A-F和X都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A、C是無色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分生成物已省略）：
（1）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
．
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
，該反應(yīng)屬于
置換
置換
（填寫基本反應(yīng)類型）反應(yīng)．
（3）A是一種有毒的氣體，尤其在冬季農(nóng)村取暖時易產(chǎn)生，前幾年我縣就有過中學(xué)生由于A氣體中毒死亡的事故．為了防止A氣體中毒，我們在取暖時應(yīng)注意
保持屋內(nèi)外空氣流通
保持屋內(nèi)外空氣流通
．
A、C兩種氣體主要來自化石燃料的燃燒，其中化石燃料是
不可再生
不可再生
（填“可再生”或“不可再生”）資源．為了加強化石燃料的綜合利用，我們不僅要積極研究開發(fā)新能源，而且我們要提倡“低碳生活”（低碳生活首先源自碳足跡，它表示一個人或一個團體的碳耗費量，是測量某個國家和地區(qū)的人口因每日消耗能源而產(chǎn)生的二氧化碳排放對環(huán)境影響的一種指標(biāo)．）那么，你所知道的新能源有
太陽能、風(fēng)能、氫能、生物質(zhì)能、地?zé)崮堋⒊毕艿?/div>
太陽能、風(fēng)能、氫能、生物質(zhì)能、地?zé)崮堋⒊毕艿?/div>（填一種即可）；低碳生活要從我們的日常行為做起，你所做的與低碳生活有關(guān)的事是：
少吃一頓肉食大餐，少用一次性筷子，少用白熾燈，少開一盞燈，節(jié)約一度電，節(jié)約用紙等．（合理即可）
少吃一頓肉食大餐，少用一次性筷子，少用白熾燈，少開一盞燈，節(jié)約一度電，節(jié)約用紙等．（合理即可）
．
分析：本題解題的突破口是B、F是紅色固體，所以可從紅色的銅以及氧化鐵等物質(zhì)分析討論，A、C為無色氣體，C又能與澄清石灰水反應(yīng)，故C是二氧化碳，A是一種有毒的氣體，尤其在冬季農(nóng)村取暖時易產(chǎn)生，所以A是一氧化碳，B只能是氧化鐵，F(xiàn)則是銅，C是二氧化碳，則x是銅的鹽溶液，可以是硫酸銅等物質(zhì)，確定這些常見的物質(zhì)后，再順推或逆推即可解答本題．
解答：解：（1）B為紅色固粉末，且能夠和氣體A在高溫的條件下反應(yīng)，生成的C可以使澄清石灰水變渾濁，所以C為二氧化碳，E為碳酸鈣，而A為一氧化碳，B為氧化鐵，D為鐵，則x是銅的鹽溶液，可以是硫酸銅等物質(zhì)，所以反應(yīng)①為氧化鐵和一氧化碳的反應(yīng)，該反應(yīng)生成了二氧化碳和鐵，可以寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe
2O
3+3CO
2Fe+3CO
2；
（2）常見另一種紅色固體F是銅，實現(xiàn)轉(zhuǎn)化②，可由鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)．反應(yīng)化學(xué)式是：Fe+CuSO
4=FeSO
4+Cu，此反應(yīng)屬于置換反應(yīng)；
（3）根據(jù)一氧化碳生成是因為氧氣不足造成的，所以可對其補充充足的氧氣并開窗通風(fēng)讓產(chǎn)生的一氧化碳盡快散失，便可防止一氧化碳中毒，碳的氧化物主要是化石燃料燃燒產(chǎn)生，化石燃料是不可再生的資源，常見的新能源有多種主要有：太陽能、風(fēng)能、氫能、生物質(zhì)能、地?zé)崮�、潮汐能等，低碳生活是�?jié)約型生活的體現(xiàn)與之相關(guān)的有：
少吃一頓肉食大餐，少用一次性筷子，少用白熾燈，少開一盞燈，節(jié)約一度電，節(jié)約用紙等．
故答案為：（1）3CO+Fe
2O
32Fe+3CO
2 （2）Fe+CuSO
4=FeSO
4+Cu；置換反應(yīng)
（3）保持屋內(nèi)外空氣流通；不可再生；太陽能、風(fēng)能、氫能、生物質(zhì)能、地?zé)崮堋⒊毕艿�；少吃一頓肉食大餐，少用一次性筷子，少用白熾燈，少開一盞燈，節(jié)約一度電，節(jié)約用紙等．（合理即可）．
點評：本題解題的關(guān)鍵是了解常見的紅色物質(zhì)和C能與澄清石灰水反應(yīng)，即尋找解題的突破口，然后順藤摸瓜，進而完成其它未知物的推斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來源：
題型：
A-F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中A、C是無色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已省略）：
（1）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
．
（2）反應(yīng)②屬于
置換
置換
（填寫基本反應(yīng)類型）反應(yīng)．
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科目：初中化學(xué)
來源：
題型：
A-F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中A、C是無色氣體，B、F是紅色固體，其中只有D、F為單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已省略）：
（1）寫出幾種物質(zhì)的化學(xué)式B
Fe2O3
Fe2O3
，C
CO2
CO2
，F(xiàn)
Cu
Cu
．
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
．
（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
，該反應(yīng)屬于
置換
置換
（填寫基本反應(yīng)類型）反應(yīng)．
（4）D在日常生活中比較容易銹蝕，常見的防止銹蝕方法有
涂上油等
涂上油等
．
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科目：初中化學(xué)
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題型：
A-F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中A、C是無色氣體，B是赤鐵礦的主要成分，F(xiàn)是紅色固體，其中只有D、F為單質(zhì)，X為藍色溶液，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已省略）：
（1）寫出幾種物質(zhì)的化學(xué)式B
Fe2O3
Fe2O3
，F(xiàn)
Cu
Cu
．
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
．
（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（其他合理答案也可）
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（其他合理答案也可）
，該反應(yīng)屬于
置換
置換
（填寫基本反應(yīng)類型）反應(yīng)．
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科目：初中化學(xué)
來源：
題型：
A-F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中A、C是無色氣體，B是黑色固體，D是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已省略）：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式D
E
．
（2）寫出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式
．
（3）寫出由C→E的化學(xué)方程式
．
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