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下列關于飽和溶液的說法正確的是（　�。�
A、飽和溶液一定很濃
B、飽和溶液升溫時，一定會變成不飽和溶液
C、同一溶質的飽和溶液一定比不飽和溶液的濃度大
D、含固體溶質的飽和溶液恒溫蒸發(fā)一定的溶劑后一定會析出固體
考點：飽和溶液和不飽和溶液,飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉化，同時飽和溶液與不飽和溶液與溶液的濃與稀沒有直接的關系．所以我們在判斷時一定要注意．
解答：解：A、飽和溶液是指在一定溫度下不能再繼續(xù)溶解某種溶質的溶液，而濃溶液是指濃度比較大的溶液，與飽和不飽沒有直接關系．故A說法不正確．
B、不同的物質溶解度受溫度的影響不同，對于溶質溶解度隨溫度升高而減小的物質，升高溫度時，不飽和溶液能變成飽和溶液．故B說法不正確．
C、同一溫度下同種溶質的溶液中，飽和溶液一定比不飽和溶液的質量分數大．故C說法不正確．
D、含固體溶質的飽和溶液恒溫蒸發(fā)一定的溶劑后晶體會析出．故C說法正確．
故選：D．
點評：溶解度受溫度影響，所以在說溶解度時，一定要明確溫度，然后再表明溶解度．同時，不同的物質在比較溶解度時，也一定要指明溫度，否則沒以任何意義．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

2011年3月1日，衛(wèi)生部和信息化部等7部委聯合發(fā)布公告稱，自今年5月1日起，禁止在面粉生產中添加過氧化苯甲酰、過氧化鈣，也即面粉增白劑．李明同學聽了這消息后，對其中的過氧化鈣很感興趣，就去買了一些回來做實驗．
（1）李明使用如圖所示的裝置進行實驗，打開分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內緩緩產生少量氣泡，如果把過氧化鈣浸沒在水發(fā)生反應的程度是
 
（填“劇烈”或“緩慢”），用帶火星的木條靠近P處，木條復燃．
（2）根據質量守恒定律，開始李明假設該產物為CaO，但通過思考他很快否定了原先的假設，并重新假設生成物為Ca（OH）2．請解釋李明否定原假設建立新假設的理由
 
．
（3）在實驗室中用如圖裝置還可以用來做CO2的發(fā)生裝置，則試管內裝的固體是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

對生活中的下列做法，解釋正確的是（　�。�
A、氧氣用于醫(yī)療急救，是利用了氧氣的物理性質
B、用木炭除去鞋柜、冰箱內的異味是利用了木炭的化學性質
C、銅片在空氣中加熱質量增加的變化屬于物理變化
D、淀粉使碘水變藍的變化屬于化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列廣告語中符合商品實情的是（　�。�
A、本店的鉆石飾品能經得住烈火的焚燒
B、本店的化肥含氮量高達100%
C、本店的純凈水不含任何化學物質
D、本店的黃金飾品不會被一般酸堿所腐蝕

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式書寫正確的是（　�。�
A、2H2+O2 
 點燃 
.
 
2H2O
B、P+O2
 點燃 
.
 
P2O5
C、4Fe+3O2 
 點燃 
.
 
2Fe2O3
D、CuSO4+NaOH=CuOH↓+NaSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下說法中正確的組合是（　�。�
①某物質在氧氣中燃燒生成二氧化碳，則該物質是碳．
②Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子的原子核中的質子數相同．
③在化合物中，各種元素化合價的代數和一定等于零．
④生活中，“娃哈哈”、“農夫山泉”礦泉水都是純凈物．
⑤除去二氧化碳中一氧化碳的方法是將混合氣體通過澄清石灰水．
⑥科學家把由四個中子構成的粒子稱為“四中子”，是新發(fā)現的元素．
⑦升高溫度一定能使飽和溶液變成不飽和溶液．
A、②③B、①②⑤
C、③④⑥D、①⑤⑦

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A、 
帶火星的木條復燃
B、 
對著干燥玻璃呼氣
C、 
木炭在O2中燃燒
D、
紫色石蕊試液中通入CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

酸具有共性的原因是（　　）
A、都含有氫元素
B、都能與金屬反應生成氫氣
C、電離時生成的陽離子都是氫離子
D、都能與堿反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學課上，同學們對人體呼出的氣體中的主要成分及含量非常好奇，設計了如下實驗進行相關的探究．
【提出問題】呼出的氣體中有哪些主要成分？它們的含量是多少？
【查閱資料】①呼出的氣體中仍含有O2；
②CO2難溶于飽和NaHCO3溶液；
③氫氧化鈉[化學符號為NaOH]與氫氧化鈣[化學符號為Ca（OH）2]的化學性質相似，能與二氧化碳反應生成可溶性的碳酸鈉和水．
【假設與猜想】呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸氣等．
【設計方案并實驗】實驗I：定性檢驗呼出的氣體中含有CO2、O2和水蒸氣．
實驗操作主要實驗現象實驗結論
 
呼出的氣體中含有CO2
 
呼出的氣體中含有O2
 
呼出的氣體中含有水蒸氣
實驗Ⅱ：定量測定呼出的氣體中N2的含量．
同學們在老師的指導下設計了如圖所示裝置（B是帶刻度的量氣裝置）．

實驗操作主要實驗現象實驗結論及解釋
①檢查裝置的氣密性．
向裝置中加入藥品．
關閉止水夾a～f．		裝置的氣密性良好．
②打開b、c、d，向B中吹入一定量氣體后關閉d，并冷卻到室溫．B中液體進入到A中，B中液體減少500mL．收集500mL氣體．
③關閉b，打開a、e、f，用打氣筒向A中緩緩充氣，直到B中氣體剛好全部排出．
 
，D中液體為475mL．		反應的化學方程式為
 
．
④關閉e、f，用凸透鏡聚光引燃白磷．白磷燃燒，
 
．		反應的化學方程式為
 
．
⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫，打開f．D中的液體部分進入C中，D中剩余液體為400mL．呼出的氣體中含有N2，且氮氣的體積分數為
 
%．
【實驗反思】
（1）該實驗設計依據的N2性質有
 
（填字母序號）．
A．不能與白磷發(fā)生反應             B．難溶于水
C．不能和NaOH溶液反應           D．不能燃燒，也不支持燃燒
E．無色無味的氣體                  F．相同條件下，密度比空氣的密度小
（2）若上述實驗所測O2的體積分數偏�。Y合實驗具體情況分析其可能原因是
 
．

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