故A正確；
B、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為：2KClO3 2KCl+3O2↑，故B錯誤；
C、紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，化學方程式為：4P+5O2 2P2O5 ， 故C錯誤；
D、乙炔和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和氧氣，化學方程式為2C2H2+5O2 4CO2+2H2O，故D正確．
故選：AD．
【考點精析】利用書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知注意：a、配平 b、條件 c、箭號．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】乙硫醇（化學式C2H5SH）易揮發(fā)，有蒜臭味，人對該氣味極其敏感，下列有關(guān)乙硫醇的說法不正確的是（ ）
A.乙硫醇的相對分子質(zhì)量為62
B.在管道煤氣中添加微量乙硫醇，目的是及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏
C.乙硫醇中C，H，S三種元素的質(zhì)量比是2：6：1
D.碳元素的質(zhì)量分數(shù)是 ×100%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常見裝置，請根據(jù)圖回答問題：

（1）出儀器名稱：①③③ ．
（2）實驗室采用氯酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填序號），選擇該裝置考慮的因素是 ．
（3）B裝置存在的問題是 ， 改正后此裝置可以用于（填藥品名稱）和二氧化錳制取氧氣，其中二氧化錳在實驗中起到的作用．
（4）若用排水法收集氧氣時，當觀察到氣泡時才開始收集，否則收集的氧氣不純．某同學收集完畢，先停止加熱再將導管移出水面，你預(yù)測這種操作可能會引起的后果是如果選用D收集氧氣，驗滿的方法是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一般難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ．

【實驗操作】
a．小紅向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入3～4滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察到溶液顏色無明顯變化．
b．小紅在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．
【分析討論】
（1）E試管的作用是
（2）進行b操作后B、C兩試管中的酚酞先變紅是 ， 由此可以得到的實驗結(jié)論是：①；②
（3）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)先是 ． （填一點）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組生活現(xiàn)象中，前者為物理變化，后者屬于化學變化的一組是（ ）

A、鐵鍋生銹、蔬菜腐爛 B、糧食釀酒、滴水成冰

C、開水沸騰、牛奶變質(zhì) D、石蠟融化、酒精揮發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（ ）
A.
加熱一定量高錳酸鉀固體
B.
加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
C.
在密閉容器中燃燒一定量的紅磷
D.
在一定量的雙氧水中加入少量二氧化錳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)按混合物、化合物．氧化物、單質(zhì)的順序排列的是( )

A. 石油 鋁合金 干冰 石墨 B. 汽水 煤 二氧化碳 金剛石

C. 空氣 碳酸鈣 蒸餾水 液氧 D. 天然氣 石灰石 氧化銅 鋅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是(　　)

A. 將光亮的銅絲插入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生 B. 鎂條在空氣中燃燒時，發(fā)出耀眼的白光

C. 木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳 D. 用鉛筆代替石墨做導電性實驗燈泡不亮

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和探究化學的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．下表是依據(jù)元素周期表畫出的1～18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．我對它進行研究：
（1）原子序數(shù)為17的元素名稱是 ， 在化學反應(yīng)中，該元素的原子容易電子（填“得到”或“失去”）
（2）如圖2表示碘原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．由圖可知，碘元素應(yīng)位于元素周期表中的第周期．

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