下列與金屬有關(guān)的說法正確的是（　　）
A、合金的強(qiáng)度和硬度一般比組成他們的純金屬更大、更硬
B、廢舊電池可以隨意丟棄，不會對環(huán)境造成污染
C、銀的導(dǎo)電性比銅強(qiáng)，所以一般用銀作電線
D、鐵礦石在地殼中含量最豐富，可以隨意開采
考點(diǎn)：合金與合金的性質(zhì),金屬的物理性質(zhì)及用途,金屬元素的存在及常見的金屬礦物
專題：金屬與金屬材料
分析：A、合金的強(qiáng)度和硬度一般比組成它們的純金屬更高，抗腐蝕性能等也更好；
B、根據(jù)電池含有汞等重金屬的危害分析；
C、銀的導(dǎo)電性比銅強(qiáng)，從經(jīng)濟(jì)實(shí)惠方面考慮，一般不會用銀作電線；
D、鐵礦石的含量在地殼中分布不均勻，資源有限，應(yīng)按計(jì)劃開采．
解答：解：A、合金的強(qiáng)度和硬度一般比組成它們的純金屬更高，抗腐蝕性能等也更好．故A正確；
B、廢舊電池內(nèi)含有汞等重金屬，隨意丟棄會造成水土的污染，應(yīng)該回收，故選項(xiàng)錯誤；
C、在金屬的導(dǎo)電性方面，銀的導(dǎo)電性能最好，但價格昂貴一般不會用銀作電線，故C不正確；
D、鐵礦石的含量在地殼中分布不均勻，資源有限，應(yīng)按計(jì)劃開采，故D不正確；
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查了合金方面的知識，還考查廢舊的電池對環(huán)境的污染，金屬的導(dǎo)電性，對礦產(chǎn)資源的合理化開采方面的知識．培養(yǎng)學(xué)生加強(qiáng)環(huán)保意識，合理利用金屬材料及礦產(chǎn)資源．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的俗稱和分類都正確的是（　　）
A、CuSO4?5H2O（膽礬、混合物）
B、Cu2（OH）2CO3（銅綠、鹽）
C、Na2CO3（純堿、堿）
D、Ca（OH）2（生石灰、堿）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）
A、礦泉水B、凈化后的空氣
C、水蒸氣D、碘酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)際應(yīng)用中，利用中和反應(yīng)原理的是（　�。�
①用生石灰作食品干燥劑  ②用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液  
③施用熟石灰改良酸性土壤 ④用氫氧化鈉溶液處理泄漏的濃硫酸．
A、①②B、③④C、①④D、③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬．
（1）下列礦石的主要成分屬于氧化物的是
 
．
A、赤鐵礦（主要成分Fe2O3） B、孔雀石（主要成分Cu2（OH）2CO3） C、鋁土礦（主要成分Al2O3）
（2）生活中利用鐵做炊具，利用了鐵的
 
性：鐵制品銹蝕的過程，實(shí)際上是鐵跟空氣中的
 
和水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，為防止鐵制欄桿生銹，通常采用的措施是
 
（任寫一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、海水“曬鹽”后剩余的苦鹵不是食鹽的飽和溶液
B、氯化鈉的溶解度36g
C、在一定溫度下，攪拌不能改變硝酸鉀的溶解度
D、蒸發(fā)結(jié)晶食鹽時，待水分全部蒸發(fā)，才能停止加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述錯誤的是（　�。�
A、溶液是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的
B、均一穩(wěn)定的液體一定是溶液
C、酒精能溶解粘在試管壁上的碘
D、利用洗潔精的乳化作用可洗去餐具上的油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、電解水屬于分解反應(yīng)
B、電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成
C、電解時產(chǎn)生的氫氣體積小于氧氣體積
D、電解時兩個電極上都有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年我縣開展了”創(chuàng)建國家衛(wèi)生城“活動，其中一項(xiàng)措施就是提倡保護(hù)我們身邊的環(huán)境，營造一個舒適的生活空間，下列敘述不正確的是（　�。�
A、盡量減少使用一次性塑料制品、一次性木筷等
B、提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式
C、將麥秸、油菜桿等全部露天焚燒
D、分類回收、利用垃圾，減少資源浪費(fèi)

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同步練習(xí)冊答案