7．下列變化屬于物理變化的是（　　）
A．牛奶變酸B．白醋揮發(fā)C．飯菜變餿D．雞蛋變臭

分析 本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

解答 解：A、牛奶變酸有新物質(zhì)酸類物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；
B、白醋揮發(fā)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于物理變化；
C、飯菜變餿有菌類物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；
D、雞蛋變臭過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選B．

點評 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．能源的開發(fā)與合理利用非常重要．
（1）煤燃燒時排放的二氧化硫是形成酸雨的主要氣體之一，減少酸雨危害的措施之一是尾氣處理達標后排放．
（2）汽油是石油加工的產(chǎn)品，在汽油中可加入適量乙醇作為汽車燃料（車用乙醇汽油），這樣做的優(yōu)點之一是可以節(jié)省石油資源，減少有害氣體排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．生產(chǎn)抗瘧藥“雙氫青蒿素”的主要原料是青蒿素．青蒿素（C15H22O5）是青蒿的提取物，它能溶于酒精、乙醚和石油醚，在水中幾乎不溶，其中含有的過氧基團是抗瘧作用中最重要的結(jié)構(gòu)．過氧基團易受濕、熱和還原性物質(zhì)的影響而被破壞．下列說法不正確的是（　�。�
A．青蒿素中含有三種元素
B．將青蒿在水中熬煮可提取青蒿素
C．可以用石油醚溶解的方法從青蒿中提取青蒿素
D．制藥過程應(yīng)在低溫?zé)o水的環(huán)境中進行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．利用如圖裝置進行實驗．
實驗裝置實驗過程
【實驗1】探究可燃物燃燒的條件
①在A、B中各放一小塊白磷（著火點為40℃），A中加入約$\frac{1}{3}$試管的80℃水，A、B中白磷均不燃燒；
②從a處通入O2使A中熱水恰好完全進入B中，A中白磷燃燒，B中白磷不燃燒；
③從a（或c）通入O2，B中白磷燃燒．
【實驗2】探究MnO2在H2O2分解中的作用
①A中加入約1/3試管的H2O2溶液，B中放入一面粘有MnO2的玻璃片，A、B中均無明顯現(xiàn)象；
②從c處抽氣，使A中液體進入B中，觀察到玻璃片上粘有MnO2的一面產(chǎn)生大量氣泡，另一面無明顯變化．
回答下列問題：
（1）實驗1：步驟③中的操作是從a（或c）通入O2．能說明“可燃物燃燒需要溫度達到著火點”的實驗現(xiàn)象是步驟①B中白磷不燃燒，步驟③B中白磷燃燒．
（2）實驗2：B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．該實驗?zāi)芊竦贸觥癕nO2是H2O2分解的催化劑”的結(jié)論？你的判斷及理由是不能，因為沒有證明MnO2在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．固體藥品一般保存在廣口瓶中，液體藥品一般保存在細口瓶（或滴瓶）中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)高錳酸鉀（KMnO4）制取氧氣的實驗探究，結(jié)合如圖回答問題．

【反應(yīng)原理】加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
【儀器裝置】
（1）寫出標有序號的儀器名稱：①酒精燈，②集氣瓶．
（2）應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為A（填字母序號，下同），選擇的依據(jù)是：反應(yīng)物（高錳酸鉀）為固體且反應(yīng)需要加熱氣體收集裝置為C或D．
（3）指出如圖裝置中的一處錯誤E中的導(dǎo)管沒有伸入集氣瓶底部．
【問題探究】實驗中，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)對藥品加熱一段時間后收集不到氧氣，可能的原因是裝置漏氣．
【實驗反思】在清洗試管中的反應(yīng)殘留物時，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色．你對水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是未完全反應(yīng)的高錳酸鉀溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)中，既能跟鹽酸反應(yīng)，又能跟碳酸鈉溶液反應(yīng)的是（　�。�
A．氯化銅B．氫氧化鈉C．氫氧化鈣D．稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．歸納與總結(jié)是學(xué)好化學(xué)的重要方法．下列對所學(xué)知識的整理，存在錯誤的是（　�。�
A、物質(zhì)與其構(gòu)成粒子的對應(yīng)關(guān)系B、物質(zhì)性質(zhì)與用途的對應(yīng)關(guān)系
①銅--由原子構(gòu)成
②二氧化碳--由分子構(gòu)成		①氧氣能助燃--作高能燃料
②氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定--充入食品包裝中以防腐
C、有關(guān)“污染源--污染物--解決策略”的對應(yīng)關(guān)系D、物質(zhì)利用與環(huán)境保護的關(guān)系
①吸煙--尼古丁和一氧化碳--戒煙
②霉變食物--黃曲霉素--不食用		①使用乙醇汽油--減少汽車尾氣污染
②合理使用農(nóng)藥、化肥--減少水污染
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．小明和小紅利用如圖裝置，以碳酸鈣和稀鹽酸為原料來制取二氧化碳氣體，并進行比較分析．
（1）小明用圖甲和圖乙組合來制取二氧化碳氣體，如何檢驗二氧化碳是否收集滿？請寫出具體操作：將燃著的木條放在集氣瓶瓶口．
（2）小紅認為用丙收集二氧化碳氣體的方法比圖乙更好．你認為她的理由是：用丙裝置收集氣體可直接觀察到二氧化碳是否集滿（寫出一點）．

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