【題目】下列有關(guān)量的變化圖象與其對應(yīng)敘述相符的是

A

B

C

D

常溫下，向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

t℃時，向等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)中分別加水配成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量最小的是丙

向一定質(zhì)量的過氧化氫的水溶液中加入二氧化錳

向等質(zhì)量的鐵和鎂中分別加入足量的稀鹽酸

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】A、常溫下，向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，溶液中溶劑——水的量減少，且反應(yīng)中溶液的溫度升高，溶質(zhì)析出，使溶質(zhì)的質(zhì)量減少，所以溶液的質(zhì)量會減少，加入的氧化鈣的質(zhì)量達(dá)到一定數(shù)值，可以將溶液中的水完全反應(yīng)，最終溶液的質(zhì)量為零，錯誤；B、t℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是甲>乙>丙，所以向等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)中分別加水配成飽和溶液，需要水的量最多的是丙，最少的是甲，所得溶液質(zhì)量最小的是甲，錯誤；C、向一定質(zhì)量的過氧化氫的水溶液中加入二氧化錳，過氧化氫溶液本來就有水，所以開始水的量大于零，反應(yīng)過程中因生成水，所以水的量逐漸增多，反應(yīng)結(jié)束，水的量不變，正確；D、向等質(zhì)量的鐵和鎂中分別加入足量的稀鹽酸，鎂和鐵最終都能完全反應(yīng)，等質(zhì)量的鎂比鐵反應(yīng)生成的氫氣多，錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時的溶解度，根據(jù)此表回答：

溫度/℃

10

20

30

40

溶解度/g

氯化鈉

35.8

36.0

36.3

36.6

碳酸鈉

12.2

21.8

39.7

53.2


（1）40℃時，氯化鈉的溶解度為 g。
（2）碳酸鈉溶液中混有少量的氯化鈉，可通過結(jié)晶方法提純。
（3）在20℃時，在100g水中加入25 g碳酸鈉，充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖?/span>（填“飽和”或“不飽和”）溶液，將上述溶液升溫到30℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)要求填空：

（1）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。

①二者就像孿生兄弟，這是因為 （填字母）。

A．它們都有毒

B．它們由同種分子構(gòu)成

C．它們都能溶于水

D．它們由同種元素組成

②二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn)，請舉一例說明： 。

③在密閉容器中，將少量乙醇置于一定量氧氣中燃燒，生成二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質(zhì)W。現(xiàn)測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物質(zhì)

乙醇

氧氣

二氧化碳

水蒸氣

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

48

80

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

2

0

44

54

x

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，得出表中x的值為 ；

（2）下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請回答下列問題：

鈉原子的相對原子質(zhì)量是 ；鈉元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是 。

Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是 （填字母）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水廠常用氯氣來殺菌消毒，某班學(xué)生對氯氣的制取、性質(zhì)、用途進(jìn)行如下探究：
【查閱資料】氯氣(Cl2)是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水生成鹽酸和次氯酸(HClO)
【探究一】制取氯氣
（1）實驗室常用二氧化錳固體和濃鹽酸加熱制取氯氣，同時還生成氯化錳（其中錳元素顯+2價）和水，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
（2）下圖中儀器①的名稱是 ， 實驗室制取氯氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和最佳收集裝置是（填序號）。

（3）【探究二】氯氣的性質(zhì)
小明用下圖一裝置探究氯氣的漂白性：

實驗步驟：I．將滴管內(nèi)的蒸餾水滴到B瓶中的干燥有色布條上，布條沒有褪色；
II．通入干燥的Cl2 ， 發(fā)現(xiàn)A瓶中的布條沒有褪色，而B瓶中的布條褪色。
①通過上述實驗，小明能得到的結(jié)論是。
②小穎根據(jù)查閱的資料信息，補充做了一個實驗：（寫出實驗步驟和現(xiàn)象），從而得出“次氯酸具有漂白性”的結(jié)論。
③小明同學(xué)認(rèn)為，上圖一實驗裝置中有一個明顯的缺陷，該裝置的不足之處是。
小星用上圖二裝置探究氯氣的助燃性：
實驗步驟：I．用鋅粒和稀硫酸在C裝置中制取氫氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：；
II.先 ， 然后再點燃?xì)錃�，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；
III．將燃著的氫氣導(dǎo)管緩緩伸到裝滿氯氣的集氣瓶D中，觀察到氫氣繼續(xù)燃燒并產(chǎn)生
蒼白色火焰。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
【實驗反思】：①小星發(fā)現(xiàn)氫氣在氯氣中燃燒時，集氣瓶D瓶口上方有大量白霧，你認(rèn)為產(chǎn)生白霧的可能原因是。
②通過氫氣能在氯氣中燃燒的實驗，你對燃燒有什么新的認(rèn)識？。
（4）【探究三】氯氣的用途
氯氣不僅用于消毒，還是重要的化工原料，利用氯氣可以制取鹽酸、“84”消毒液、漂白粉等。
①已知“84”消毒液的生產(chǎn)原理是：C12+2NaOH=NaCl+NaClO（次氯酸鈉）+H20，若向lOOkg16%的氫氧化鈉溶液中通入適當(dāng)?shù)穆葰馇『猛耆磻?yīng)，理論上可得到“84”消毒液的質(zhì)量是。
②請仿照“84”消毒液的生產(chǎn)原理，寫出用氯氣和石灰乳制取漂白粉的化學(xué)方程式：。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國使用的電能主要由下列哪種方式產(chǎn)生( )

A.水力發(fā)電B.燃燒天然氣發(fā)電

C.燃燒煤發(fā)電D.風(fēng)力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】洗滌在生活、生產(chǎn)中不可缺少。下列洗滌方法中利用了乳化原理的是

A.用汽油洗去手上的油污

B.用酒精洗去試管中的碘

C.用洗潔精洗去餐具上的油污

D.用稀鹽酸洗去盛石灰水試劑瓶壁上的白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)變化為人類帶來多種新物質(zhì)和能量，充分利用這些變化，利用化學(xué)知識自如的控制化學(xué)變化，才能真正讓化學(xué)服務(wù)于人類社會。

（1）“火立熄”滅火球是一種新型滅火裝置，它接觸到火焰3～5秒后炸開，將球體內(nèi)的滅火干粉釋放，覆蓋在可燃物的上，同時釋放不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅。其中的滅火材料是納米級ABC干粉，主要成分是磷酸二氫銨（NH4H2PO4）。磷酸二氫銨在受熱時，能夠生成氨氣、水、五氧化二磷，同時吸收大量的熱。

①寫出磷酸二氫銨受熱反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________________；

②該滅火球滅火過程中蘊含的原理是（寫出一條即可）___________________________；

③磷酸二氫銨還是一種常用的化肥，下列說法不正確的是_________。

A．磷酸二氫銨是一種復(fù)合肥 B．使用該化肥時應(yīng)避免與堿性物質(zhì)混用

C．該化肥中氫、氧元素質(zhì)量比為3∶2 D．運輸、儲存該化肥時應(yīng)避免日曬雨淋

（2）氯氣和氧氣都是活潑的非金屬單質(zhì)，在一定條件下它們都能跟甲烷發(fā)生反應(yīng)。已知O2和CH4充分反應(yīng)后的生成物是CO2和H2O，據(jù)此可推知，Cl2和CH4充分反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A.一氧化碳在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色的火焰，放出大量的熱

B.把鐵釘放入硫酸銅溶液中，銀白色固體表面有銅析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色

C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生了大量白霧

D.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“○”“●”分別表示不同元素的原子，下列對圖示模型理解正確的是（ ）

A．反應(yīng)過程中有三種單質(zhì)分子

B．整個變化過程中 沒有物理變化

C．這是兩種單質(zhì)反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)

D．參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是3：1

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