【題目】化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)稀鹽酸可用于除鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________;
(2)氫氧化鈉溶液露置在空氣中易吸收二氧化碳而變質(zhì),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________;
(3)胃液里含有鹽酸,可服用含氫氧化鋁[Al(OH)3]的藥物可以治療胃酸過(guò)多癥,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________
(4)硫酸型酸雨會(huì)造成土壤酸化,不利于作物的生長(zhǎng),為了減小土壤的酸性,可在土壤中加入適量熟石灰,以中和酸性,其反應(yīng)化學(xué)方程式__________________。
(5)氫化鎂(MgH2)是一種貯氫合金,當(dāng)它與水混合時(shí)釋放出氫氣,同時(shí)生成一種堿,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。
【答案】Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 3HCl+Al(OH)3=AlCl3+3H2O Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑
【解析】
書寫化學(xué)方程式要注意四步:一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確;二是要遵循質(zhì)量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”。
(1)稀鹽酸可用于除鐵銹,是因?yàn)檠趸F和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(2)氫氧化鈉溶液露置在空氣中易吸收二氧化碳而變質(zhì),反應(yīng)生成碳酸鈉和水,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(3)胃液里含有鹽酸,可服用含氫氧化鋁[Al(OH)3]的藥物可以治療胃酸過(guò)多癥,鹽酸和氫氧化鋁反應(yīng)生成氯化鋁和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3HCl+Al(OH)3=AlCl3+3H2O;
(4)可在土壤中加入適量熟石灰,以中和酸性,硫酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成硫酸鈣和水,其反應(yīng)化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O;
(5)氫化鎂(MgH2)是一種貯氫合金,當(dāng)它與水混合時(shí)釋放出氫氣,同時(shí)生成氫氧化鎂,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“雙吸劑”是常用的袋裝食品的保鮮劑,可用來(lái)吸收氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體。某化學(xué)小組的同學(xué)在袋裝食品中發(fā)現(xiàn)一包名為“504雙吸劑”的保鮮劑,其標(biāo)簽如圖所示。同學(xué)們對(duì)這包久置的“504雙吸劑”的固體樣品很好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
(提出問(wèn)題)久置固體的成分是什么?
(收集資料)(1).查閱資料:鐵與氯化鐵溶液在常溫下生成氯化亞鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2FeCl3=3FeCl2。(2)打開(kāi)固體包裝觀察:部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少數(shù)紅棕色的塊狀固體。
(作出猜想)久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3。你猜想固體中可能含有Fe2O3的依據(jù)是_________。
(實(shí)驗(yàn)探究)下表是甲組同學(xué)設(shè)計(jì)并記錄的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)你補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取少量固體加入足量蒸餾水,攪拌溶解。 | 固體部分溶解,并放出大量熱。 | 固體中一定含有____。 |
過(guò)濾,取濾液加入滴加無(wú)色酚酞溶液。 | 溶液變紅。 | 固體中一定含有氫氧化鈣 |
取濾渣加入足量稀鹽酸。 | 固體逐漸消失,產(chǎn)生大量無(wú)色氣體,得到淺綠色溶液。 | 固體中一定含有____,一定不含有Fe2O3. |
(4)將操作(3)中產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水里。 | 澄清石灰水變渾濁。 | 固體中一定含有____。 |
(實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑)乙組同學(xué)認(rèn)為甲組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得出“一定不含有Fe2O3”的結(jié)論是錯(cuò)誤的,理由是____;你認(rèn)為甲組同學(xué)哪一步操作得出的結(jié)論也不合理?,理由是_______________。
(繼續(xù)探究)為驗(yàn)證固體中是否含有Fe2O3,乙組同學(xué)用磁鐵先分離出鐵粉,向殘留固體中加入足量____,若溶液呈棕黃色,證明固體中含有Fe2O3。寫出溶液呈棕黃色的化學(xué)方程式:_________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng),將得到的氣體通人澄清石灰水中,始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。針對(duì)此現(xiàn)象,同學(xué)們提出了自己的想法和做法,請(qǐng)你幫助他們完成以下探究。
(假設(shè))
小英的假設(shè):澄清石灰水已變質(zhì);
小青的假設(shè):鹽酸與碳酸鈣固體反應(yīng)生成的氣體中除了有CO2外,還有氣體X(化學(xué)式為_____)。
(實(shí)驗(yàn)探究)
(1)小英的探究:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
探究所用澄清石灰水是否變質(zhì) | ①用一支試管另取少量原澄清石灰水。 ②取稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)制取CO2。 ③_____ | 步驟③中出現(xiàn)的現(xiàn)象為:_____ | 步驟②中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____ 驟③可能的反應(yīng)的化學(xué)方程式略,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 _____ |
(2)小青的探究:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
探究氣體中是否含有X | 將氣體通入硝酸銀溶液中。 | _____ | 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氣體中含有X. |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)變化中常伴隨著顏色的改變。下列顏色變化是由化學(xué)變化引起的( )
A. 銅在潮濕的空氣中一段時(shí)間后變綠 B. 氧氣液化后變?yōu)樗{(lán)色
C. 高錳酸鉀溶于水后溶液變?yōu)樽霞t色 D. 氖氣通電后發(fā)出紅光
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和反應(yīng)類型正確的是( 。
A. 硫﹣﹣淡藍(lán)色火焰﹣﹣化合反應(yīng)
B. 紅磷﹣﹣大量白霧﹣﹣氧化反應(yīng)
C. 蠟燭﹣﹣黃色火焰﹣﹣分解反應(yīng)
D. 細(xì)鐵絲﹣﹣火星四射﹣﹣化合反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,生活中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)知識(shí)。
(1)廚房里用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的_____作用。能用來(lái)除去水壺中的水垢(主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂)的物質(zhì)是_____(填“食醋”或“食鹽水”)
(2)炒菜時(shí)鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是_________________。
(3)往草木灰(主要成分是K2CO3)的水溶液中滴加無(wú)色酚酞溶液,會(huì)觀察到溶液變紅色,這說(shuō)明草木灰的水溶液呈_____性,草木灰____(填“能”或“不能”)與化肥碳酸氫銨混合施用。
(4)人被有些蚊蟲(chóng)叮咬后皮膚會(huì)紅腫痛癢,這是由于蚊蟲(chóng)在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸。如要減輕痛癢,可在被咬處涂上下列物質(zhì)中的_____。
A 白醋 B 食鹽水 C 肥皂水 D 蔗糖水
(5)皮蛋是我們常見(jiàn)到的一種食品,皮蛋顯堿性略帶澀味,吃皮蛋時(shí)最好蘸____。
(6)漂白粉可用于自來(lái)水的殺菌、消毒,它的有效成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2],制備漂白粉可通過(guò)如下反應(yīng):2Ca(OH)2+ 2X = Ca(ClO)2+ CaCl2+2H2O,則x的化學(xué)式為____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下表是元素周期表的部分信息:
族 周期 | ⅠA | 0 | ||||||
1 | 1 H 氫 | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 2 He 氦 |
2 | 3 Li 鋰 | 4 Be 鈹 | 5 B 硼 | 6 C 碳 | 7 N 氮 | 8 O 氧 | 9 F 氟 | 10 Ne 氖 |
3 | 11 Na 鈉 | 12 Mg 鎂 | 13 Al 鋁 | 14 Si 硅 | 15 P 磷 | 16 S 硫 | x Cl 氯 | 18 Ar 氬 |
(1)地殼中含量最多的金屬元素的原子序數(shù)是_____
(2)分析上表規(guī)律,可推知表中的x=_____
(3)分析上表,你能得出關(guān)于鎂元素的哪些信息?_____,_____。(寫出兩點(diǎn)即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是( 。
A. 中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B. 化合物是由不同種元素組成的純凈物,則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
C. 有機(jī)物是含碳元素的化合物,則含碳元素的化合物一定是有機(jī)物
D. 活潑金屬能與酸反應(yīng)放出氣體,則能與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小江在學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)時(shí),對(duì)復(fù)分解反應(yīng)的條件產(chǎn)生了興趣,于是她和小組內(nèi)的同學(xué)僅用以下藥品展開(kāi)了探究活動(dòng)。
藥品:稀硫酸、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、硝酸鋇溶液、氯化鈉溶液、酚酞溶液。
(查閱資料)硝酸鋇溶液顯中性,且Ba2+有毒。
(實(shí)驗(yàn)探究)小江做了下列幾組實(shí)驗(yàn)。
組合序號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
組合物質(zhì) | H2SO4 NaOH | H2SO4 NaCl | H2SO4 Na2CO3 | H2SO4 Ba(NO3)2 | NaOH Ba(NO3)2 | Na2CO3 Ba(NO3)2 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,他們將所有廢液收集在廢液缸中靜置,觀察到白色沉淀和無(wú)色的上層清液。為了確定清液的成分,繼續(xù)展開(kāi)探究。
①取少量清液于試管中,向其中滴加幾滴硝酸鋇溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象。
②另取少量清液于另一只試管中,滴加幾滴______,有白色沉淀產(chǎn)生。
(解釋與結(jié)論)探究活動(dòng)結(jié)束后,小組內(nèi)成員通過(guò)討論分析,一致認(rèn)為清液中含有的離子除Na+、Cl-外,還有______(指示劑除外)。
(處理廢液)為了防止污染環(huán)境,小江向廢液缸中加入適量的______,對(duì)廢液進(jìn)行處理后,將固體回收進(jìn)一步處理,溶液排放。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com