【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣時(shí)。應(yīng)選用的裝置是____________

(填字母) 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

(3)將右側(cè)E和F裝置連接,可以測(cè)量氧氣的體積,氧氣應(yīng)從________(填ab)口通入。

【答案】(1)分液漏斗;(2)BD;2H2O22H2O+O2;(3)b。

【解析】(1)標(biāo)號(hào)的儀器名稱分液漏斗;(2)選擇發(fā)生裝置需考慮是因素是,反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。加熱固體制取氣體,發(fā)生裝置為A,固體和液體常溫下反應(yīng)制取氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B。選擇收集裝置需考慮氣體的密度,是否與空氣的成分反應(yīng),氣體在水中的溶解性。氧氣的密度比空氣的大,可以用向上排空氣法收集,氧氣難溶于水可以用排水法收集。排水法收集的氣體較純。實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取應(yīng)用固液常溫型發(fā)生裝置B,收集較純凈的氧氣時(shí)用收集裝置D;過(guò)氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成氧氣和水,反應(yīng)方程式為:2H2O2 MnO2 2H2O+O2;(3)氧氣的密度比水的小,所以氧氣應(yīng)從b進(jìn)入,隨水的增多壓強(qiáng)增大,將水壓入量筒內(nèi),進(jìn)入量筒內(nèi)水的體積等于收集的氧氣的體積。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分解水制氫的一種原理如圖。下列關(guān)于該原理的說(shuō)法正確的是

A. 反應(yīng)過(guò)程中化合價(jià)改變的元素有HO、S、I

B. 涉及的反應(yīng)類型有分解反應(yīng)和化合反應(yīng)

C. 理論上,每生成16 g O2,就能得到2gH2

D. 理論上,每分解18g H2O,就需向體系內(nèi)再補(bǔ)充32 gSO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝盆,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a______、b______。

2)實(shí)驗(yàn)室可加熱KMnO4固體制取O2

請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______;

A所示,加熱一段時(shí)間后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管口未放棉花團(tuán),應(yīng)采取的正確操作:______,再組裝好儀器繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。

3)實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取H2,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______,應(yīng)選用的裝置______(填字母)。

4)實(shí)驗(yàn)室選用C裝置制取CO2的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

請(qǐng)計(jì)算:

CO2的相對(duì)分子質(zhì)______;

現(xiàn)需收集4 瓶(每瓶0.125L) CO2氣體(實(shí)驗(yàn)條件下CO2的密度為2g· L-1,其質(zhì)____g;

收集上述CO2至少需要大理石(含CaCO38O%)的質(zhì)______g (精確到0.1g)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在“粗鹽難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)中,操作步驟為:溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、計(jì)算產(chǎn)率。下列各步驟中的一些做法正確的是

A.溶解:用玻璃棒攪拌以加速溶解 B.過(guò)濾:直接將粗鹽水倒入漏斗中

C.蒸發(fā):等蒸發(fā)皿中水分蒸干便停止加熱 D.計(jì)算產(chǎn)率:將精鹽直接轉(zhuǎn)移到天平的托盤上稱量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣中含較高的氣體是氮?dú)夂脱鯕,氮(dú)夂脱鯕庠诜烹姷臈l件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示念圖如下所示:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在B圖中將相關(guān)粒子的圖形補(bǔ)充完整。

2)此變化中發(fā)生改變的粒子是_____(填化學(xué)式)

3)結(jié)合該圖示從觀角度解釋由AB的實(shí)質(zhì)是_____。

4)生成物中氮元素的化合價(jià)為_____價(jià)。

5)該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為_____。

6)畫出O2-的結(jié)構(gòu)示意圖_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)和用途的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可作保護(hù)氣 B.生石灰能吸收水分,可作食品干燥劑

C.金剛石硬度大,可作鉆探機(jī)鉆頭 D.硫酸呈酸性,可用于去除水垢

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】按要求寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)。

(1)2個(gè)氮分子_______(2)鐵離子_______

3)氫氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)顯+ 3價(jià)_______(4)小蘇打_______

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】控制變量法是科學(xué)探究中常用的方法之一。

(1)在探究固體物質(zhì)的溶解度時(shí),需要考慮的因素有:溶質(zhì)的種類; 溶劑的種類;溶質(zhì)最多被溶解的質(zhì)量; 溶劑的質(zhì)量; 溫度。

如測(cè)定某物質(zhì)在不同溫度下的溶解度,研究的是_________ (填序號(hào))受溫度的影響,這就需要控制其他因素保持不變。

(2)右表是利用控制變量法測(cè)得的氯化鈉、硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度,請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題。

溫度()

20

40

50

溶解度/g

NaCl

36.0

36.6

37.0

KNO3

31.6

63.9

85.5

從上表可知,兩種物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大的是____________;

20時(shí),將等質(zhì)量的NaCl、KNO3分別放入盛有100 g水的兩個(gè)燒杯中,充分溶解后如圖1所示,升溫到50時(shí)如圖2所示。試判斷:50時(shí)甲燒杯中的溶液一定是______(填飽和溶液不飽和溶液不能確定)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A20時(shí),甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比乙溶液的大

B.將40時(shí)甲的一定量飽和溶液降溫至20,溶液質(zhì)量不變

C.甲的溶解度大于乙的溶解度

D40時(shí),分別在100g水中各加入30g甲、乙,同時(shí)降溫至20,甲、乙溶液均為飽和溶液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案