12．生活中處處有化學(xué)，下列說法正確的是（　�。�
A．紙張不可燃B．乙醇汽油屬于混合物
C．活性炭可以將硬水軟化D．可用打火機檢查天然氣是否泄漏

分析 A．根據(jù)紙張的性質(zhì)來分析；
B．根據(jù)混合物是由不同物質(zhì)組成的物質(zhì)考慮；
C．活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，據(jù)此進行分析判斷；
D．運用天然氣遇火可能會爆炸解答．

解答 解：A．紙張具有可燃性，故錯誤；
B．乙醇汽油中含有乙醇和汽油，屬于混合物，故正確；
C．活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，不能降低可溶性鈣鎂化合物的含量，向水中加入活性炭不能將硬水進行軟化，故錯誤；
D．天然氣遇火可能會爆炸，故錯誤．
故選B．

點評 化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識是中考考查的熱點之一，靈活運用所學(xué)知識是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列說法正確的是（　�。�
A．聚氯乙烯薄膜無毒，故可用于制食品包裝袋
B．食用加碘食鹽可預(yù)防甲狀腺腫大
C．人體所需的能量全部由糖類和油脂提供，故不需攝入蛋白質(zhì)
D．微量元素對人體健康起著重要作用，故攝入量越多越好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某實驗小組的同學(xué)想用碳酸鈉溶液與飽和石灰水反應(yīng)來制取少量氫氧化鈉．
（1）該復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的理由是有沉淀生成，符合復(fù)分解反應(yīng)的條件．
（2）有人提出：實驗時沒有注意藥品的用量，所得到的氫氧化鈉溶液可能不純．
猜測一：只含NaOH；
猜測二：含有NaOH和Na2CO3；
你的猜想是：Na2C03和Ca（OH）2．
（3）為了驗證你的猜想，請你選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，完成實驗設(shè)計方案并填寫下列表格．
實驗步驟預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
取少量反應(yīng)后得到的溶液于試管中，滴入碳酸鈉溶液．無明顯現(xiàn)象你的猜想不正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．某品牌純堿中含有少量氯化鈉，某化學(xué)探究小組欲測定該品牌純堿的純度（即碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）

（1）甲組同學(xué)設(shè)計如圖1所示實驗：
【實驗步驟】
①組裝好如圖1儀器，并檢查檢查裝置氣密性；
②稱取一定質(zhì)量樣品放入錐形瓶中，加入少量蒸餾水溶解，并在其他裝置中加入相應(yīng)的藥品；
③稱量裝置C的質(zhì)量；
④打開分液漏斗旋塞滴入稀硫酸，直到不再產(chǎn)生氣泡為止；
⑤再次稱量裝置C的總質(zhì)量；
⑥計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【實驗分析】
①B裝置的作用是吸收二氧化碳中的水蒸氣．
②如果沒有D裝置則所測碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不準(zhǔn)的原因是空氣中的二氧化碳和水蒸氣會進入C裝置中．
（2）乙組同學(xué)采用生成沉淀的方法來測定樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計了如圖2實驗：
①判斷加入氯化鋇溶液是否過量的合適方法是靜置混合物X，向上層清液中繼續(xù)滴加氯化鋇溶液，若無白色沉淀生成，則氯化鋇已經(jīng)過量．
②濾渣進行洗滌的目的是使得到的固體質(zhì)量更準(zhǔn)確
（3）【實驗反思】
乙組所測實驗數(shù)據(jù)比甲組更準(zhǔn)確，你認(rèn)為甲組存在較大偏差的原因可能是甲組實驗中生成的二氧化碳有部分殘留在錐形瓶中，未被裝置C吸收，影響實驗測定．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．某學(xué)習(xí)小組對粗鹽中雜質(zhì)（難溶性和可溶性）的去除展開相關(guān)探究．
（1）粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除的實驗步驟為①溶解，②過濾，③蒸發(fā)（寫操作名稱），④計算產(chǎn)率．
（2）步驟②中需要用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯、漏斗（寫儀器名稱），其中玻璃棒的作用是引流．
（3）【提出猜想】
     甲同學(xué)：該粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)外，是否還含有可溶性雜質(zhì)？
（4）【查閱資料】
①粗鹽中可能含有鎂鹽（Mg2+）和硫酸鹽（SO42-）等可溶性雜質(zhì)．
②一些物質(zhì)的溶解性表
陽離子 陰離子OH-CL-SO${\;}_{4}^{2-}$CO${\;}_{3}^{2-}$
Na+溶溶溶溶
Ba2+溶溶不不
Mg2+不溶溶不
說明：“溶”表示該物質(zhì)可溶于水，“不”表示該物質(zhì)不溶于水．
③Mg（OH）2為白色物質(zhì)，不溶于氫氧化鈉溶液；BaSO4為白色物質(zhì)，不溶于鹽酸；
MgCO3，BaCO3為白色物質(zhì)都能溶于鹽酸．
（5）【實驗設(shè)計】
①取少量除去難溶性雜質(zhì)后的鹽，溶于水配成溶液．
②取少量所配溶液于試管中，滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀，繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液，沉淀不溶，說明該鹽含有可溶性的鎂鹽．
③另取少量所配溶液于試管中，滴加氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加稀鹽酸，沉淀不溶，說明該鹽含有可溶性的硫酸鹽．
（6）【實驗結(jié)論】該鹽含有可溶性雜質(zhì)硫酸鎂．
（7）【實驗拓展】以下為乙同學(xué)設(shè)計的去除食鹽中可溶性雜質(zhì)的試驗流程：

①該實驗過程中，除雜試劑都要過量，原因是將雜質(zhì)完全除去．
②過量Na2CO3溶液用來除Ba2+離子（填離子序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列可以作為溶質(zhì)的是（　�。�
A．只有固體B．只有液體
C．只有氣體D．固體或液體或氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．小新用20g含碳酸鈉53%的天然堿制取氫氧化鈉用于制作“葉脈書簽”（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）．操作過程如下：
請計算：

（1）20g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為10.6g；
（2）反應(yīng)后所得濾液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計算過程）
（3）將200g濾液濃縮成制作“葉脈書簽”所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，需蒸發(fā)水120g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．根據(jù)常見酸堿鹽的溶解性表的一部分信息填空．
  OH- NO3- SO42- CO32-
 Ba2+ 溶 溶 不① 不
 Na+ 溶 溶② 溶 溶③
 Ca2+ 溶 溶④ 微 不
表中物質(zhì)都是由其對應(yīng)行與列所表示的兩種“成分”組成的，如物質(zhì)④所在行為“Ca2+”，所在列為“NO3-”，則其化學(xué)式為Ca（NO3）2，說出物質(zhì)③的一種用途是用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等，寫出選用表中合適的兩種“成分”組成物質(zhì)來制備物質(zhì)①的化學(xué)方程式Ba（OH）2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaOH（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．判斷下列化學(xué)方程式中，屬于分解反應(yīng)的是（　　）
A．H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2OB．2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
C．2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2D．Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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