【題目】化學(xué)就在我們身邊,生活中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)知識(shí)。
(1)廚房里用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的_____作用。能用來(lái)除去水壺中的水垢(主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂)的物質(zhì)是_____(填“食醋”或“食鹽水”)
(2)炒菜時(shí)鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是_________________。
(3)往草木灰(主要成分是K2CO3)的水溶液中滴加無(wú)色酚酞溶液,會(huì)觀察到溶液變紅色,這說(shuō)明草木灰的水溶液呈_____性,草木灰____(填“能”或“不能”)與化肥碳酸氫銨混合施用。
(4)人被有些蚊蟲叮咬后皮膚會(huì)紅腫痛癢,這是由于蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸。如要減輕痛癢,可在被咬處涂上下列物質(zhì)中的_____。
A 白醋 B 食鹽水 C 肥皂水 D 蔗糖水
(5)皮蛋是我們常見(jiàn)到的一種食品,皮蛋顯堿性略帶澀味,吃皮蛋時(shí)最好蘸____。
(6)漂白粉可用于自來(lái)水的殺菌、消毒,它的有效成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2],制備漂白粉可通過(guò)如下反應(yīng):2Ca(OH)2+ 2X = Ca(ClO)2+ CaCl2+2H2O,則x的化學(xué)式為____。
【答案】乳化、 食醋 隔絕氧氣(或空氣) 堿、 不能 C 醋 Cl2
【解析】
(1)廚房里用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的乳化作用;能用來(lái)除去水壺中的水垢(主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂)的物質(zhì)是食醋;
(2)炒菜時(shí)鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是隔絕氧氣(或空氣);
(3)往草木灰(主要成分是K2CO3)的水溶液中滴加無(wú)色酚酞溶液,會(huì)觀察到溶液變紅色,這說(shuō)明草木灰的水溶液呈堿性,草木灰不能與化肥碳酸氫銨混合施用,它們會(huì)互相反應(yīng),降低肥效;
(4)人被有些蚊蟲叮咬后皮膚會(huì)紅腫痛癢,這是由于蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸。如要減輕痛癢,可在被咬處涂上堿性的物質(zhì),白醋是酸性的,食鹽水和糖水是中性的,肥皂水是弱堿性的,故選C;
(6)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的方程式可知:2Ca(OH)2+ 2X = Ca(ClO)2+ CaCl2+2H2O,反應(yīng)前有2個(gè)Ca,4個(gè)H,4個(gè)O,反應(yīng)后有2個(gè)Ca,4個(gè)H,4個(gè)O,4個(gè)Cl,故2X中含有4個(gè)Cl,每個(gè)X中含有2個(gè)Cl,則x的化學(xué)式為Cl2。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】①二氧化硫和臭氧都是空氣污染物;②潔凈的空氣和水都是純凈物:③因?yàn)樗w有自凈能力,所以生活污水可任意排放;④降低可燃物的著火點(diǎn)是滅火的途徑之一;⑤燒堿和熟石灰的溶液都顯堿性;⑥復(fù)合肥中一定要含有氮、磷、鉀三種元素;⑦如果將化合物按有機(jī)化合物和無(wú)機(jī)化合物兩大類劃分,則葡萄糖和尿素應(yīng)屬于有機(jī)化合物。其中正確的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組在整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,于是他們對(duì)這瓶氫氧化鈉固體的成分展開探究。
(提出問(wèn)題)這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?
(猜想假設(shè))
猜想一:沒(méi)有變質(zhì),全部是NaOH;
猜想二:完全變質(zhì),全部是B物質(zhì),則B是_____;
猜想三:部分變質(zhì),有NaOH和B物質(zhì)。
(實(shí)驗(yàn)探究)為了探究固體成分,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
Ⅰ、①取樣于試管中,加水溶解,滴入過(guò)量的___________(填化學(xué)式)溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | ②含有________ (填化學(xué)式) |
Ⅱ、反應(yīng)后過(guò)濾,取上層清液,滴入酚酞溶液 | 無(wú)色酚酞溶液變紅 | ③猜想_____正確 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】歸納知識(shí)能使學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。下列是李雷整理的知識(shí)內(nèi)容,其中有錯(cuò)誤的一組是( )
A. 化學(xué)與生活 | B. 物質(zhì)結(jié)構(gòu) |
①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水 ②氧氣可以用于急救 ③造成酸雨的主要物質(zhì)﹣﹣SO2、NO2 | ①分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子 ②分子一定比構(gòu)成它的各原子都大 ③不同元素的原子的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同 |
C. 化學(xué)與安全 | D. 化學(xué)之最 |
①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅 ②點(diǎn)燃?xì)錃馇靶枰獧z驗(yàn)氫氣的純度 ③發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏應(yīng)立即關(guān)閉閥門 | ①最清潔的燃料﹣﹣氫氣 ②空氣中含量最多的氣體﹣﹣氮?dú)?/span> ③地殼中含量最多的金屬元素﹣﹣氧元素 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)稀鹽酸可用于除鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________;
(2)氫氧化鈉溶液露置在空氣中易吸收二氧化碳而變質(zhì),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________;
(3)胃液里含有鹽酸,可服用含氫氧化鋁[Al(OH)3]的藥物可以治療胃酸過(guò)多癥,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________
(4)硫酸型酸雨會(huì)造成土壤酸化,不利于作物的生長(zhǎng),為了減小土壤的酸性,可在土壤中加入適量熟石灰,以中和酸性,其反應(yīng)化學(xué)方程式__________________。
(5)氫化鎂(MgH2)是一種貯氫合金,當(dāng)它與水混合時(shí)釋放出氫氣,同時(shí)生成一種堿,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列有關(guān)的問(wèn)題
(1)空氣的成分按體積計(jì)算,最多的是_____。
(2)下列化學(xué)肥料屬于復(fù)合肥的是_____ (填字母序號(hào))。
a.Ca(H2PO4)2 b.NH4Cl c.KNO3
(3)用銅制作導(dǎo)線,因其有良好的延展性和_____。
(4)市場(chǎng)上出售的凈水器,有些是利用_____來(lái)吸附、過(guò)濾水中的雜質(zhì)的。
(5)媽媽買了一件羊毛上衣,小芳懷疑衣服面料成分是合成纖維,她采用的鑒別方法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧氣的中文名稱是清朝徐壽命名的。他將氧氣命名為“養(yǎng)氣”,即“養(yǎng)氣之質(zhì)”,后來(lái)為了統(tǒng)一就用“氧”代替了“養(yǎng)”學(xué),便叫做“氧氣”,根據(jù)你對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度比空氣的密度_____(填“略大”或“略小”)。
(2)煉鋼、氣割、氣焊等都要用到氧氣,這主要利用了氧氣_____的性質(zhì);家庭養(yǎng)魚的魚缸內(nèi),常放入一種送氣裝置,使用時(shí)會(huì)連續(xù)不斷地冒出氣泡,通過(guò)觀察分析,這套裝置的作用是_____,說(shuō)明氧氣有_____的用途。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷下列大小或強(qiáng)弱關(guān)系,并用“<”、“>”或“=”填空。
⑴ 溶解度:40℃的氫氧化鈣______20℃的氫氧化鈣
⑵ 熱穩(wěn)定性:碳酸鈣______碳酸氫銨;
⑶ 相對(duì)分子質(zhì)量:油脂______蛋白質(zhì)
⑷ 熱值:氫氣______甲烷
⑸ pH:ω=10%的氯化鈉溶液______ω=3%的苛性鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān),F(xiàn)有五種物質(zhì):
①活性炭 ②尿素 ③氮?dú)猗芨杀菔雏}。請(qǐng)選擇以上相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填空。
(1)空氣中含量最多的氣體是______。
(2)可用于調(diào)味品的是________。
(3)可用于人工降雨的是______。
(4)常用于除去冰箱中異味的是______。
(5)可用于作氮肥的是______。
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