【題目】世界上每年因銹蝕而損失大量鐵制品。某化學(xué)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),探究鐵生銹的條件及影響生銹速率的因素。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)1:分別取鐵釘按下圖裝置所示,放置一周,結(jié)果如下:
序號(hào) | 1-1 | 1-2 | 1-3 |
實(shí)驗(yàn) | |||
現(xiàn)象 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 鐵釘表面有紅色固體 |
實(shí)驗(yàn)2:分別取鐵釘浸于等體積的不同試劑中,放置一周,結(jié)果如下:
序號(hào) | 2-1 | 2-2 | 2-3 | |
試劑種類 | 蒸餾水 | 3%的NaCl溶液 | 3%的稀鹽酸 | |
U形管左側(cè)液面 | 上升1.2cm | 上升3.7cm | 上升5.3cm |
(解釋與結(jié)論)
(1)鐵生銹屬于_______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(2)鐵銹中含有Fe、O、H元素,從元素守恒角度說(shuō)明理由:_____________。
(3)實(shí)驗(yàn) 1 中,證明鐵生銹需要與水接觸的現(xiàn)象是___________。
(4)實(shí)驗(yàn)2-1中,U形管左側(cè)液面上升的原因是__________。
(5)實(shí)驗(yàn)2的目的是_________。
(反思與評(píng)價(jià))
(6)結(jié)合本實(shí)驗(yàn),對(duì)于鐵制品的保存,你的建議是_________。
【答案】化學(xué) 反應(yīng)物鐵釘、氧氣和水中含Fe、O、H元素 1-1中無(wú)明顯現(xiàn)象、1-3中鐵釘表面有紅色固體 鐵生銹消耗氧氣,裝置內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,使U形管中液體向裝置內(nèi)流動(dòng) 探究試劑種類對(duì)鐵生銹速率的影響 保持干燥、隔絕氧氣、避免與NaCl及酸性物質(zhì)接觸等(答出一點(diǎn)即可)
【解析】
(1)鐵生銹過(guò)程中有鐵銹生成,屬于化學(xué)變化;
(2)反應(yīng)物鐵釘、氧氣和水中含Fe、O、H元素,根據(jù)元素守恒可知,鐵銹中含有Fe、O、H元素;
(3)實(shí)驗(yàn)1-1中鐵只與氧氣接觸,實(shí)驗(yàn)1-3中鐵與氧氣、水接觸。實(shí)驗(yàn) 1 中,證明鐵生銹需要與水接觸的現(xiàn)象是1-1中無(wú)明顯現(xiàn)象、1-3中鐵釘表面有紅色固體;
(4)實(shí)驗(yàn)2-1中,U形管左側(cè)液面上升的原因是鐵生銹消耗氧氣,裝置內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,使U形管中液體向裝置內(nèi)流動(dòng);
(5)實(shí)驗(yàn)2是分別取鐵釘浸于等體積的不同試劑中,觀察鐵生銹蝕速率。實(shí)驗(yàn)2的目的是探究試劑種類對(duì)鐵生銹速率的影響;
(6)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)可知,鐵生銹是鐵與氧氣和水的共同作用,食鹽溶液、酸溶液能加快鐵的銹蝕,對(duì)于鐵制品的保存,建議是保持干燥、隔絕氧氣、避免與NaCl及酸性物質(zhì)接觸等。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣時(shí)。應(yīng)選用的裝置是____________
(填字母) 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。
(3)將右側(cè)E和F裝置連接,可以測(cè)量氧氣的體積,氧氣應(yīng)從________(填“a”或“b”)口通入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年蘇州市初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查的內(nèi)容是“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制備及其檢驗(yàn)”。
(1)寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式:______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣,并收集一瓶較純凈的氧氣,需要用到圖I所示儀器中的①⑤⑥和_____(填序號(hào))。
(3)欲調(diào)整試管傾斜角度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖II中A、B、C哪個(gè)旋鈕:____。
(4)用排水法收集氧氣,下圖所示正確的是___。
(5)某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,并記錄了實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
①選擇適當(dāng)儀器,組裝實(shí)驗(yàn)裝置;
②在試管中加入高錳酸鉀并旋緊膠塞,檢查裝置氣密性;
③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;
④確定木塊和酒精燈的高度,再將氣體發(fā)生裝置固定在鐵架臺(tái)的合適位置上;
⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱,待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進(jìn)行收集;
⑥氣體收集完畢,先將集氣瓶從水中取出,再蓋上毛玻璃片正放于桌面上;
⑦先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中取出;
⑧將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條沒(méi)有復(fù)燃;
⑨實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,先將大試管內(nèi)取下放在石棉網(wǎng)上,冷卻后再進(jìn)行清洗。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
I.上述實(shí)驗(yàn)步驟中,存在錯(cuò)誤的是____;(填序號(hào))
II.步驟⑧中帶火星木條沒(méi)有復(fù)燃的原因可能是實(shí)驗(yàn)步驟____中出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作;(填序號(hào))
III.步驟⑤中,實(shí)驗(yàn)過(guò)程發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水變紅了,原因是: ____;
(6)實(shí)驗(yàn)室還可以用過(guò)氧化氫溶液制氧氣,F(xiàn)要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的過(guò)氧化氫溶液,需要向100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的市售雙氧水中加入___mL水。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于①~④所得溶液的說(shuō)法正確的是
A.溶質(zhì)質(zhì)量:①=②
B.③中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:2
C.溶液質(zhì)量:③>④
D.④中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為33.3%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是硫酸鎂的溶解度曲線。下列有關(guān)溶液①~④的說(shuō)法不正確的是
序號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | |
溫度/℃ | 30 | 30 | 70 | 90 | |
加入MgSO4的質(zhì)量/g | 30 | 50 | 50 | 50 | |
水的質(zhì)量/g | 100 | 100 | 100 | 100 |
A.①中溶液的質(zhì)量為130gB.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):②<④
C.③中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:2D.屬于飽和溶液的只有②
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與日常生活有著非常密切的聯(lián)系
(1)請(qǐng)用線段連接對(duì)應(yīng)關(guān)系的兩行間的點(diǎn)________(每個(gè)點(diǎn)只能連接一次)。
(2)請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)并結(jié)合生活常識(shí)填寫下列空白
①燃?xì)鉄崴鞑荒馨惭b在浴室內(nèi),原因主要是:當(dāng)可燃性氣體燃燒不充分時(shí).易生成有毒的_______氣體.
②二氧化碳滅火的原因是______。
③某同學(xué)洗衣服,手抓洗衣粉到水中時(shí),有發(fā)熱的感覺(jué),說(shuō)明洗衣粉溶于水_______熱量(選填“放出”“或”“吸收”)。
④通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩,在生活中,我們降低水的硬度的方式是________。
⑤冬天,園林工作者可在樹木上涂刷含有硫磺粉的_______,來(lái)保護(hù)樹木,防止凍傷,并防止害蟲生卵。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將26.0g不純的氯化鋇粉末(雜質(zhì)不溶于水也不參加反應(yīng))放入一定量的硫酸鈉溶液中,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.0%的溶液97.5g.計(jì)算:
(1)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量_________。
(2)不純的氯化鋇粉末中含氯化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。
(3)反應(yīng)前硫酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下列圖像與對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作,合理的是( )
A.向兩只裝有等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,分別加入鎂與鐵,則圖中a線表示的是加入鎂對(duì)應(yīng)的變化
B.用等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫制取氧氣,a線表示的是沒(méi)有加入二氧化錳的變化圖,b線表示的是加入二氧化錳的變化圖
C.將一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,滴入稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中,該圖表示的是生成沉淀與加入氫氧化鈉的關(guān)系
D.向盛有稀硫酸的燒杯中加入過(guò)量的氧化銅,該圖表示的是燒杯中溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
氮元素 ;氧分子 ;鈉離子 ;二氧化硫中氧元素的化合價(jià) .
(2)聞名全國(guó)的“汾酒”是山西特產(chǎn),其主要成分是乙醇,乙醇的化學(xué)式為C2H5OH,C2H5OH除表示乙醇外,還表示的意義有:① ;②C2H5OH中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為 。
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