1.化學(xué)使世界變得絢麗多彩,化學(xué)就在我們身邊,請用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)農(nóng)村居民通過打壓水井引用地下水,地下水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”),生活中一般采用加熱煮沸的方法使地下水進(jìn)一步軟化.
(2)古代名家用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色,是因為碳的化學(xué)性質(zhì)在常溫下比較穩(wěn)定.
(3)做飯的鐵鍋容易生銹,請結(jié)合生活實際,簡單說出一種防止鐵鍋生銹的方法:不用時保持鐵鍋干燥或涂一層植物油.
(4)汽車已稱為現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具,汽車尾氣對環(huán)境的影響越來越受人們的關(guān)注,如圖表示治理汽車尾氣所涉及的圍觀過程.

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2

分析 (1)地下水屬于混合物;生活中常用煮沸的方法降低水的硬度.
(2)墨的成分是碳,碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在常溫下幾乎不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(3)鐵與水和氧氣同時接觸時容易生銹;
(4)根據(jù)反應(yīng)的微觀過程,分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.

解答 解:(1)地下水中含有水、鈣鎂化合物、可溶性雜質(zhì)等均屬于混合物;生活中常用煮沸的方法降低水的硬度;
故答案為:混合物;加熱煮沸.
(2)碳的化學(xué)性質(zhì)在常溫下比較穩(wěn)定,不容易與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
故答案為:碳的化學(xué)性質(zhì)在常溫下比較穩(wěn)定.
(3)鐵鍋暴露在潮濕的空氣中容易生銹,因此使鐵鍋保持干燥或給鐵鍋涂一層植物油,就可以防止鐵鍋生銹;
故答案為:不用時保持鐵鍋干燥或涂一層植物油.
(4)由反應(yīng)的微觀過程可知,該反應(yīng)是一氧化氮和一氧化碳在催化劑的作用下生成了二氧化碳和氮?dú),該反?yīng)的化學(xué)方程式是:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2
故答案為:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2

點(diǎn)評 本題難度不大,但綜合性較強(qiáng),考查了多方面的生活知識,要將化學(xué)與實際生活聯(lián)系起來,從化學(xué)中走進(jìn)生活,從生活中走入化學(xué).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.用毛筆蘸取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀硫酸在竹片上畫花,然后把竹片放在小火上烘干,再用水洗凈,在竹片上就得到黑色或褐色的花樣,一幅精美的竹片畫就制成了.稀硫酸在烘干的過程中成為濃硫酸,濃硫酸使富含纖維素的竹片呈現(xiàn)黑色或褐色,在這個過程中竹片發(fā)生了化學(xué)變化(選填“物理變化”或“化學(xué)變化”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖是一種醫(yī)用藥品瓶上的標(biāo)簽,試根據(jù)標(biāo)簽上的內(nèi)容回答有關(guān)問題.
(1)請敘述“咀嚼”后咽下的好處:(答出一點(diǎn)即可)增大反應(yīng)物的接觸面積,反應(yīng)更充分,便于藥物的吸收.
(2)服用該藥片后,在胃中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為(用化學(xué)方程式表示)Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.浙江因水而名,因水而美,因水而興.水是生命之源,也是浙江之源.省委提出了治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”決策部署.
(1)治污水:治污水是“五水共治”的重頭戲.近年來,由于富營養(yǎng)化污染,舟山市很多河道都出現(xiàn)了水葫蘆瘋長,給河道環(huán)境及功能造成很大危害.要徹底治理水體的富營養(yǎng)污染,應(yīng)該從根本上控制P元素的排放.
(2)防洪水:洪水猛于獸,具有很強(qiáng)的破壞性,是因為洪水具有很大的機(jī)械能.
(3)排澇水:修建排水設(shè)施,以保證暴雨后能在較短時間排出積水,確保老百姓家不進(jìn)水.
(4)保供水:飲水安全是保供水的重要內(nèi)容.如圖為自來水廠凈水過程的示意圖.自來水廠生產(chǎn)自來水時,使用的凈水方法有ABE.A.沉淀B.過濾C.煮沸D.蒸餾E.吸附

(5)抓節(jié)水:節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,浪費(fèi)可恥.請你提出校園節(jié)水的一種方式隨手關(guān)閉水龍頭.
(6)環(huán)境保護(hù)是一盤大棋,水、空氣、土壤等都應(yīng)該保護(hù)好,只有這樣,才能讓天更藍(lán)、山更綠、水更清,圓人民的生態(tài)夢.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,下列是由一些反應(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中推理不合理的是( 。
序號化學(xué)反應(yīng)事實影響化學(xué)反應(yīng)的因素
A水要在通電的條件才能分解,而雙氧水只要加入二氧化錳
就迅速分解
是否加入催化劑
B銅片在空氣中很難燃燒,鈉米銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物與氧氣的接觸面積
C鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒氧氣的濃度
D碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在高溫時能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列說法中有錯誤的是(  )
A.滅火方法--實驗桌上少量酒精著火,用濕抹布蓋滅
B.食品安全--亞硝酸鈉對人體有害,不能食用
C.能源與環(huán)境--煤、石油、天然氣等化石燃料燃燒后的產(chǎn)物對環(huán)境無影響
D.實驗安全-稀釋濃硫酸時要將濃硫酸沿?zé)诼⑷胨胁⒂貌AО舨粩鄶嚢?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.某同學(xué)按如圖所示的步驟配制50mL,一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液,其中不正確的操作有①②③⑤.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.在大自然中,CO2與O2能相互轉(zhuǎn)換,以保持空氣成分相對穩(wěn)定.空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%;大氣中二氧化碳含量增多會導(dǎo)致溫室效應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.2011年4月5島,日本東京電力公司將福島第一核電站內(nèi)含低濃度放射性物質(zhì)的1.15萬噸受污染水排入海中,造成海水污染.下列對水污染及其處理方法說法不正確的是( 。
A.水的污染會引起土壤污染
B.合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染
C.工廠可以將澄清、透明的廢水直接排入河中
D.加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅持達(dá)標(biāo)排放

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同步練習(xí)冊答案