【題目】利用如圖裝置探究氧氣在空氣中的含量,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 待火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫后,才能打開(kāi)止水夾

B. 由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)大約為1/5

C. 實(shí)驗(yàn)中取用的紅磷需過(guò)量

D. 能夠用蠟燭代替紅磷進(jìn)行相同的實(shí)驗(yàn)

【答案】D

【解析】A.待火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫后,才能打開(kāi)止水夾，故A正確；B.由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)大約為1/5，故B正確；C.實(shí)驗(yàn)中取用的紅磷需過(guò)量，保證氧氣充分反應(yīng)，故C正確；D.不能夠用蠟燭代替紅磷進(jìn)行相同的實(shí)驗(yàn)，蠟燭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，故D錯(cuò)誤。

點(diǎn)睛∶這是一道探究氧氣在空氣中含量的實(shí)驗(yàn)，本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是①氣密性良好②磷過(guò)量③火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫后,才能打開(kāi)止水夾。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射的是（ ）

A．紅磷 B．鐵絲 C．木炭 D．氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出或配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(1)紅磷在空氣中燃燒：_____________________________________________；

(2)用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣：___________________；

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣：_________________；

(4)____C3H8＋____O2____CO2＋____H2O

(5)____FeS2＋____O2____Fe2O3＋____SO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中，下列變化屬于物理變化的( )

A. 蠟燭的燃燒 B. 二氧化碳使澄清石灰水變渾濁

C. 鐵釘在潮濕的空氣中生銹 D. 鍋爐爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年4月，天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船發(fā)射成功，并完成與天宮二號(hào)的首次推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加試驗(yàn)，也正式宣告中國(guó)航天邁進(jìn)“空間站時(shí)代”。中國(guó)航天工程的大發(fā)展離不開(kāi)化學(xué)科學(xué)的支持。發(fā)射貨運(yùn)飛船由液氧和煤基航天煤油發(fā)動(dòng)機(jī)作為動(dòng)力源，技術(shù)性能達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。

(1)液氧在一定條件下變成氧氣，下列有關(guān)該變化的說(shuō)法中，不正確的是_______(填寫(xiě)序號(hào)A、B、C、D之一)。①物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)保持不變 ②變化過(guò)程中物質(zhì)吸收能量 ③分子間的距離增大 ④由單個(gè)原子變成了分子 ⑤發(fā)生了化學(xué)變化

A.只有①② B. 只有④ C. 只有②③ D. 只有④⑤

(2)火箭通過(guò)煤基航天煤油燃燒獲得巨大能量，由此說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)中______(填“一定”“不一定”之一)伴隨著能量。

(3)該發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為：CH3(CH2)nCH3+O2 (n+2)CO2+(n+3)H2O，則該反應(yīng)屬于_______反應(yīng)(填“化合”“分解”“氧化”之一)。

(4)煤基航天煤油被稱為無(wú)毒清潔燃料，理由是___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年我縣各學(xué)區(qū)都進(jìn)行了部分學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽,某學(xué)區(qū)競(jìng)賽題目之一是“配制70 g 20%的氯化鈉溶液”。該實(shí)驗(yàn)的部分操作如圖所示。

(1)需要稱取氯化鈉的質(zhì)量是______g,

(2)B中儀器a的名稱是_____。量取水時(shí),如果按照?qǐng)DB的方法讀數(shù),會(huì)使配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“偏大”或“偏小”)。

(3)C中用玻璃棒攪拌的作用是　__________________________。

(4)D中所貼標(biāo)簽有不妥之處,請(qǐng)劃掉不妥的地方,并在方框中寫(xiě)出你認(rèn)為適合的內(nèi)容_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列滅火措施不正確的是（ ）

A．油鍋著火﹣﹣用鍋蓋蓋滅

B．圖書(shū)館著火﹣﹣用二氧化碳滅火器撲滅

C．房屋著火﹣﹣用高壓水槍撲滅

D．電視機(jī)著火﹣﹣用水撲滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，“從我做起”，我認(rèn)為下列節(jié)約行為合理的是（ ）

A．直接用工業(yè)廢水澆灌農(nóng)田 B．用剩的藥品倒入廢液缸

C．吃經(jīng)高溫蒸煮后的變質(zhì)大米 D．用淘米水澆花

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題

(1)圖1的裝置中，當(dāng)兩種物質(zhì)充分反應(yīng)后，天平不在保持平衡，指針向右偏轉(zhuǎn)。天平不平衡的原因是_________________________。若反應(yīng)物不變，要使天平在反應(yīng)后仍然保持平衡，你認(rèn)為對(duì)裝置的改進(jìn)措施是_______________________。

(2)如圖2，圖中乙試管產(chǎn)生的是_____氣，與之相連的是_____極。(填“+”或“-”)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

(3)圖3實(shí)驗(yàn)采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是_____________。

實(shí)驗(yàn)中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是_____________________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。

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