4．反應物隨著反應的進行，質量在不斷減少，生成物隨著反應的進行，質量在不斷增加，如圖是某個化學反應里各物質質量與時間的變化關系，下列對此變化的描述中正確的是（　�。�
A．由圖象可知甲是反應物，乙和丙是生成物
B．在t1時，反應剛好完成
C．該反應是化合反應
D．該反應是分解反應

分析 A、反應前后質量減少的為反應物，質量增加的為生成物，可以據(jù)此解答；
B、根據(jù)圖示的內容進行判斷；
C、化合反應是指多種物質反應生成一種物質的反應，可以據(jù)此結合圖象判斷出反應物和生成物的種類，進行解答即可；
D、可以據(jù)此結合圖象判斷出反應物和生成物的種類，進行解答即可．

解答 解：A、根據(jù)圖象可以知道反應前后甲和乙的質量增加，故甲和乙為生成物，丙的質量減少，所以丙為反應物，故錯誤；
B、根據(jù)圖象可以知道，甲、乙、丙的質量在t1之前不再變化，已經(jīng)反應完，故錯誤．
C、根據(jù)圖象可以知道反應前后甲和乙的質量增加，故甲和乙為生成物，丙的質量減少，所以丙為反應物，不符合化合反應的特點“多變一”，故錯誤；
D、根據(jù)圖象可以知道反應前后甲和乙的質量增加，故甲和乙為生成物，丙的質量減少，所以丙為反應物，不符合化合反應的特點“多變一”，屬于分解反應，故正確．
故選D．

點評 要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記質量守恒定律及其應用，以及與之相關的知識．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結合所學的相關知識和技能，細致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認真地選擇或解答即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．炭雕（如圖所示）即是一種工藝品，又是一種實用的室內空氣凈化器．它具有空氣凈化功能源于（　�。�
A．活性炭的吸附性B．碳的穩(wěn)定性C．碳的導電性D．碳的氧化性

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．某同學為驗證炭在氧氣中不完全燃燒的產(chǎn)物既有CO又有CO2，設計如圖所示流程進行實驗，根據(jù)所學知識回答問題．

（1）按上面連接好裝置，在裝入藥品之前，必須進行的操作是檢查裝置的氣密性；
（2）B裝置中NaOH濃溶液的作用是除去混合氣體中的二氧化碳；
（3）實驗開始時，必須先通入混合氣體一段時間再點燃酒精噴燈加熱，目的是排凈試管中的空氣以防止爆炸事故；
（4）根據(jù)設計意圖，觀察到A、F中的石灰水變渾濁，C中的石灰水無明顯現(xiàn)象（填寫實驗現(xiàn)象）時，證明混合氣體中既有CO又有CO2；
（5）從環(huán)保角度分析，該流程設計中的一處明顯不足是沒有尾氣處理（吸收）裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．在哥本哈根召開了世界氣候大會，各國共同協(xié)商對策，以減少溫室氣體排放量．下列氣體中大家關注的溫室氣體是（　�。�
A．氮氣B．氧氣C．氫氣D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．氯化銨（NH4Cl）固體受熱易分解為氨氣（NH3）和氯化氫（HCl）兩種氣體，此過程需要不斷吸收熱量，兩種產(chǎn)物均不支持燃燒．舞臺上的幕布常用氯化銨溶液浸泡，可起到防火的作用．
（1）寫出氯化銨受熱分解的化學方程式：NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+HCl↑．
（2）寫出此幕布能夠防火的兩點原理：氯化銨分解需要吸收熱量，使溫度降到幕布著火點以下，氯化銨分解得到的兩種氣體不支持燃燒，使幕布與空氣隔絕．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．赤鐵礦的主要成分是氧化鐵（化學式Fe2O3），
（1）氧化鐵的相對分子質量為160，
（2）在氧化鐵中鐵元素與氧元素的質量之比是7：3，
（3）氧化鐵中鐵元素的質量分數(shù)是多少？
（4）170t氧化鐵含鐵多少噸？（后兩個問號要步驟）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．寫出下列反應的化學方程式：
（1）二氧化碳通入澄清石灰水：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（3）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（4）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（5）甲烷燃燒CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（6）鋅和稀硫酸反應Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．某化學興趣小組利用如圖所示裝置進行“過氧化鈉（Na2O2）與CO2反應”等實驗探究活動．裝置氣密性良好，所用試劑均足量．裝置內的空氣對實驗的影響可以忽略．實驗所用過氧化鈉藥品中所含雜質不參加化學反應．已知：（1）．堿石灰是由固體NaOH和CaO組成的混合物．
（2）．NaHCO3不與CO2反應．飽和NaHCO3溶液可吸收HCl氣體．
（3）．過氧化鈉是一種淡黃色粉末狀固體，Na2O2能與CO2反應：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，也能與H2O反應：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．

主要探究過程記錄如下：
實驗操作實驗現(xiàn)象
Ⅰ．打開分液漏斗旋塞，向錐形瓶中注入足量稀鹽酸后關閉；一段時間后在導管口P處用帶火星的木條檢驗導出的氣體錐形瓶內產(chǎn)生大量氣泡
Ⅱ．觀察到玻璃管內固體變?yōu)榘咨螅俅螠y定玻璃管內固體質量；測定固體質量完畢后將固體溶于盛有適量水的燒杯中燒杯中無明顯現(xiàn)象
有關數(shù)據(jù)記錄如下：玻璃管中過氧化鈉藥品的質量為m，操作Ⅱ再次測得玻璃管內固體質量n．
請回答下列問題：
（1）錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）若A瓶所裝試劑是飽和NaHCO3溶液，則B瓶所裝試劑是濃硫酸．
（3）操作Ⅰ空白處記錄的實驗現(xiàn)象是帶火星的木條復燃．
（4）操作Ⅱ“燒杯中無明顯現(xiàn)象”說明過氧化鈉完全反應．
（5）藥品中過氧化鈉的質量分數(shù)用m和n的代數(shù)式表示為$\frac{15600（n-m）}{56m}$%．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，某同學在500毫升的燒杯中注入300毫升80℃的熱水，并投入少量紅磷．在燒杯上蓋上一片薄銅片，銅片上一端放上一小堆干燥的紅磷，另一端放上一小塊已用濾紙吸去表面上水分的白磷．
（1）實驗進行不久該同學觀察到銅片上的白磷燃燒起來；銅片上的紅磷和水中的紅磷沒有燃燒；
（2）該同學從上述現(xiàn)象得出燃燒的兩個條件：
一是可燃物要與氧氣接觸，
二是要使可燃物的溫度達到著火點．
（3）該同學設計上述實驗來驗證燃燒的兩個條件，其實驗不嚴密，該如何做最簡單的改進？把水中的紅磷換成白磷．

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