14．（1）中國漢字文化源遠流長，博大精深，它孕育了中國的古老文明，也促進著中華民族的文化發(fā)展．“滅”字是個會意字，它意味著滅火采用的原理是使可燃物隔絕氧氣（或空氣）．
（2）成語言簡意賅，是中華民族智慧的結(jié)晶．成語中蘊含著豐富的文化知識，請你根據(jù)所學的化學知識，說明下列成語采用的滅火原理：
釜底抽薪：隔絕可燃物；
水火不容：使燃燒物溫度達到著火點以下．

分析 根據(jù)物質(zhì)燃燒的三個條件：物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、達到著火點．我們只有使其中一個條件不成立就可達到滅火的目的．

解答 解：（1）“滅”就是使可燃物隔絕氧氣（或空氣），到達滅火的目的．
故答案為：使可燃物隔絕氧氣（或空氣）；
（2）根據(jù)燃燒的條件可知，滅火的方法有：撤走可燃物、使可燃物與氧氣隔絕、降低可燃物溫度到著火點之下．“釜底抽薪”是由于隔離了可燃物，所以不能繼續(xù)燃燒．“水火不容”是水可以使燃燒物溫度達到著火點以下，達到滅火的目的．
故答案為：隔絕可燃物；使燃燒物溫度達到著火點以下．

點評 只要了解燃燒的條件，就可知道怎樣去滅火．燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、達到著火點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．某課外小組從實驗廢液中回收銀，再檢驗所得銀粉的樣品中是否含有鐵粉．
（1）甲同學用簡單的物理方法迅速證明了樣品中含有鐵粉，他的方法是：用磁鐵吸引鐵粉．
（2）乙同學很快擬定了進一步測定樣品中銀的質(zhì)量分數(shù)的實驗步驟：
A、取兩藥匙樣品，加入過量稀鹽酸
B、待充分反應后，取出不溶物
C、不溶物經(jīng)洗滌、干燥后稱量，記下其質(zhì)量
①步驟B中如何判斷已經(jīng)充分反應？若溶液中不再產(chǎn)生氣泡，則已充分反應．
②步驟B中主要操作的名稱是過濾．
③根據(jù)乙同學的設計進行實驗不能達到目的（填能或不能），原因是未稱量樣品的質(zhì)量．
④寫出加入鹽酸后發(fā)生反應的化學方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．小王最近一段時間，一到晚上就看不清東西，到醫(yī)院檢查后，醫(yī)生不僅給他開了一些藥物，還要求他加強營養(yǎng)．在下列食物中，宜選用（　�。�
A．豆類、糙米、谷物B．胡蘿卜、水果、豬肝
C．肉、蛋、奶D．新鮮蔬菜、黃玉米、黃豆

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．“五環(huán)”也能應用在化學中．如圖所示，每個環(huán)代表一種物質(zhì)（環(huán)內(nèi)物質(zhì)不能重復），兩環(huán)相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應．回答下列問題：
①空環(huán)中物質(zhì)的化學式為H2SO4．（寫出一種即可）
②環(huán)中物質(zhì)兩兩反應，能生成白色沉淀的中和反應的化學方程式為Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O．．
③寫出環(huán)中物質(zhì)堿和鹽反應的化學方程式Na2CO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列化學方程式書寫正確的是（　　）
A．P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5B．2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓
C．2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2D．2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2↑+2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．如圖化學反應的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界，魅力化學”，請回答：
（1）溶液X是酸（填“酸”、“堿”、“鹽”），
試劑A的名稱是紫色石蕊試液．
（2）若X是稀鹽酸，C是單質(zhì)，則C的名稱為鐵．
（3）若X是稀硫酸，D是氧化物，則D的化學式為CuO．
（4）若X是稀鹽酸，在工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵銹（主要成分為Fe2O3），
若表面有鐵銹的鐵釘放入過量的稀鹽酸中，存在的反應有（用化學方程式表示）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．水和溶液在生命活動和生活中起著十分重要的作用．根據(jù)下面的溶解度表與溶解度曲線（圖1），回答下列問題：
溫度/°C
溶解度/g		020406080
KNO313.331.663.9110169
NaCl35.736.036.637.338.4
Ca（OH）20.1730.1650.1210.1160.094
（1）A是硝酸鉀 的溶解度曲線．
（2）若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液來配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的氯化鈉溶液，需加水91 g．
（3）硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，想要得到純凈的硝酸鉀的方法是降溫結(jié)晶法或冷卻熱飽和溶液．
（4）60℃時，向兩個分別盛有50g NaCl和KNO3的燒杯中，各加入100g的水，充分溶解后為飽和溶液的是NaCl溶液；將上述燒杯中剩余固體全部溶解，變?yōu)椴伙柡腿芤�，下列方法能實現(xiàn)的是C E（填序號）．
A．升溫  B．加入該溶質(zhì)   C．加入適量水
D．降溫  E．加入足量該溶質(zhì)的不飽和溶液
（5）如圖2所示，燒杯A中是飽和的氫氧化鈣溶液，向燒杯B中加入生石灰后，燒杯A中變渾濁，原因是生石灰與與水反應放熱，使氫氧化鈣溶解度減小而析出．．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．生活中常用的鋁、鐵二種金屬都是白色，能說明鋁比鐵活潑的是（　　）
A．鐵較鋁硬B．鋁有良好的導電性
C．和稀硫酸反應D．與硫酸銅溶液反應

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．鈉有兩種氧化物：氧化鈉和過氧化鈉（Na2O2）．氧化鈉能和水化合生成氫氧化鈉（NaOH），過氧化鈉和水也能生成氫氧化鈉，還生成一種單質(zhì)氣體，此氣體能供給呼吸，人呼出的二氧化碳與過氧化鈉反應生成了這種氣體和碳酸鈉．
（1）寫出氧化鈉和水反應的化學方程式：Na2O+H2O═2NaOH．
（2）寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
（3）寫出過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．

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