【題目】(每空2分,共12分)化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)。

(1)下列是運用不同的化學(xué)反應(yīng)原理得到水的微觀示意圖。

圖A反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)中氫原子和氧原子結(jié)合成水分子。

圖B反應(yīng)的基本類型為 ,其反應(yīng)實質(zhì)是 結(jié)合成水分子。

(2)A是一種比較清潔的燃料,已知A和B能在一定條件下反應(yīng)生成C和D。四種物質(zhì)的微粒示意圖如下。

上述物質(zhì)中屬于有機物的是 (填字母代號,下同);屬于氧化物的是 。

該反應(yīng)中,B和D的質(zhì)量比為

【答案】(1)2H2+O2====2H2O 復(fù)分解反應(yīng),H+ 和OH-

(2)A、 CD 12:11

【解析】

試題分析:(1)A反應(yīng)是氫氣在氧氣中燃燒生成水;B反應(yīng)是氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成水,在反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng);中和反應(yīng)的實質(zhì)是酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結(jié)合生成水的過程;

(2)有機物是由碳元素組成的化合物,但出一氧化碳、二氧化碳和含有碳酸根離子的物質(zhì)除外;氧化物由兩種元素組成,其中一種是氧元素的化合物;根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成可知,A是C2H6O,B是氧氣,C是水,D是二氧化碳,該反應(yīng)即是酒精燃燒生成二氧化碳和水,物質(zhì)的質(zhì)量比為相對分子質(zhì)量乘以化學(xué)計量數(shù)之比,故氧氣與二氧化碳反應(yīng)的質(zhì)量比為12:11。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲乙丙三個實驗小組分別進行“Na2CO3和NaOH混合物中Na2CO3含量測定”的實驗:

(1)甲組的實驗方案是:將50克的混合物溶解在水中配成溶液,滴加10%稀鹽酸,觀察到現(xiàn)象: 。根據(jù)消耗鹽酸溶液的質(zhì)量來測定碳酸鈉的含量。你認為這個方案是否正確,理由是_______

(2)乙組同學(xué)的方案是:根據(jù)沉淀的質(zhì)量計算得出碳酸鈉的含量,

乙經(jīng)正確計算,得出碳酸鈉的含量偏大,原因可能是 ,溶液M中的溶質(zhì)(用化學(xué)式表示)是 。

(3)丙組的實驗方案是:將50克樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng),用圖裝置測定產(chǎn)生的CO2氣體的體積,通過計算得出樣品中Na2CO3的質(zhì)量。請分析裝置中油層的作用是____ _ ____,F(xiàn)收集到01摩爾CO2氣體,求原混合物中Na2CO3的質(zhì)量百分數(shù)是多少?(精確到01%)。(根據(jù)化學(xué)方程式,寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A.等質(zhì)量的CO和CO2,CO和CO2中氧元素的質(zhì)量比為11:14

B.等質(zhì)量的Al和Mg分別與足量稀硫酸充分反應(yīng),生成H2的質(zhì)量相等

C.等質(zhì)量的NaHCO3和MgCO3分別與足量稀鹽酸充分反應(yīng),生成CO2的質(zhì)量不相等

D.等質(zhì)量的質(zhì)量分數(shù)均為4%氫氧化鈉溶液與稀鹽酸充分反應(yīng)后,所得溶液顯中性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),所以學(xué)好化學(xué)知識能讓我們解除一些困擾。

(1)為了全民健康,衛(wèi)生部推廣使用強化加鐵醬油,這里的“鐵”指的是 (填“單質(zhì)”、“元素”)。

(2)張楠經(jīng)常感冒,醫(yī)生說她維生素攝入量不足,建議小芳多吃 (填字母)。

A.雞蛋和瘦肉 B.米飯和饅頭 C.蔬菜和水果 D.花生和油脂

(3)我有我奧妙是一則廣告語,合成洗滌劑有較好的去油污能力,這是因為洗滌劑

具有 功能。

4圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品。火立熄接觸到火焰3—5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃氣體,使火焰熄滅。火立熄的滅火原理是 填標號。

A.清除可燃物 B.使燃燒物與氧氣隔絕 C.降低燃燒物的著火點

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁、X是水、二氧化碳、鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、碳酸鈣中的一種,常溫下它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)的生成物未全部標出),下列推斷正確的是( )

A.若X是氫氧化鈉,則丁一定是水

B.若X是鹽酸,則丙一定是碳酸鈣

C.若X是二氧化碳,則乙一定是氫氧化鈉

D.若X是氫氧化鈣,則丙一定是鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(每空2分,共14分)氫化鈣(CaH2)固體是一種儲氫材料,是登山運動員常用的能源提供劑。某化學(xué)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下制備氫化鈣。

【查閱資料】

氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得。

氫化鈣要密封保存,遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。

鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,并放出大量的熱。

標準狀況下氫氣的密度為0.09g/L。

【進行實驗】

小組同學(xué)設(shè)計的制取裝置如下圖所示(固定裝置略)。

回答下列問題:

(1)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(2)B、D中所盛試劑相同,該試劑為其作用分別是 、

(3)實驗時先打開A中活塞,一段時間后,再點燃C中酒精燈,其目的是

。

(4)裝置C中制取氫化鈣的化學(xué)方程式是 。

【實驗反思】小組同學(xué)通過反思提出問題:上述制得的氫化鈣是否純凈?

【樣品成分的猜想】通過上述方法制得的氫化鈣樣品的成分有下列兩種猜想:

他們按照圖所示裝置進行檢驗。

【設(shè)計實驗】若所加入的氫化鈣樣品質(zhì)量為2.1 g,請驗證該氫化鈣樣品是否純凈?

(要求操作、數(shù)據(jù)和結(jié)論)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】區(qū)別氧氣,氮氣,空氣三瓶無色氣體最好選用的方法( )

A. 帶火星的木條 B. 澄清石灰水 C. 燃著的木條 D. 分別液化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語正確的是

A.N5: 5個氮原子 B.FeO: 氧化鐵

C.Zn2+: 正二價的鋅元素 D.2O2: 2個氧分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)硫酸銅溶液對過氧化氫(H2O2)的分解有催化作用。取8.5%的過氧化氫溶液40 g倒入小燒杯中,向其中加入15%的硫酸銅溶液6.6 g,使過氧化氫完全分解。

計算:(1)過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為______g。

(2)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量(寫出計算過程)。

(3)反應(yīng)后所得硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。

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