【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）

A. 硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入鐵粉

B. 一定量的飽和硫酸銅溶液中加入硫酸銅粉末

C. 混有鹽酸的氯化鈣溶液中滴加碳酸鈉溶液

D. 鎂帶在密閉容器中燃燒

【答案】AB

【解析】A、向硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入鐵粉，反應(yīng)開始時，沒有固體，鐵銅銀的活動性依次減弱，故鐵先與硝酸銀反應(yīng)，后與硝酸銅反應(yīng)，由于銀的相對原子質(zhì)量大于銅的相對原子質(zhì)量，銅的相對原子質(zhì)量大于鐵的相對原子質(zhì)量，故固體的質(zhì)量的整體趨勢上升，鐵與硝酸銅反應(yīng)的上升線比鐵與硝酸銀的上升線平緩，故A 正確；

B、一定量的飽和硫酸銅溶液中加入硫酸銅粉末后，固體不溶解，故質(zhì)量不變，故B錯誤；

C、混有鹽酸的氯化鈣溶液中滴加碳酸鈉溶液，碳酸鈉先與稀鹽酸反應(yīng)，故反應(yīng)剛開始一端時間內(nèi)沒有固體生成，故C錯誤；

D、鎂帶在密閉的容器中燃燒時，鎂與密閉容器中的氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，固體的質(zhì)量增加，故D錯誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是初中常見物質(zhì)，它們經(jīng)一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右下圖所示，其中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。

(1)若反應(yīng)皆為化合反應(yīng)，且均在點燃條件下發(fā)生，則丙的化學(xué)式為_______，則乙轉(zhuǎn)化為丙的反應(yīng)為_________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。

(2)若反應(yīng)皆為置換反應(yīng),且均在溶液中進行,甲、乙、丙都為金屬,則它們的金屬活動性由強到弱的順序是____________(用“甲”、“乙”、“丙”表示)。

(3)若反應(yīng)皆為復(fù)分解反應(yīng)，乙為白色難溶物。甲為常見的酸，甲、乙、丙含相同的原子團，丙溶液為藍色，則丙生成乙的化學(xué)方程式為__________________________(寫出一個即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上生產(chǎn)電石(CaC2)制備重要工業(yè)原料乙炔(CxHy)流程如下：

請回答下列問題：

(1)寫出碳酸鈣高溫分解①的化學(xué)方程式____________________；B、C組成的元素相同，C有毒，則反應(yīng)②的化學(xué)方程式____________________；根據(jù)反應(yīng)③可推斷固體D中一定含有的元素是____________________。

(2)已知：濃硫酸具有強吸水性。一個乙炔分子由4個原子構(gòu)成。為了測定乙炔的組成，將一定量的乙炔(CxHy)完全燃燒，并將生成的氣體緩緩?fù)ㄟ^下圖的__________(選填“甲”或“乙”)裝置，再緩緩?fù)ㄟ^一段時間的N2，緩緩?fù)ㄟ^一段時間的N2的目的是__________。

記錄實驗數(shù)據(jù)如下：

裝置

反應(yīng)前質(zhì)量

反應(yīng)后質(zhì)量

濃硫酸

125.3g

127.1g

濃氫氧化鈉溶液

78.2g

87.0g

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)推斷乙炔的化學(xué)式(寫出推斷過程)：__________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是科學(xué)探究的重要途徑。

(1)某同學(xué)利用上圖微型實驗裝置進行實驗探究。

①擠壓滴管后，單球管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②點燃系在細鐵絲底端的火柴，待火柴快燃盡時立即將細鐵絲插入充 滿 O2 的集氣管中并塞緊塞子，觀察到的現(xiàn)象是_______。

③鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_________________________。

(2)實驗室可采用下圖裝置制取純凈、干燥的二氧化碳氣體。

①B 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②C 裝置中濃硫酸的作用是_____。

③用 A 裝置還可制取密度最小的氣體，其化學(xué)方程式為_____。

④在 D 中補畫出 CO2 的收集裝置圖。____________

(3)實驗室要制取 4.4 g 二氧化碳，請計算需要用_______克含碳酸鈣 80%的石灰石？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某干燥劑含有CaO、NaOH和CaCl2中的兩種物質(zhì)，為探究其成分，設(shè)計如圖所示實驗。依據(jù)實驗流程回答相關(guān)問題。

(1)溶液a一定顯________性。

(2)白色固體b一定是________(填化學(xué)式)。寫出可能生成白色固體的化學(xué)方程式_______________________________________________(任寫一種)。

(3)加入過量的稀HNO3的目的是____________________________________________。

(4)現(xiàn)象c：①若無白色沉淀，干燥劑成分為____________________________________。

②若有白色沉淀，寫出產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學(xué)方程式____________________________________。干燥劑成分為____________________________________。

(5)稀HNO3溶液能否用稀HCl溶液替代_________________(填“能”或“不能”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】青石棉是世界衛(wèi)生組織確定的一種致癌物質(zhì)，青石棉的化學(xué)式為Na2Fe5Si8O22(OH)2。

①青石棉由_________種元素組成；

②青石棉分子中鈉原子和硅原子的原子個數(shù)之比為________；

③青石棉中元素質(zhì)量分數(shù)最小的為_________元素；

④0.5mol青石棉中約含有_______________個鈉原子（用科學(xué)計數(shù)法表示）；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）請寫出B裝置圖中標(biāo)號為①的儀器名稱__________________

（2）實驗室用A、E裝置組合選用高錳酸鉀制取氧氣，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________，收集完后發(fā)現(xiàn)E裝置中的水變成了紫紅色，其原因可能是__________；若用石灰石和稀鹽酸制取CO2氣體，選用B、F裝置組裝進行氣體的制取和收集，氣體應(yīng)該從F裝置的__________端進入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，圖是盛水的燒杯中放著t2℃下甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的試管（不考慮溶劑的蒸發(fā)），根據(jù)圖像和有關(guān)信息判斷，下列說法中錯誤的是（　�。�

A．t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為：甲＞乙

B．將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液都從t2℃降至t1℃時，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C．向燒杯的水中加NaOH固體后，只有乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小

D．向燒杯的水中加NH4NO3固體后，只有盛放甲溶液的試管中有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）改善空氣質(zhì)量、保護水土資源是實現(xiàn)美麗中國的基礎(chǔ)。

①下列氣體的排放會導(dǎo)致酸雨形成的是________(填字母，下同)。

a．CH4　　　　 　　　b．CO　　　　　　　c．SO2

②下列處理廢水的方法利用了中和反應(yīng)的是________。

a用熟石灰處理廢水中的酸

b用活性炭吸附廢水中的色素

c用鐵粉回收廢水中的銅

③下列做法會造成土壤重金屬污染的是________。

a．作物秸桿露天焚燒

b．廢干電池就地填埋

c．廢舊塑料隨意丟棄

（2）新鮮牛肉含蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、維生素、鈣、鐵等，其中：

①屬于人體所需微量元素的是____________。

②可為人體提供能量的是____________、____________和____________。

③水果、蔬菜中也含有豐富的維生素，生活中常用稀堿性溶液或清水浸泡，可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥降低毒性。如用堿性溶液浸泡蔬菜，可在水中加入適量的____________ 。

a．食醋 b．白糖 c．小蘇打

（3）材料的發(fā)展與應(yīng)用促進了人類社會的進步。碳晶地暖環(huán)保、節(jié)能、安全，其構(gòu)造如圖所示。

其中屬于金屬材料的是___________；屬于高分子材料的是擠塑板和_____________。

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同步練習(xí)冊答案