【題目】小紅在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),將稀鹽酸滴入到氫氧化鈉溶液中,意外地發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,她認(rèn)為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)。氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是___________ (用化學(xué)方程式表示)。
(提出問(wèn)題)變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)是什么?
(猜想假設(shè))小紅對(duì)變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)成分做出了兩種猜想:
猜想一:____________ 猜想二:________________
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))為了驗(yàn)證上述猜想哪個(gè)正確,小紅設(shè)計(jì)了如下方案:取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中,滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液,觀察溶液顏色的變化,可以得出結(jié)論。小敏認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)方案不合理,理由是_____________。
(實(shí)驗(yàn)與結(jié)論)小敏另外設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了探究,請(qǐng)你幫她完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟1:取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中,向其中滴加過(guò)量的氯化鈣溶液并振蕩 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 猜想一正確 |
步驟2:______________ | ________________ |
步驟1反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。
【答案】2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O猜想一為碳酸鈉或者猜想一為氫氧化鈉和碳酸鈉猜想二為氫氧化鈉和碳酸鈉或者猜想二為碳酸鈉氫氧化鈉和碳酸鈉的水溶液都呈堿性將步驟1中的混合溶液進(jìn)行過(guò)濾,取濾液滴加酚酞試液,觀察溶液顏色是否變紅猜想一填寫(xiě)碳酸鈉的,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為溶液仍為無(wú)色;猜想一填寫(xiě)碳酸鈉和氫氧化鈉的,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為溶液變紅。Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
【解析】
(1)稀鹽酸滴入到氫氧化鈉溶液中,意外地發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,可知?dú)溲趸c中混有碳酸鹽,原因是氫氧化鈉與空氣中二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(2)猜想假設(shè):氫氧化鈉可能部分變質(zhì),故溶液溶質(zhì)為氫氧化鈉和碳酸鈉,氫氧化鈉也可能全部變質(zhì),故溶液溶質(zhì)為碳酸鈉。故猜想為碳酸鈉或者氫氧化鈉和碳酸鈉,順序沒(méi)有要求。
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):無(wú)論氫氧化鈉是否變質(zhì),氫氧化鈉和碳酸鈉的水溶液都呈堿性,故酚酞試液都會(huì)變成紅色,故小紅的實(shí)驗(yàn)方案不合理。
(4)實(shí)驗(yàn)與結(jié)論:氫氧化鈉變質(zhì)是否完全,需要檢驗(yàn)溶液中是否仍有剩余氫氧化鈉,故需要先將變質(zhì)后的碳酸根除去,檢驗(yàn)剩余溶液中是否存在氫氧根離子即可,故步驟2可將步驟1中的混合溶液進(jìn)行過(guò)濾,取濾液滴加酚酞試液,觀察溶液顏色是否變紅,若變紅,則氫氧化鈉部分變質(zhì)。根據(jù)表格中結(jié)論為猜想一正確,故若猜想一填寫(xiě)碳酸鈉,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為溶液仍為無(wú)色,若猜想一填寫(xiě)碳酸鈉和氫氧化鈉,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為溶液變紅;步驟1滴加過(guò)量的氯化鈣溶液,氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl,不要丟掉沉淀符號(hào),配平化學(xué)計(jì)量數(shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以人為本,關(guān)注健康,是人類永恒的主題。下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 鈉離子是胃液中的主要成分,具有促生鹽酸、幫助消化和增進(jìn)食欲的作用
B. 成人體內(nèi)約含鈣1.2kg,其中99%存在于骨骼中
C. 缺鋅會(huì)引起食欲不振,生長(zhǎng)遲緩,造成思維遲鈍
D. 蛋白質(zhì)也是一種供能物質(zhì),在人類食物所供給的總能量中,占比5%﹣20%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空。
(1)兩個(gè)氫原子________;(2)地殼中含量最多金屬元素的離子________;
(3)天然氣的主要成分_______;(4)生活中常作食品干燥劑的氧化物________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與我們的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請(qǐng)用下列物質(zhì)的序號(hào)填空:
①塑料 ②氦氣 ③氧氣 ④硝酸鉀 ⑤活性炭
(1)一種復(fù)合肥是_____;
(2)用來(lái)填充飛艇的是_____;
(3)可用于自來(lái)水廠凈水的是_____;
(4)可用于醫(yī)療急救的是_____;
(5)屬于合成材料的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是寶貴的自然資源。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 自來(lái)水中只含水分子,所以是純凈物
B. 水是常見(jiàn)的溶劑,廣泛用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
C. 為了節(jié)約用水,可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田
D. 自然界的淡水資源豐富,可取之不盡、用之不竭
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從2018年5月1日起,我國(guó)對(duì)進(jìn)口的全部抗癌藥實(shí)現(xiàn)零關(guān)稅。其中有一種被應(yīng)用于各類癌癥患者的藥物﹣﹣聚乙二醇非格司亭(C37H47N3O6)。請(qǐng)回答:
(1)聚乙二醇非格司亭中,碳、氫、氮、氧原子的個(gè)數(shù)比為_____。
(2)聚乙二醇非格司亭中,氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為_____。
(3)聚乙二醇非格司亭的相對(duì)分子質(zhì)量為_____。
(4)聚乙二醇非格司亭中,_____(填元素名稱)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),忘記滴加指示劑,于是他們決定對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
(1)(作出猜想)猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;
猜想三:_____。
(2)(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量溶液,滴入 酚酞溶液,振蕩 | _____ | 猜想一不正確 |
另取少量溶液逐滴加入 Na2CO3溶液至過(guò)量 | _____ | 猜想二不正確, 猜想三正確 |
(3) 請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們已初步學(xué)習(xí)了從化學(xué)視角認(rèn)識(shí)水。
(1)水是一種_________(填“單質(zhì)”或“氧化物”),組成元素是_________。
(2)往自來(lái)水水樣加入肥皂水,觀察到產(chǎn)生的泡沫很少,形成白色垢狀物,該自來(lái)水屬于_________(填“硬水”或“軟水”)。
(3)往硬度大的自來(lái)水加入碳酸鈉,發(fā)生的反應(yīng)之一:硬水中的氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成 一種不溶于水的白色沉淀和氯化鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。將不溶于水的白 色沉淀和氯化鈉溶液分離開(kāi)來(lái)的方法是_________(填方法名稱)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】H1N1 流感疫情曾在我國(guó)大面積爆發(fā)。實(shí)踐表明,出現(xiàn)這種疫情時(shí)可用過(guò)氧乙酸(C2H4O3) 消毒殺菌。下列有關(guān)過(guò)氧乙酸的敘述錯(cuò)誤的是
A. 由碳、氫、氧三種元素組成B. 其分子中含有臭氧(O3)
C. 既是純凈物,也是化合物D. 碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 6:l:12
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