【題目】某實(shí)驗(yàn)小組研究鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),滴加的藥品均過量.請你利用圖中所給藥品和他們一起進(jìn)行研究.
(1)實(shí)驗(yàn)后某試管中為黃色溶液,該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)實(shí)驗(yàn)后 試管中為無色溶液.(填字母)
(3)實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體,過濾后向?yàn)V液中滴加稀鹽酸,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 .
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,他們將實(shí)驗(yàn)廢液導(dǎo)入同一廢液缸中,觀察后,他們猜想最終的廢液可能呈酸性.為了驗(yàn)證猜想,利用上述實(shí)驗(yàn)中未涉及到的酸的化學(xué)性質(zhì),另選藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn):取少量廢液樣品于試管中,向其中加入一定量的 ,觀察現(xiàn)象,證明最終的廢液呈酸性.實(shí)驗(yàn)后為了避免廢液造成不良后果,他們對廢液進(jìn)行了恰當(dāng)處理.
【答案】(1)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;(2)CF;
(3)無現(xiàn)象或是有氣泡產(chǎn)生;(4)鐵粉
【解析】(1)氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,氯化鐵溶于水呈黃色,故化學(xué)方程式為:Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O;
(2)鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,而已為無色,氫氧化鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,溶液為無色,故填:CF;
(3)氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,過濾后加入稀鹽酸,由于石灰水過量,故加入鹽酸沒有現(xiàn)象;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,由于二氧化碳過量,會有部分碳酸鈣轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈣,故加入鹽酸會觀察到有氣泡產(chǎn)生,故填:無現(xiàn)象或是有氣泡產(chǎn)生;
(4)活潑金屬能與酸反應(yīng)生成氣體,故取少量廢液樣品于試管中,向其中加入一定量的鐵粉,若產(chǎn)生氣泡,則證明溶液呈酸性.故填:鐵粉.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碘酸鈣是一種補(bǔ)碘、補(bǔ)鈣的添加劑,其化學(xué)式為 Ca(IO3)2 ,碘酸鈣中碘元素的化合價是 ( )
A.+ 5 B.+1 C.-1 D.+7
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【題目】金屬在日常生活中隨處可見,研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬.
(1)鋁、鐵、銅是常見金屬.下列生活用品中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是 .
①鐵制成鐵鍋 ②銅作導(dǎo)線 ③鋁制易拉罐
(2)為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,實(shí)驗(yàn)過程如圖:
①金屬A是 ;金屬B是 .
②操作a的名稱是 .
③寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式: .該反應(yīng)屬于 (填基本反應(yīng)類型)反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把少量下列物質(zhì)分別放入足量水中,充分?jǐn)嚢,能得到溶液的?/span>
A.白糖 B.食用油 C.面粉 D.細(xì)沙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為元素周期表第4周期的一部分.據(jù)此判斷下列說法中錯誤的是( )
A.鎳元素的符號為Ni
B.鈷元素的相對原子質(zhì)量是58.93g
C.從左到右各元素的原子序數(shù)依次增大
D.各元素都屬于金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
請你回答:
(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為 ,鈣元素的原子序數(shù)為 ;
(2)X= ;
(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是 (填序號);
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 (填序號).
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【題目】“綠色化學(xué)”的核心是要利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除污染.下列做法不符合綠色化學(xué)理念的是( )
A.實(shí)驗(yàn)中未說明藥品用量時,取用較少量藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
B.路燈用太陽能電池板
C.發(fā)電廠在燃煤中加入固硫劑
D.制取硫酸銅:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O
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