3.在探究性實(shí)驗(yàn)課上,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)向AgNO3、Cu(NO32、Mg(NO32混合溶液中加入了一定量的鋅粉,他們待鋅粉完全反應(yīng)后將溶液進(jìn)行了過(guò)濾.經(jīng)過(guò)分析討論.他們認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)應(yīng)有兩種結(jié)論,你認(rèn)為可能是:
(1)濾紙上有銀,濾液中一定有Cu(NO32、Mg(NO32、Zn(NO32;
(2)濾紙上有銅、銀,濾液中一定有Mg(NO32、Zn(NO32

分析 在金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),利用此知識(shí)分析即可.

解答 解:
根據(jù)在金屬活動(dòng)性順序中,鎂>鋅>氫>銅>銀,故鋅不能與Mg( NO32溶液反應(yīng),而鋅能與硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸鋅,可以和硝酸銅反應(yīng)生成銅和硝酸鋅;根據(jù)“待鋅粉完全反應(yīng)后將溶液進(jìn)行了過(guò)濾”,所以考慮鋅的量多少:①鋅粉量不足,鋅只與硝酸銀發(fā)生反應(yīng)生成銀和硝酸鋅,則濾紙上有銀,濾液中一定有Mg( NO32、硝酸鋅、Cu(NO32;
②鋅粉量不足,鋅與硝酸銀發(fā)生反應(yīng)生成銀和硝酸鋅,和硝酸銅反應(yīng)生成銅和硝酸鋅;故濾紙上有銀、銅,濾液中一定有Mg( NO32、硝酸鋅,可能含有Cu(NO32;
③鋅粉足量,鋅與硝酸銀發(fā)生反應(yīng)生成銀和硝酸鋅,和硝酸銅反應(yīng)生成銅和硝酸鋅;故濾紙上有銀、銅,濾液中一定有Mg( NO32、硝酸鋅.
故答案為:
(1)銀,Cu(NO32、Mg(NO32、Zn(NO32;
(2)銅、銀,Mg(NO32、Zn(NO32

點(diǎn)評(píng) 此題考查了金屬活動(dòng)順序表中鋅、銅、銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,及其金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用,鍛煉了學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下來(lái)各種實(shí)驗(yàn)儀器中,主要制作材料屬于金屬材料的是(  )
A.試管B.蒸發(fā)皿C.鐵架臺(tái)D.橡膠塞

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

14.下列各組物質(zhì)的溶液不用其它試劑就可鑒別的是( 。
A.CaCl2  KOH  NaNO3  (NH42CO3B.FeCl3  HCl  MgCl2  NaOH
C.HCl  CuSO4  KNO3  Na2SO4D.Na2CO3  Na2SO4 HCl  H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣及探究其化學(xué)性質(zhì)的裝置圖:

請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A;如果用E裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)a進(jìn)入.
(3)請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.其中二氧化錳的作用催化作用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.用氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和酚酞溶液.按如圖步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題

(1)無(wú)色溶液A是氫氧化鈉溶液,儀器C的名稱是酒精燈;
(2)實(shí)驗(yàn)步驟②和③兩次使用了滴管,用完后需要洗滌的是③(填②或③);
(3)實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(4)步驟⑤的操作名稱是蒸發(fā),當(dāng)出現(xiàn)較多量固體時(shí)應(yīng)停止加熱用余熱蒸干濾液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律和它們的一些主要性質(zhì),以下是老師為你提供的氣體制取的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a酒精燈.
(2)收集得到較純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是C(選填序號(hào),下同).
(3)寫(xiě)出一個(gè)用A裝置或B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室中加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.良好有效的學(xué)習(xí)方法能是我們對(duì)知識(shí)的理解更深刻.歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類(lèi)物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).

(1)為了驗(yàn)證反應(yīng)①,小明將無(wú)色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液變成紅色.
(2)依據(jù)反應(yīng)②說(shuō)明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(3)小明用微觀示意圖(如圖2)來(lái)說(shuō)明反應(yīng)③的發(fā)生,用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
從該圖中可以看出,反應(yīng)后的溶液pH>7(填“>”、“<”或“=”)
(4)為了驗(yàn)證反應(yīng)④能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是C
A、Na2CO3    B、HCl    C、CuSO4   D、NaCl
再如科學(xué)思想方法.具體到抽象的思想.通過(guò)對(duì)氫氧化鈉的認(rèn)識(shí),抽象得出:正是由于OH-離子的存在,導(dǎo)致堿具有相似的化學(xué)性質(zhì),稱作堿的通性.堿的通性有與酸發(fā)生中和反應(yīng)等請(qǐng)任意寫(xiě)一條.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.最近娛樂(lè)圈“學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情高漲”,以下明星的化學(xué)基本操作正確的是( 。
A.
林某某聞氣味
B.
張某某過(guò)濾
C.
霍某某觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
D.
唐某吹滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在細(xì)菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH3═3N2+5X+19H2O,則X的化學(xué)式為( 。
A.CO2B.NO2C.COD.H2

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同步練習(xí)冊(cè)答案