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（2013?永春縣質檢）下列實驗的實驗現(xiàn)象與實驗結論都正確的是（　�。�
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
A 將一根未打磨的鋁條放入
硫酸銅溶液中		 無紫紅色固體析出 鋁不如銅活潑
B 將帶火星的木條伸入氧氣中 木條復燃 氧氣能支持燃燒
C 將CO通過灼熱的氧化銅 黑色氧化銅變成紅色 CO具有可燃性
D 將水滴在生石灰上 冒出白霧 該反應生成水
分析：A、依據未打磨的鋁條表面存在氧化鋁的保護膜分析解答；
B、依據氧氣的性質分析解答即可；
C、依據一氧化碳的化學性質分析解答即可；
D、依據氧化鈣和水的反應實際分析解答即可；
解答：解：A、未打磨的鋁條表面存在氧化鋁的保護膜從而阻礙了鋁與硫酸銅的反應，所以不能說明鋁不如銅活潑；
B、將帶火星的木條伸入氧氣中木條能夠復燃，說明了氧氣具有助燃性，也就是氧氣能支持燃燒；
C、將CO通過灼熱的氧化銅黑色氧化銅變成紅色，說明該過程生成了銅，從而說明CO具有還原性；
D、將水滴在生石灰上水與生石灰反應生成氫氧化鈣并放出大量的熱，從而出現(xiàn)白霧，但不能說明該反應生成水；
故選B
點評：本題通過化學實驗現(xiàn)象的分析，考查了物質的性質，并根據物質的性質來解釋某些現(xiàn)象，也考查了化學基礎性知識，要求學生要牢牢的掌握零碎的基礎知識并能加以應用，解釋生活中的一些問題．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?永春縣質檢）下列說法中不正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?永春縣質檢）化學用語是化學學習的重要內容，下列敘述正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?永春縣質檢）2013年1月28日，中國氣象局預報與網絡司針對霾預警信號標準進行了修訂，首次將PM2.5作為發(fā)布預警的重要指標之一．PM2.5中文名為“細顆粒物”，它和二氧化硫、氮氧化物三項式霧霾的主要組成，這種顆粒本身既是一種污染物，又是重金屬、多環(huán)芳徑等有毒物質的載體．主要來源有汽車尾氣、煤燃燒產生的廢氣、工業(yè)廢氣、建筑工地和道路交通產生的揚塵．
（1）下列事實能減少PM2.5污染的是
AC
AC

A、實施綠化工程，防治揚塵污染
B、用加高煙囪的方法處理工廠產生的廢氣
C、研制開發(fā)清潔能源汽車，消除機動車尾氣污染
D、加大石油、煤炭的開采速度，增加化石燃料的供應量
（2）人們外出時常戴上N95、N99型口罩以防止PM2.5進入肺部，口罩所起的作用與化學中的
過濾
過濾
原理相似（填實驗操作名稱）．
（3）從霧霾的組成看，它屬于
混合物
混合物
（填“純凈物”或“混合物”）．
（4）在霧霾天氣時，由于日照少，人體內維生素D生成不足，會影響健康，可以多吃一下海魚或動物肝臟、蛋黃等．維生素D的種類很多，其中維生素D2的化學式為C28H44O，維生素D2屬于
有機化合物
有機化合物
（填“無機化合物”或“有機化合物”），其組成元素中，碳元素的質量分數(shù)為
84.8%
84.8%
．
（5）霧霾防治中，減排是硬指標，應該重點從控制燃煤和機動車污染入手．汽油、柴油、乙醇、天然氣都可以用于汽車燃料．它們燃燒時將
化學
化學
能主要轉化為熱能．在控制機動車污染方面，你能做到的是
盡量使用自行車作為交通工具
盡量使用自行車作為交通工具
．
（6）擇機進行人工降雨可減輕霧霾影響．在人工降雨中，可用
干冰
干冰
作致冷劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?永春縣質檢）某化學實驗小組實驗結束時，將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里，為回收有關金屬和鹽，同學們設計了如下實驗方案：

試回答：
（1）X物質的化學式為
Zn
Zn
．
（2）操作②的名稱為
蒸發(fā)
蒸發(fā)
，操作①、②中都要用到的玻璃儀器是
玻璃棒
玻璃棒
．
（3）加入的稀硫酸目的是
鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅回收，并分離出銅
鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅回收，并分離出銅
．
（4）寫出廢液加入過量X的一個反應化學方程式：
Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe（或Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu）
Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe（或Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu）
．
（5）上述實驗過程所涉及三種金屬的活動性順序：
鋅
鋅
＞
鐵
鐵
＞
銅
銅
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?永春縣質檢）乙醇俗稱酒精，在生活中用途廣泛，工業(yè)上可用來制造醋酸、飲料、香精、染料、燃料等，醫(yī)療上也常用體積分數(shù)為70%-75%的乙醇作消毒劑，某校初三學生在老師的指導下對乙醇的一些性質進行了實驗探究：
【探究活動一】乙醇的化學式是C2H5OH，在NaOH一樣含有“OH”，那么乙醇是不是堿呢？請你試設計一種方案加以驗證．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論

取少量乙醇于試管中，滴加無色酚酞試液
取少量乙醇于試管中，滴加無色酚酞試液
溶液不變色
溶液不變色
 乙醇不是堿
【探究活動二】根據質量守恒定律，小李同學認為乙醇（C2H5OH）完全燃燒時生成CO2和H2O，如果氧氣不足，乙醇燃燒可生成CO、CO2和H2O．
查閱資料：無水硫酸銅固體遇水由白色變藍色，生成五水硫酸銅（CuSO4?5H2O），一氧化碳具有還原性，高溫或加熱時能將許多金屬氧化物還原金屬單質，因此常用于金屬的冶煉．堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，具有很強的吸水性，并能吸收酸性氣體．
在老師的指導下，同學們用如圖所示的裝置進行實驗，確證乙醇燃燒產物中有CO、CO2和H2O．請回答下列問題：

（1）B裝置的作用是
證明乙醇燃燒氣體產物中含有二氧化碳
證明乙醇燃燒氣體產物中含有二氧化碳
；C裝置的作用是
吸收混合氣體中的二氧化碳
吸收混合氣體中的二氧化碳
；D裝置的作用是
除去氣體從BC裝置中帶出的水分
除去氣體從BC裝置中帶出的水分
．
（2）能確證產物中有H2O的現(xiàn)象是
A中白色固體變成藍色
A中白色固體變成藍色
．實驗時，同學們還觀察到B、F裝置中澄清石灰水變渾濁，C裝置中有氣泡冒出，E裝置中黑色粉末變成紅色，說明該乙醇燃燒產物中有CO、CO2和H2O生成．請寫出E裝置中發(fā)生反應的化學方程式：
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
．
（3）為了保護環(huán)境，應在裝置的排氣管口采取的措施是
點燃或收集尾氣
點燃或收集尾氣
．
（4）小明同學在反應的過程中發(fā)現(xiàn)C裝置內除了氣體通過溶液時產生氣泡之外，沒有明顯變化現(xiàn)象，所以他認為C裝置中沒有發(fā)生化學反應，小紅同學認為通過C裝置氣體中仍有部分二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應，為了確證C裝置中是否發(fā)生化學變化，他們設計了以下實驗：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
取反應后C裝置中的少量溶液于試管中，滴加氯化鈣溶液
取反應后C裝置中的少量溶液于試管中，滴加氯化鈣溶液
產生白色沉淀
產生白色沉淀
小紅同學的想法是正確的．有關實驗現(xiàn)象的反應化學方程式為
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl

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