【題目】水中氫、氧兩種元素的質量比是________________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學信息。請用化學符號填寫:
(1)空氣中含量最多的氣體____________
(2)五氧化二磷_________;
(3)能使澄清石灰水變渾濁的氣體____________;
(4)四氧化三鐵_____________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在實驗探究課上,老師給了同學們一包紅色粉未,該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種.同學們?yōu)榱舜_定該粉末的成分,進行如下探究.請你參與探究并回答問題.
(1)【提出猜想】假設1:紅色粉末是銅粉; 假設2:紅色粉末是氧化鐵粉;假設3:紅色粉末是 .
(2)【實驗探究】某同學為進一步確定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質玻璃管中,按下圖裝置在通風櫥中進行實驗.開始時緩緩通入CO氣體,過一段時間后再加熱使其充分反應.待反應完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻.反應前后稱量相關裝置和物質的總質量,其數(shù)據(jù)如下表:
反應前 | 反應后 | |
Ⅰ | 玻璃管和紅色粉末的總質量為37.3g | 玻璃管和固體物質的總質量為36.1g |
Ⅱ | 洗氣瓶和所盛溶液 | 洗氣瓶和瓶中物質 |
【交流討論】
①應該選擇組的實驗數(shù)據(jù)來計算確定組成,不選擇另一組的理由是 . 最終計算結果表明:該紅色粉末的組成是假設(填序號)成立.
②寫出A裝置中發(fā)生反應的化學方程式;實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為 .
③為了防止溶液倒吸,本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處?請判斷并說明理由: .
(3)【反思評價】
①從環(huán)保角度,該裝置有嚴重不足之處.你認為應該如何改進? .
②實驗開始時要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發(fā)生爆炸.檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣是人類寶貴的自然資源,下列關于空氣的說法錯誤的是( )
A. 空氣的主要成分是氮氣和氧氣
B. 造成空氣污染的氣體主要有CO、CO2和SO2等
C. 餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣
D. 工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣
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