(8分)在金屬活動性順序表里,金屬的位置越靠前,它的活動性就越強,在化學(xué)反應(yīng)中越容易失去電子。
(1)Ca、Mg、K三種金屬在化學(xué)反應(yīng)中失去電子的能力由強到弱的順序是__          _。
(2) Ca、Mg、K三種金屬的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示,

請根據(jù)這三種金屬的原子結(jié)構(gòu)示意圖,結(jié)合已學(xué)過的有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的知識推測:金屬單質(zhì)失去電子能力的強弱主要與哪些因素有關(guān)?             (任答兩點)。
(3)能證明Cu的金屬活動性比Ag強的方法是:           (用化學(xué)方程式表示)。
(4)非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)規(guī)律,即活動性較強的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其鹽溶液中置換出來。例如,在溶液中可發(fā)生以下反應(yīng):  Cl2 +2NaBr ="2NaCl+" Br2; Br2 +2KI ="2KBr" +I2↓;
I2 +Na2S =2NaI+S 由此可以判斷硫(S)、溴( Br2)、碘(I2)、氯氣(Cl2)四種非金屬單質(zhì)的活動性由弱到強的順序的是             。
(8分)(l)K>Ca>Mg (2)最外層電子數(shù) 電子層數(shù)
(3) Cu +2AgN03 =Cu(N03)2 +2Ag    (4)S<12<Br2<C12或硫<碘<溴<氯氣)
:(1)Ca、Mg、K三種金屬活動性強弱順序為K>Ca>Mg,故根據(jù)題目所給信息可知,在化學(xué)反應(yīng)中失去電子的能力由強到弱的順序是K>Ca>Mg.
(2)決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù),原子的電子層數(shù)越多,在最外層電子數(shù)一定的條件下,就越容易失去電子,故金屬單質(zhì)失去電子能力的強弱主要與最外層電子數(shù)、電子層數(shù)有關(guān).
(3)由于銅的化學(xué)性質(zhì)比銀活潑,因此可以選擇銅和硝酸銀溶液反應(yīng)來證明銅比銀活潑.
(4)非金屬單質(zhì)也具有類似的置換反應(yīng)規(guī)律,即活動性較強的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其鹽溶液中置換出來,由反應(yīng)C12+2NaBr=2NaCl+Br2可得非金屬性C12>Br2,同理可得I2>S,Br2>I2,故選C12>Br2>I2>S.即四種非金屬單質(zhì)的活動性由弱到強的順序的S<12<Br2<C12
故答案為:(l)K>Ca>Mg;
(2)最外層電子數(shù);電子層數(shù);
(3)Cu+2AgN03=Cu(N032+2Ag;
(4)S<12<Br2<C12或硫<碘<溴<氯氣).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(2011年湖北武漢,7題)某工廠排放的廢液中含有少量硫酸和硫酸銅。小軍同
學(xué)取適量廢液放入盛有一定量鋅粉的燒杯中,攪拌,待充分反應(yīng)后過濾,得少量濾渣和濾液。
關(guān)于該實驗,下列說法正確的是
A.反應(yīng)前后液體的酸性減弱,pH變小
B.實驗所得濾液是純水,可直接排放
C.濾渣中一定含銅和鋅
D.發(fā)生的反應(yīng)都是置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

請根據(jù)金屬括動性順序,回答下列問題:
(1)據(jù)Mg和Fe的排序可知Mg的活動性比Fe         ;
⑵要驗證Cu和Ag的活動性,可選用         溶液。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于“曾青得鐵則化為銅”的有關(guān)內(nèi)容描述錯誤的是( )。
A.在此反應(yīng)過程中可看到銅覆蓋在鐵的表面
B.此反應(yīng)中“曾青”是指硫酸銅
C.此反應(yīng)為置換反應(yīng)
D.此反應(yīng)同氫氣還原氧化銅一樣,必須在加熱條件下發(fā)生

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

小蘭家中收藏一件清末的鋁制佛像,至今仍保存十分完好。該佛像未銹蝕的主要原因是( )
A.鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B.鋁的氧化物容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.鋁不易被氧化
D.鋁易被氧化,但氧化鋁具有保護內(nèi)部鋁的作用。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

將鋁絲浸入CuSO4溶液中,靜置,觀察到的現(xiàn)象是                    。結(jié)合現(xiàn)象分析,溶液中減少的離子是        ,增加的離子是         。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì),將下表中內(nèi)容補充完整
反應(yīng)物
反應(yīng)規(guī)律
反應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用舉例
金屬+氧氣
大多數(shù)金屬能和O2反應(yīng)生成金屬氧化物
鋁表面形成致密的氧化薄膜,阻止鋁進一步氧化
金屬+酸
在金屬活動性順序里,位于  ①  的金屬能與鹽酸、稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)生成鹽和H2
用鹽酸和稀硫酸鑒別黃金和黃銅(銅鋅合金)
金屬+鹽
在金屬活動性順序里,位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的鹽溶液里置換出來,生成  ② 
將Cu、Mg、Zn中的兩種金屬分別放入  ③ 溶液中,即可比較出上述三種金屬的活動性強弱
 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

有X、Y、Z三種金屬,將三種金屬分別浸入稀硫酸中,Y溶解并放出氫氣,X、Z不溶解;將X浸入Z的硫酸鹽溶液中,在X的表面有Z析出。則三種金屬的活動性由強到弱排列順序正確的是
A.X>Y>ZB.Y>X>Z
C.Y>Z>XD.X>Z>Y

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

把鋁箔放入CuCl2溶液中,鋁箔表面覆蓋了紅色物質(zhì),一會兒又有大量氣泡冒出。同學(xué)們對“放出氣體”這一異,F(xiàn)象進行猜想、實驗。其中沒有價值的是      
A.小宇同學(xué)推測氣體是氫氣并檢驗
B.小琪同學(xué)猜想CuCl2溶液呈酸性并測定
C.小寒同學(xué)認為氣體是氨氣并檢驗
D.小梁同學(xué)認為試劑變質(zhì),更換后再實驗

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同步練習(xí)冊答案