【題目】把金屬X放入AgNO3溶液中，X表面有銀白色固體析出；若放入FeSO4溶液中，無(wú)明顯現(xiàn)象。則X、Ag、Fe三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序正確的是

A．Fe、X、Ag B．X、Fe、Ag C．Fe、Ag、X D．Ag、X、Fe

【答案】A

【解析】

試題分析：把金屬X放入AgNO3溶液中，X表面有銀白色固體析出；說(shuō)明Ｘ的活動(dòng)性大于銀，若放入FeSO4溶液中，無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明Ｘ的活動(dòng)性小于鐵。 故選Ａ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組根據(jù)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究．請(qǐng)你參與并回答：

（1）a儀器的名稱(chēng)是 ；

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)），該裝置中還缺少 （填“棉花”或“藥品”）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；如用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從 （填“b”或“c”）通入．

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，一般選擇發(fā)生裝置B和收集裝置 （填序號(hào)）；寫(xiě)出檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿(mǎn)的一種方法 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于溶液的說(shuō)法，正確的是

A．溶液都是無(wú)色透明的

B．面粉與水混合可形成溶液

C．飽和溶液不能再溶解任何物質(zhì)

D．硝酸銨溶解在水中，溶液溫度會(huì)降低

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從微觀(guān)的角度了解物質(zhì)及其變化，更有助于認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)．

（1）圖甲是鎂原子和氧原子形成氧化鎂的示意圖．

①氧化鎂的化學(xué)式為 ；圖中的x= ．

②從得失氧的角度看，鎂與氧氣的反應(yīng)屬于 反應(yīng)；從得失電子的角度看，反應(yīng)中鎂原子 （填“得到”或“失去”）2個(gè)電子，形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．

③由圖甲可知，元素的原子得到電子后，其化合價(jià)將 （填“升高”或“降低”）．

（2）圖乙是NaCl與AgNO3兩溶液反應(yīng)的示意圖．

①圖中NO3﹣的名稱(chēng)是 ．

②該反應(yīng)的本質(zhì)是 結(jié)合生成沉淀．

③寫(xiě)出與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的另一化學(xué)方程式： （反應(yīng)物之一為AgNO3）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．米酒 B．食醋 C．純堿 D．礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一壺水燒開(kāi)了，壺蓋被頂開(kāi)，這是因?yàn)?/span>

A．水分子間隔變大 B．水分子體積變大

C．水分子數(shù)目增多 D．水分子質(zhì)量變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的描述錯(cuò)誤的是

A．制取氣體時(shí)應(yīng)先檢查裝置的氣密性，然后再裝入藥品

B．過(guò)濾時(shí)，將玻璃棒斜靠在三層濾紙的一邊

C．在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)中，蒸發(fā)時(shí)將蒸發(fā)皿中的溶液直接蒸干

D．制取氧氣停止加熱時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)氣管移出水面，然后再熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】綠茶中含有的茶多酚(C22H18O11) 活性物質(zhì)具解毒和抗輻射作用,下列有關(guān)茶多酚的說(shuō)法中,正確的是

A．茶多酚屬于氧化物 B．茶氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為59%

C．茶多酚中含有51個(gè)原子 D．茶多酚由C、H、O三種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于混合物的是

A．液氮 B．硫粉 C．生鐵 D．氦氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案