18．下列關(guān)于復(fù)分解反應(yīng)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．中和反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)B．反應(yīng)物必須都溶于水
C．反應(yīng)物一定有酸D．生成物一定有鹽

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件進(jìn)行分析，酸堿鹽之間發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，需要生成、沉淀、氣體或水，否則不能進(jìn)行，據(jù)此解答．

解答 解：A、酸堿之間發(fā)生中和反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故錯(cuò)誤；
B、反應(yīng)物不一定都溶于水，例如碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，但碳酸鈣不溶于水，故錯(cuò)誤；
C、反應(yīng)物不一定有酸，例如氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)，故錯(cuò)誤；
D、復(fù)分解反應(yīng)一定有鹽生成，正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 本題考查了復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件及類型，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)（如圖甲所示）．

某化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)此非常感興趣，在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)如圖乙裝置探究上述設(shè)想的反應(yīng)原理是否可行．
【提出問(wèn)題】探究上述反應(yīng)結(jié)束后E中固體的成分．
【猜想與假設(shè)】
I．只有氧化鈣Ⅱ．氧化鈣和碳酸鈣Ⅲ．只有碳酸鈣
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
小紅：從E中取一定量的固體于試管中，加入適量的水，觸摸試管外壁，感覺(jué)發(fā)熱，繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生．小紅據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立．
小明：認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想I成立，理由是氧化鈣溶水生成氫氧化鈣，只加入幾滴稀鹽酸，少量稀鹽酸先消耗氫氧化鈣，即使有碳酸鈣存在，也不會(huì)出現(xiàn)氣泡．他在小紅實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上做了進(jìn)一步改進(jìn)，證明碳酸鈣確實(shí)存在． 同時(shí)他又重新設(shè)計(jì)了證明氧化鈣存在的其它實(shí)驗(yàn)方案，該方案是取少量E中固體加入試管中，加水溶解，過(guò)濾．取濾液于試管中，向?yàn)V液中通入適量二氧化碳?xì)怏w，出現(xiàn)白色沉淀，證明E中含有氧化鈣．（或取濾液于試管中，向?yàn)V液中滴加酚酞試液，液體變紅證明E中含有氧化鈣．）．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】E中固體為氧化鈣與碳酸鈣．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）裝置A的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（2）裝置B的作用是防止石灰水倒吸入裝置A中熱的試管內(nèi)．
（3）通過(guò)以上探究，同學(xué)們認(rèn)為科學(xué)家的設(shè)想在反應(yīng)原理上是可行的．該設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有ABC（填字母序號(hào)）
A．原料易得       B．充分利用太陽(yáng)能      C．釋放出的CO2可作為資源加以利用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．現(xiàn)有在敞口容器中放置的氫氧化鈉固體，分析得知含水6.62%、碳酸鈉2.38%、氫氧化鈉91%．將此樣品1g放入燒杯中，然后向其中加入46克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸，過(guò)量的稀鹽酸用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.43%的氫氧化鈉溶液恰好中和，用去氫氧化鈉的溶液20.5g．蒸干中和后的溶液，可得到固體的質(zhì)量為2.691g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列物品所含的主要材料，不屬于合成材料的是（　�。�
A．滌綸衣B．塑料杯C．鐵桶D．尼龍襪

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．區(qū)分稀硫酸和稀鹽酸，不能使用的試劑是（　�。�
A．Ba（NO3）2B．BaCl2C．Ba（OH）2D．NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．A在B中充分燃燒生成C和D，A、B、C、D的微觀示意圖如下所示
 物質(zhì)A B C D 
 分子示意圖    
看圖回答：
（1）屬于氧化物的是C（填字母序號(hào)）
（2）A中氮、氫原子數(shù)之比為1：3，氮、氫元素質(zhì)量之比為14：3．
（3）A在B中充分燃燒的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2N2+6H2O，基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．海水曬鹽B．瓷碗破碎C．食物腐敗D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．金屬材料在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素；
（2）鐵生銹的條件是與水和氧氣同時(shí)接觸，為了防止自行車的支架生銹常采用的方法是噴漆；
（3）將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，所得固體中一定含有的物質(zhì)是Cu（用化學(xué)式表示），所得濾液中一定含有的溶質(zhì)是Zn（NO3）2和Fe（NO3）2（用化學(xué)式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示，兩個(gè)甲分子反應(yīng)生成X個(gè)乙分子和Y個(gè)內(nèi)分子，則從圖示獲得的信息中，正確的是（　�。�
A．分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中未發(fā)生了改變
B．該反應(yīng)的反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
C．反應(yīng)生成的物質(zhì)丙屬于單質(zhì)
D．X與Y之比等于1：3

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