11．下列物質(zhì)中，可用金屬跟鹽酸直接反應(yīng)而制得的是（　�。�
A．FeCl3B．CuCl2C．AlCl3D．AgCl

分析 根據(jù)所列鹽中金屬元素所對應(yīng)的金屬單質(zhì)的活動(dòng)性及與鹽酸反應(yīng)的規(guī)律，判斷該金屬單質(zhì)與鹽酸反應(yīng)是否可以生成該鹽．

解答 解：A、鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵，不是氯化鐵，錯(cuò)誤；
B、銅不與鹽酸反應(yīng)，錯(cuò)誤；
C、鋁與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁，正確；
D、銀不與鹽酸反應(yīng)，錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評 鐵有+2、+3價(jià)，鐵在與酸或鹽發(fā)生置換反應(yīng)時(shí)，只能表現(xiàn)出+2價(jià)而生成亞鐵鹽，不能表現(xiàn)出+3價(jià)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．學(xué)習(xí)化學(xué)有利于提高人們的化學(xué)素養(yǎng)．對下列生活事例的理解不正確的是（　�。�
A．油鍋起火時(shí)，倒入大量蔬菜滅火──使溫度低于著火點(diǎn)
B．吃氫氧化鋁治療胃酸過多--酸堿中和
C．鋁制品一般不需刷油漆--鋁不與氧氣反應(yīng)
D．碳酸鈣作補(bǔ)鈣劑--碳酸鈣不溶于水，但溶于酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科．
①圖1中a儀器的名稱是試管；在連接b與d時(shí)，使d易插入b中的措施是將插入橡皮管的導(dǎo)管一端用水濕潤．
②采用圖2所示操作可能造成的后果之一是試管底部破碎；
③利用圖3裝置（夾持裝置未畫出）能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是C、D（選填序號）；寫出其中一個(gè)化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
A．用氯酸鉀與二氧化錳制氧氣          B．用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
C．用雙氧水與二氧化錳制氧氣          D．用鋅粒和稀硫酸制取氫氣
④從圖4中選取B（填序號）與a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，可控制反應(yīng)發(fā)生與停止．
⑤若用裝置H收集氧氣，氧氣應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．化學(xué)興趣小組的同學(xué)們走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，做制取二氧化碳?xì)怏w的實(shí)驗(yàn)，請你參與他們的活動(dòng)．實(shí)驗(yàn)室的廢液缸內(nèi)收集了同學(xué)們制取二氧化碳?xì)怏w后的廢液，小凡同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請你參與下列探究活動(dòng)．
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么？
【做出假設(shè)】小凡認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2，你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是HCl（填化學(xué)式）．
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】①小凡取少量該廢液放入一支試管中，再取少量CaCl2溶液加入到另一支試管中，并向兩支試管中滴入無色酚酞試液做對比實(shí)驗(yàn)，結(jié)果溶液均為無色，于是小凡認(rèn)為自己的猜想是正確的．你認(rèn)為小凡的實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）證明他的猜想，理由是氯化鈣溶液和鹽酸均不能使酚酞變色．
②如果要證明你的猜想是正確的，取少量該廢液加入到一支試管中，你滴入的試劑是石蕊試液，看到的現(xiàn)象將是試管中液體變?yōu)榧t色．
【拓展與應(yīng)用】如果已證明你的猜想是正確的，要想使處理后的廢液中溶質(zhì)只有CaCl2，可向廢液中加入過量的碳酸鈣（填物質(zhì)名稱），充分反應(yīng)后過濾即可．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．氯化鈉對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類的健康來講都非常重要．
（1）氯化鈉在自然界中分布廣泛，我省的葉縣地區(qū)存在著豐富的礦鹽．在礦鹽周圍注水，再將得到的鹽井水蒸發(fā)，可得粗鹽．
在實(shí)驗(yàn)室中將粗鹽溶于水、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶等實(shí)驗(yàn)的目的是除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì)，進(jìn)行過濾時(shí)，如果經(jīng)兩次連續(xù)過濾，濾液仍渾濁，接下來應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查過濾器是否有問題，蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)，為什么當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)出現(xiàn)較多固體時(shí)就要停止加熱．
（2）將用氯化鈉通電分解得到的鈉，投入水中，發(fā)現(xiàn)生成一種可燃?xì)怏w，且反應(yīng)后的溶液可以使石蕊試液變藍(lán)色，則鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．若將鈉投入氯化鎂溶液中，發(fā)現(xiàn)除了生成上述氣體外，還有白色沉淀生成，該反應(yīng)過程中，生成白色沉淀一步的化學(xué)反應(yīng)方程式為MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2NaCl．
鈉的金屬活潑性比鎂強(qiáng)，這個(gè)結(jié)論不能（填“能”或“不能”）通過類似證明鐵、銅金屬活潑性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)方法得到證明．
（3）已知某粗鹽中含有一定量的氯化鈣雜質(zhì)．取20g該粗鹽將其中的氯化鈣完全轉(zhuǎn)化成為碳酸鈣沉淀，得沉淀1g．則該粗鹽的純度是多少．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．通過化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們對物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)有了一定的了解．
（1）現(xiàn)有H、C、O、Na四種元素，請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
①天然氣的主要成分CH4；②引起煤氣中毒的主要物質(zhì)CO；
③實(shí)驗(yàn)室常用的溶劑H2O（C2H5OH）；④烘焙糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉主要成分NaHCO3．
（2）二氧化硅（SiO2）可用于制造分離膜，利用“膜分離”技術(shù)二氧化碳被氨水吸收（如圖）轉(zhuǎn)化為可做氮肥的碳酸氫銨（NH4HCO3）．
①NH4HCO3由4種元素組成．
②SiO2中硅元素的化合價(jià)為+4．
③保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子（填具體粒子名稱）．
④氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則X=8．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)操作中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A鑒別滌綸和羊毛面料分別取樣灼燒、聞氣味
B除去銅粉中少量鐵粉加入過量稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾
C除去硫酸銅溶液中少量硫酸加入過量的氧化銅粉末、充分反應(yīng)后過濾
D分離硫酸鈉和硫酸銅的混合溶液加入過量氫氧化鈉溶液后過濾，將濾渣溶于稀硫酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖1所示：
（1）其中表示單質(zhì)的是A（填字母符號），B圖表示氨氣（填物質(zhì)名稱）；
（2）在一定條件下，A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F（其中F為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體），其微觀示意圖如圖2所示，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：4NH3+3O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$6H2O+2N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)酸、堿、鹽的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．酸根中可能含有氧元素B．正鹽中一定不含有氫元素
C．堿中一定含有氫元素和氧元素D．酸式鹽中含有氫元素

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同步練習(xí)冊答案