【題目】“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”。化學(xué)肥料與傳統(tǒng)農(nóng)家肥配合使用，對(duì)促進(jìn)農(nóng)作物增產(chǎn)、解決 糧食短缺問(wèn)題起了重要作用。下列屬于復(fù)合肥料的是( )

A. 硝酸銨(NH4NO3) B. 碳酸氫鉀(KHCO3)

C. 尿素［CO(NH2)2］ D. 磷酸二氫銨(NH4H2PO4)

【答案】D

【解析】A、NH4NO3含有氮元素，屬于氮肥；B、碳酸氫鉀KHCO3中含有鉀元素，屬于鉀肥；C、尿素CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥；D、磷酸二氫銨NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素，屬于復(fù)合肥。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氣的化學(xué)性質(zhì)：純凈的氫氣燃燒，產(chǎn)生____火焰；混有一定量的空氣或氧氣的氫氣遇明火會(huì)發(fā)生____。所以氫氣在點(diǎn)燃前一定要先____。氫氣能燃燒，說(shuō)明氫氣具有___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式．
（1）電解水 ．
（2）硫磺在氧氣中燃燒 ．
（3）鐵絲在氧氣中燃燒 ．
（4）用高錳酸鉀制取氧氣 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中發(fā)生的下列變化，屬于化學(xué)變化的是

A. 鋼鐵生銹 B. 紙張粉碎 C. 冰雪融化 D. 風(fēng)力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)化學(xué)課的學(xué)習(xí)，我們知道有許多途徑可以制取氧氣．
（1）相信你在D處還可以寫(xiě)出另一種制取氧氣的方法．A、分解過(guò)氧化氫 B、分離空氣
C、加熱高錳酸鉀 D、
（2）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱① ， ② ．
（3）若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，可選擇如圖裝置（選填“甲”或“乙”），理由是 ． 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紅色．可能的原因是 ， 停止加熱時(shí)應(yīng)先 ．
（4）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們用如圖乙裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：①錐形瓶?jī)?nèi)裝有二氧化錳和雙氧水，請(qǐng)寫(xiě)出瓶中發(fā)生的化學(xué)方程式：；反應(yīng)中二氧化錳起作用．
②白色的無(wú)水硫酸銅遇水蒸氣會(huì)變藍(lán)，有關(guān)的化學(xué)方程式為：CuSO4（白）+5H2O→CuSO45H2O（藍(lán)）
請(qǐng)預(yù)測(cè)本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，無(wú)水硫酸銅是否會(huì)變藍(lán)？（填“是”或“否”）．裝置B的作用是 ．
③圖乙中的收集方法稱為 ． 圖中導(dǎo)氣管插入儀器C的位置是否正確？（填“是”或“否”）．將帶火星的木條伸到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下來(lái)有關(guān)實(shí)驗(yàn)基本操作，正確的是（ ）
A.點(diǎn)燃酒精燈
B.取用固體粉末
C.塞緊橡皮塞
D.聞氣體氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】阻燃劑氫氧化鎂[Mg(OH)2]屬于

A. 氧化物 B. 鹽 C. 堿 D. 酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是(　　)

A. SO2 B. KNO3 C. Hg D. H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】6月5日為“世界環(huán)境日”，今年我國(guó)的主題是“踐行綠色生活”，下列有關(guān)環(huán)境的說(shuō)法不正確的是（ ）
A.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物
B.霧霾是一種自然現(xiàn)象，對(duì)人體健康影響不大
C.二氧化碳是主要的溫室氣體之一
D.汽車(chē)尾氣是城市空氣的污染源之一

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同步練習(xí)冊(cè)答案