【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，實驗現(xiàn)象和反應(yīng)類型正確的是（）

A.硫—淡藍(lán)色火焰—化合反應(yīng)B.紅磷—大量白霧—氧化反應(yīng)

C.蠟燭—黃色火焰—分解反應(yīng)D.細(xì)鐵絲—火星四射—化合反應(yīng)

【答案】D

【解析】

A、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，A錯；

B、紅磷燃燒產(chǎn)生白煙不是白霧，B錯；

C、蠟燭燃燒和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，不屬于分解反應(yīng)，C錯；

D、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射生成四氧化三鐵，屬于化合反應(yīng)，D正確，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類使用材料的變化標(biāo)志著人類文明的進(jìn)步，下列物品的材料屬于天然材料制成的是( )

A.玻璃球

B.塑料袋

C.木桌子

D.鋁門窗

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對生活現(xiàn)象的解釋正確的是（　�。�

A.雨天汽車低速行駛，是因為地面對車輪的摩擦力增大

B.近視鏡矯正近視是利用了凹透鏡對光有會聚作用

C.使用煤爐要防止中毒，是因為煤不充分燃燒產(chǎn)生的一氧化碳有毒

D.用洗潔精洗去餐具上的油污，是因為洗潔精能溶解油污

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向硫酸鐵[ Fe2（SO4）3 ]溶液中加入鐵粉可得到硫酸亞鐵（FeSO4）溶液，上述變化中鐵元素的最高化合價是

A.+3

B.+2

C.+1

D.0

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將下列物質(zhì)分別取少量放入水中,不能形成溶液的是

A.蔗糖

B.乙醇

C.食鹽

D.花生油

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的俗名、化學(xué)式和物質(zhì)類別一致的是（　　）

A.純堿 碳酸鈉 堿

B.熟石灰 CaO 氧化物

C.鹽酸. NaCl 鹽

D.苛性鈉 NaOH 堿

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)影響著社會的發(fā)展和我們的生活質(zhì)量，以下認(rèn)識正確的是（　　）

A.海水過濾后變?yōu)榈?/span>

B.廢舊塑料可采用焚燒的方法處理

C.農(nóng)藥、化肥會給環(huán)境帶來污染，因此禁止施用

D.塑料給生活帶來了極大的便利，但過量使用會造成白色污染

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國是自然災(zāi)害頻發(fā)的國家，災(zāi)害中常有如下現(xiàn)象發(fā)生，其中屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A.冰雪融化B.房屋倒塌C.火山噴發(fā)D.樹枝折斷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圓明園十二生肖獸首中的兔首和鼠首均為青銅器(銅、錫合金)，某些銅器表面呈綠色，這是因為銅器長期暴露在空氣中生了銅銹(俗稱銅綠)。為了弄清銅綠的組成和銅生成銅綠的條件，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下探究：探究銅生銹的條件
（1）【查閱資料】銅綠的化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3 ， 它受熱會分解生成三種氧化物。銅綠分解的化學(xué)方程式為。
（2）【猜想與假設(shè)】依據(jù)銅綠的組成和查閱的資料判斷，銅綠可能是銅與氧氣及共同作用而形成的。
（3）【設(shè)計與實驗】借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗，小梁設(shè)計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗，實驗如圖所示(所用銅片潔凈、光亮)：實驗較長時間后，發(fā)現(xiàn)(填試管字母編號)試管中銅片最先生銹。

（4）【評價與改進(jìn)】小風(fēng)認(rèn)為小梁設(shè)計的實驗還不夠完善，要得出正確的結(jié)論，還要補(bǔ)充一個實驗。你認(rèn)為要補(bǔ)充的一個實驗是
（5）【拓展與應(yīng)用】小明發(fā)現(xiàn)從不同地點收集到的兩個銅器(一個材質(zhì)是純銅，一個材質(zhì)是青銅)中，純銅器的銅綠比青銅器的少，他據(jù)此分析認(rèn)為青銅比純銅易銹蝕。小明的分析是否全面？并說明理由：。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案