【題目】甲和乙的溶解度（見下表）及溶解度曲線（如下圖）。下列說法不正確的是

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

溶解度S/g

甲

26.3

28.2

31.4

31.4

30.0

28.2

乙

30.6

28.2

26.8

31.4

37.5

42.0

A.甲、乙為易溶物質(zhì)

B.t2值介于20～40℃

C.甲、乙飽和溶液從t3降溫到t2，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小

D.等質(zhì)量的甲，乙飽和溶液從t1升溫到t3，為使其溶液恰好飽和，繼續(xù)添加的甲、乙固體質(zhì)量相等

【答案】C

【解析】

A、20℃時(shí)，甲、乙物質(zhì)的溶解度是28.2g＞10g，所以甲、乙為易溶物質(zhì)，故A正確；

B、t2時(shí)，甲的溶解度大于乙，通過分析溶解度表格可知，t2應(yīng)介于20℃﹣40℃，故B正確；

C、甲、乙飽和溶液從t3降溫到t2，甲物質(zhì)的溶解度增大，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變，故C錯(cuò)誤；

D、t1℃、t3℃時(shí)，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等，升溫后，溶解度增加，所以等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液從t1升溫到t3，為使其溶液恰好飽和，繼續(xù)添加的甲、乙固體質(zhì)量相等，故D正確。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是


A.甲物質(zhì)由碳原子和氧原子構(gòu)成

B.丙中 C、H、O 元素的質(zhì)量比為3 :1: 4

C.生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1: 2

D.該反應(yīng)涉及到 3 種氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請回答有關(guān)問題：


（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；若用D裝置收集氧氣有氣泡立即收集，導(dǎo)致的結(jié)果是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳：

①若用C裝置收集CO2，驗(yàn)滿方法是_____；

②若用E裝置干燥CO2，E中應(yīng)盛放_____；

③若用B、E、F裝置組合測定產(chǎn)生CO2的體積，則裝置接口順序?yàn)?/span>a→_____（填b、c順序）→d，若E中不放植物油會導(dǎo)致測定結(jié)果_____（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外興趣小組的同學(xué)繪制四種實(shí)驗(yàn)操作的變化趨勢圖像，其中正確的是

A.某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

B.向硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液

C.濃硫酸長期露置在空氣中

D.向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中分別加入足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無色溶液。已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種，為確定溶液成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

（1）探究成分

①小張同學(xué)取待測液測得pH=10，他得出的溶液中一定不含_______。他取少量待測液于試管中，加入過量的稀HCl，看到______，由此小張同學(xué)認(rèn)為，溶液為Na2CO3溶液。

②小李同學(xué)對小張同學(xué)的結(jié)論提出疑問，擬進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：取少量待測液于試管中，加入過量的BaCl2溶液，生成白色沉淀，該反應(yīng)方程式為_______，過濾，取濾液，（寫出還需進(jìn)行的操作及現(xiàn)象）________________。通過實(shí)驗(yàn)，小李認(rèn)為小張結(jié)論不正確。

③同學(xué)們通過討論認(rèn)為試劑瓶原標(biāo)簽應(yīng)該是氫氧化鈉，但因吸收空氣中 _____的而變質(zhì)。

（2）測定碳酸鈉的濃度

取該試劑瓶中溶液50g倒入燒杯中，再向燒杯中逐滴滴加鹽酸使其充分反應(yīng)至無氣泡產(chǎn)生（假設(shè)生成的二氧化碳全部逸出）。測得加入鹽酸的質(zhì)量與燒杯中的物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如下表所示。

累計(jì)加入鹽酸的質(zhì)量/g

0

25

37.5

50

燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/g

50

75

85.3

97.8

請你計(jì)算：①這一測定過程中產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量為___g。

②這一瓶試劑中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___（寫出計(jì)算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料在生活中有廣泛的用途。

(1)下圖是鐵鍋的示意圖，鐵鍋手柄使用的塑料具有______________性 (填“熱塑”或“熱固”)。

(2)鋁鍋輕便、耐用，其原因是_____________(寫一條即可)。

(3)鐵制品保存不當(dāng)，極易生銹，其生銹條件是鐵與___________共同接觸。

(4)廢舊鐵鍋、鋁鍋等金屬制品不要隨意丟棄，應(yīng)回收利用，這樣做的意義是________________。

(5)廚房中的下列物品所使用的材料屬于金屬材料的______________(填字母)。

A鋼化玻璃

B不銹鋼炊具

C純棉手套

D保鮮膜

(6).某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了兩個(gè)有關(guān)金屬性質(zhì)的實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)I:取硫酸鋁溶液加入裝有鐵粉的試管中

實(shí)驗(yàn)Ⅱ:取硫酸銅溶液加入裝有鐵粉的試管中

在上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該同學(xué)將實(shí)驗(yàn)I和Ⅱ的物質(zhì)全部倒入同一個(gè)燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多。一段時(shí)間后過濾，向?yàn)V渣中滴加鹽酸，結(jié)果沒有氣泡產(chǎn)生。那么，濾液中所含金屬離子的情況可能是________(填序號)。

①A13+

②Al3+、Fe3+

③A13+、Fe2+

④Fe2+、Cu2+

⑤A13+、Fe2+、 Cu2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有合金與足量稀鹽酸完全反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣，下列說法正確的是　　

A. 合金為Fe、Al B. 合金為A1、Zn C. 合金為生鐵 D. 合金為Fe、Zn

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】資料顯示，將新制的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2溶液，加熱到80℃時(shí)，才有較多氧氣產(chǎn)生，而相同質(zhì)量5%的H2O2溶液加入催化劑，常溫下就會立即產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)速度快，所需時(shí)間短。

（1）小晨按圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)試管中有大量氣泡出現(xiàn)時(shí)，伸入帶火星的木條，木條并未復(fù)燃，為此，他利用圖乙裝置收集氣體，再用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃，那么圖甲實(shí)驗(yàn)中帶火星木條未復(fù)燃的原因是 。

（2）小柯利用催化劑使H2O2溶液分解制取氧氣，圖丙是他設(shè)計(jì)的氣體發(fā)生裝置，請你指出一處錯(cuò)誤：

。

（3）采用相同質(zhì)量5%的H2O2溶液，圖丁虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線，請你在該圖中用實(shí)線畫出利用催化劑制取氧氣的大致曲線： （假定兩種方法H2O2均完全分解；曲線畫在答題紙上）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在過濾的實(shí)驗(yàn)操作中：

（1）在實(shí)驗(yàn)室完成該操作所需的玻璃儀器除玻璃棒外還有____________（填儀器名稱），其中玻璃棒的作用___________。漏斗下端緊靠稍微內(nèi)壁的原因：____________。

（2）濾紙的邊緣要___液面（填“高于”或“低于”），這主要是為了___________ 。 .

（2）該操作用于水的凈水,可除水中___________雜質(zhì)。

（3）如果濾液仍然渾濁。原因可能是________；__________；__________。

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