2.判斷下列化學(xué)方程式中,屬于分解反應(yīng)的是(  )
A.H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2OB.2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
C.2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2D.Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

分析 分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O,該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
C、2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握分解反應(yīng)的特征(“一變多”)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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12.生活中處處有化學(xué),下列說法正確的是( 。
A.紙張不可燃B.乙醇汽油屬于混合物
C.活性炭可以將硬水軟化D.可用打火機(jī)檢查天然氣是否泄漏

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13.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是( 。
A.氧化物含氧元素,所以含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
B.蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,所以蠟燭組成元素中一定含有碳元素和氫元素
C.物質(zhì)的燃燒需同時(shí)滿足三個(gè)條件,所以滅火一定要同時(shí)破壞這三個(gè)條件
D.堿的溶液pH值大于7,所以pH值大于7的溶液一定是堿的溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.地殼中含量最多的元素是( 。
A.AlB.FeC.OD.Si

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.稱取5.8g某生鐵樣品放入94.6g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng)(生鐵樣品中的雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸發(fā)生反應(yīng)),產(chǎn)生0.2g氫氣.試計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.除去二氧化碳中少量的一氧化碳,下列方法中可行的是(  )
A.用燃著的木條去點(diǎn)燃B.通過灼熱的氧化銅
C.通過石蕊溶液D.通過足量的澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.寫出化學(xué)符號或化學(xué)符號所表示的意義:
(1)2H2兩個(gè)氫分子;  
(2)3個(gè)氫氧根離子3OH-
(3)引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)的化學(xué)式CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.對以下四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,分析錯(cuò)誤的是( 。
A.①②屬于同一種元素B.①④的化學(xué)性質(zhì)相似
C.①得到電子可形成③D.②③表示不同種離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)甲實(shí)驗(yàn)中儀器a的名稱是試管;停止加熱時(shí),要先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,原因是防止水倒吸炸裂試管.
(2)乙實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了硫酸銨的物理性質(zhì):易溶于水(答一條即可);化學(xué)性質(zhì):能與堿性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).
(3)配制50g10%的氯化鈉溶液,量取水的操作如圖丙所示,其他操作都正確,所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)>(選填“>”、“=”或“<”)10%.

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