如表是初中階段所學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)，其分類正確的是（　 �。�

物質(zhì)

類別

A

氧化銅、水、干冰

氧化物

B

棉花、羊毛、塑料

有機(jī)合成材料

C

礦泉水、純凈水、蒸餾水

純凈物

D

燒堿、純堿、熟石灰

堿

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，氧化銅（CuO）、水（H2O）、干冰（CO2）屬于氧化物，正確；B、棉花、羊毛屬于天然纖維，錯(cuò)誤；C、礦泉水、純凈水都含有可溶性物質(zhì)，屬于混合物，錯(cuò)誤；D、純堿是碳酸鈉，屬于鹽，錯(cuò)誤。故選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省廣州市黃埔區(qū)2018屆九年級(jí)中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。下列沒(méi)有涉及化學(xué)變化的是

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化； 反之，則是物理變化。侯氏制堿是以石灰石、海水為原料，制取碳酸鈉，有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；蠶絲紡織改變物質(zhì)的形狀，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，是物理變化；火藥應(yīng)用、糧食釀酒都有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化。選B

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省東莞市堂鎮(zhèn)六校2018屆九年級(jí)考三模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖象與所對(duì)應(yīng)操作相符的是（ ）

A. ①是對(duì)氫氧化鈉溶液加水稀釋

B. ②是將等質(zhì)量鎂片和鐵片分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸（足量）混合

C. ③向裝有一定量鐵粉的試管中滴加硫酸銅溶液

D. ④稀釋氯化鈉溶液

D 【解析】A. ①是對(duì)氫氧化鈉溶液加水稀釋，堿性變?nèi)�，但溶液始終呈堿性，pH不會(huì)等于或小于7；B. ②鎂的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，將等質(zhì)量鎂片和鐵片分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸（足量）混合，鎂先完全反應(yīng)，酸足量，最終由金屬?zèng)Q定氫氣的量，同質(zhì)量的鎂比鐵生成氫氣多，所以最終不是同一平線；C. ③向裝有一定量鐵粉的試管中滴加硫酸銅溶液，二者反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量和生成銅的質(zhì)量...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年5月19日 周末培優(yōu)--《每日一題》2017-2018學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教（下） 題型：科學(xué)探究題

小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無(wú)法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度，于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究。

（探究目的）探究所得溶液的酸堿性。

（提出猜想）所得溶液可能呈堿性，也可能呈______性，還可能呈______性。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

用試管取該溶液1～2 mL，滴入1～2滴無(wú)色酚酞試液，振蕩

無(wú)色酚酞試液變______

溶液呈堿性

無(wú)色酚酞試液不變色

溶液呈______

（分析與思考）

(1)若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是______(填寫微粒符號(hào))。

(2)若無(wú)色酚酞試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：

方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到________________________，則所取溶液呈酸性；若無(wú)明顯現(xiàn)象，則呈中性。

方案二：取樣，加入金屬鋅，若有____________，則所取溶液呈酸性；若無(wú)明顯現(xiàn)象，則呈中性。

中 酸 紅色 中性或酸性 OH﹣ 有氣泡產(chǎn)生 氣泡產(chǎn)生 【解析】氫氧化鈉溶液呈堿性，氫氧化鈉過(guò)量時(shí)溶液呈堿性，能使酚酞變紅；鹽酸呈酸性，鹽酸過(guò)量時(shí)，溶液呈酸性，不能使酚酞變色。氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)生成氯化鈉和水，呈中性，酚酞不變色。溶液中使其呈堿性的離子是氫氧根離子。氫氧化鈉能與某些物質(zhì)反應(yīng)生成沉淀，碳酸鹽遇酸生成二氧化碳，活潑金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣。(2)方案一：鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市2018屆九年級(jí)中考模擬沖刺試卷化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)將足量的鋅粒加入到濃硫酸中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出，他們對(duì)氣體的成分進(jìn)行了探究。

【提出問(wèn)題】鋅粒加入濃硫酸后生成的氣體是什么？

【查閱資料】

①濃硫酸能與鋅反應(yīng)，但不產(chǎn)生氫氣，也不會(huì)產(chǎn)生氧氣；

②SO2有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅（一種紅色色素）溶液褪色。

【提出猜想】

甲：氣體是H2；

乙：氣體是SO2；

丙：氣體是SO2和H2。

【實(shí)驗(yàn)探究】

為了驗(yàn)證上述猜想，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖的裝置（部分夾持器材略去，假設(shè)每個(gè)能發(fā)生的反應(yīng)都完全進(jìn)行）進(jìn)行探究：

（1）實(shí)驗(yàn)開始后，觀察到A中品紅溶液褪色，證明氣體中含有 。

（2）B裝置的作用是 。

（3）C裝置在點(diǎn)燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時(shí)間的氣體，目的是 ；加熱一段時(shí)間后，觀察到 ，證明氣體中含有H2。

（4）寫出D瓶中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

【討論】

（1）鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氧化硫，為什么在反應(yīng)過(guò)程中又產(chǎn)生了氫氣呢？用文字簡(jiǎn)述原因： 。

（2）鋅與濃硫酸和稀硫酸反應(yīng)都可以產(chǎn)生硫酸鋅，如果需要制取硫酸鋅，用鋅與稀硫酸反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)是 （任填一種合理的答案）。

（1）SO2 （2）除去混合氣體中的水蒸氣 （3）排出玻璃管中的空氣；黑色物質(zhì)變成紅色 （4）SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O 【討論】 （1）隨著反應(yīng)的進(jìn)行，濃硫酸逐漸變?yōu)橄×蛩? （2）不生成污染環(huán)境的SO2（或“可以節(jié)約藥品”）（其它合理答案均可） 【解析】 試題分析： （1）由資料“SO2有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅（一種紅色...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市2018屆九年級(jí)中考模擬沖刺試卷化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 檢查裝置氣密性 B. CO2驗(yàn)滿

C. 稀釋濃硫酸 D. 干燥氧氣

D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：流程題

某化工廠排放的廢水含有較多FeSO4，為綜合利用FeSO4，他們?cè)O(shè)計(jì)一下工藝流程：

（1）操作的名稱是 ______ ，其中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和 ______ ，

（2）在上述流程圖中使物質(zhì)中元素的化合價(jià)發(fā)生改變的是操作_____

（3）整個(gè)實(shí)驗(yàn)流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是 ______ （用名稱表示）；煅燒生成的Fe2O3可用于工業(yè)煉鐵，其反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ______ ．

（4）該工藝流程中制取的（NH4)2SO4在農(nóng)業(yè)上可以用作 ______ ．

過(guò)濾， 漏斗 ③ 二氧化碳 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 氮肥 【解析】(1)操作①是用來(lái)分離沉淀和液體的方法，是過(guò)濾操作，過(guò)濾需要用到的玻璃儀器是漏斗、燒杯、玻璃棒；(2)據(jù)圖分析，只有在步驟三中鐵有+2價(jià)變成+3價(jià)，其他步驟中，元素的化合價(jià)沒(méi)有改變；(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，碳酸亞鐵煅燒生成氧化鐵和二氧化碳；在高溫的條件下，一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，可以循環(huán)利用的物質(zhì)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省連云港市2018屆九年級(jí)下學(xué)期全真模擬（五）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖象分別與選項(xiàng)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)果相對(duì)應(yīng)，其中正確的是

A. 向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

B. 用一定量的雙氧水制取氧氣

C. 向一定量的硝酸銀溶液中插入銅

D. 向氫氧化鈉與氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸

C 【解析】A、向飽和的石灰水中加入氧化鈣后氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)后水的質(zhì)量減少，故生成的氫氧化鈣以固體的形式析出，故溶液的質(zhì)量減少，錯(cuò)誤； B、用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，添加催化劑可以改變反應(yīng)的速率，但是不能改變生成氧氣的質(zhì)量，錯(cuò)誤； C、向一定量的硝酸銀溶液中插入銅，銅可以與硝酸銀反應(yīng)，生成硝酸銅和銀，銀的相對(duì)原子質(zhì)量比銅的相對(duì)原子質(zhì)量大，故溶液的質(zhì)量減小，當(dāng)反應(yīng)停止時(shí)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省廣州市海珠區(qū)2018年九年級(jí)中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是

A. 乙醇汽油用作汽車燃料 B. 氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣

C. 碳酸氫鈉用于治療胃酸過(guò)多癥 D. 金剛石用于切割玻璃

D 【解析】A、乙醇汽油用作汽車燃料是利用乙醇的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤；B、氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣是利用氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，屬于化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤；C、碳酸氫鈉用于治療胃酸過(guò)多癥是利用碳酸氫鈉可與鹽酸反應(yīng)，屬于化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤；D、金剛石用于切割玻璃是利用金剛石的硬度大，屬于物理性質(zhì)，正確。故選D。

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