小明和小紅同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室,欲探究氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律,裝置如圖所示:
(1)寫出氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
(2)通過實(shí)驗(yàn)觀察到天平不平衡,燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______,他們分析認(rèn)為氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),其變質(zhì)的原因是______(用化學(xué)方程式表示).
(3)你認(rèn)為上述裝置如何改進(jìn),使已變質(zhì)的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng),也能使天平保持平衡______.
(4)請你用不同于上述原理的方法確定氫氧化鈉已變質(zhì),你可選擇的試劑是______溶液(填化學(xué)式).

解:(1)該反應(yīng)是酸堿中和反應(yīng),利用化學(xué)方程式的書寫要求解決.
(2)可根據(jù)氫氧化鈉的變質(zhì)是氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng),產(chǎn)物中由于含有碳酸鈉加入鹽酸后會生成二氧化碳,并跑到空氣中,導(dǎo)致天平不平衡.
(3)改進(jìn)的方法就是使反應(yīng)時生成的二氧化碳不能跑到空氣中,則應(yīng)創(chuàng)設(shè)密閉不漏氣的裝置.
(4)變質(zhì)后產(chǎn)物中有碳酸鈉,所以可選的試劑是能與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生沉淀的物質(zhì),所以答案不唯一可以是多種物質(zhì).
故答案為:
(1)NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(2)有氣泡產(chǎn)生;2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(3)把上述試劑置于密閉容器內(nèi)反應(yīng).
(4)Ca(OH)2/Ba(OH)2/BaCl2/CaCl2
分析:(1)該反應(yīng)是酸堿中和反應(yīng);
(2)可根據(jù)氫氧化鈉的變質(zhì)信息解決.
(3)要使反應(yīng)時生成物不能跑到空氣中,則應(yīng)創(chuàng)設(shè)密閉系統(tǒng).
(4)變質(zhì)后產(chǎn)物中有碳酸鈉,所以可選的試劑是能與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生沉淀的物質(zhì).
點(diǎn)評:本題告訴我們在對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時,要選擇密閉的裝置或者在選擇藥品時要注意不要選擇反應(yīng)后有氣體生成的藥品.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?桂林模擬)小明和幾位同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案.結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答下列問題:
(1)步驟①中,金屬X是
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+CuSO4 ═FeSO4 +Cu
Fe+CuSO4 ═FeSO4 +Cu
;
(2)步驟②中,加入過量稀硫酸的目的是
除去銅中的鐵
除去銅中的鐵
;
(3)小明經(jīng)過稱量,獲知實(shí)驗(yàn)方案中的“金屬混合物質(zhì)量為120g,“金屬銅”的質(zhì)量為64g,則最終獲得的硫酸亞鐵質(zhì)量比原廢液中的硫酸亞鐵質(zhì)量增加
304
304
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明和他的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)上一次實(shí)驗(yàn)后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體.他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.
[提出問題]
氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?
[提出猜想]
①該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì);
②該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì);
③該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
操作 現(xiàn)象 結(jié)論 化學(xué)方程式
(1) 取少量溶液于試管中,滴加無色酚酞溶液 無色酚酞變紅
 
(2) 取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生
 
 
[討    論]
小明同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)(1)(2)可推斷,猜想②正確.而小張則認(rèn)為猜想③也可能正確,理由是
 

于是小王又設(shè)計了如下補(bǔ)充實(shí)驗(yàn):
(1)取原溶液少量于試管中,逐滴加入BaCl2溶液至
 
.靜置,分層.
(2)取上層清液,向其中加入CuSO4溶液,若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生,則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì),化學(xué)方程式:
 
.反之則說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì).
[反     思]
該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是(用化學(xué)方程式表示):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

小明和他的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)上一次實(shí)驗(yàn)后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體.他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.
[提出問題]
氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?
[提出猜想]
①該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì);
②該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì);
③該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
操作現(xiàn)象結(jié)論化學(xué)方程式
(1)取少量溶液于試管中,滴加無色酚酞溶液無色酚酞變紅______
(2)取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生____________
[討  論]
小明同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)(1)(2)可推斷,猜想②正確.而小張則認(rèn)為猜想③也可能正確,理由是______.
于是小王又設(shè)計了如下補(bǔ)充實(shí)驗(yàn):
(1)取原溶液少量于試管中,逐滴加入BaCl2溶液至______.靜置,分層.
(2)取上層清液,向其中加入CuSO4溶液,若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生,則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì),化學(xué)方程式:______.反之則說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì).
[反   思]
該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是(用化學(xué)方程式表示):______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明和他的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)上一次實(shí)驗(yàn)后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體。他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。

【提出問題】

氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?

【提出猜想】

① 該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì);

② 該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì);

③ 該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

化學(xué)方程式

(1)

取少量溶液于試管中,滴加無色酚酞溶液

無色酚酞變紅

        

(2)

取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

  

       

【討論】小明同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)(1)(2)可推斷,猜想②正確。而小張則認(rèn)為猜想③也可能正確,理由是    。

于是小王又設(shè)計了如下補(bǔ)充實(shí)驗(yàn):

(1)取原溶液少量于試管中,逐滴加入BaCl2溶液至   。靜置,分層。

(2)取上層清液,向其中加入CuSO4溶液,若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生,則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì),化學(xué)方程式:    。反之則說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)。

【反思】該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是(用化學(xué)方程式表示):   。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明和他的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)上一次實(shí)驗(yàn)后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體。他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。

【提出問題】

氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?

【提出猜想】

① 該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì);

② 該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì);

③ 該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

化學(xué)方程式

(1)

取少量溶液于試管中,滴加無色酚酞溶液

無色酚酞變紅

        

(2)

取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

  

       

【討論】小明同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)(1)(2)可推斷,猜想②正確。而小張則認(rèn)為猜想③也可能正確,理由是                                                     

于是小王又設(shè)計了如下補(bǔ)充實(shí)驗(yàn):

(1)取原溶液少量于試管中,逐滴加入BaCl2溶液至         。靜置,分層。

(2)取上層清液,向其中加入CuSO4溶液,若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生,則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì),化學(xué)方程式:                                        。反之則說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)。

【反思】該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是(用化學(xué)方程式表示):           

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