Question

17．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．

（1）如圖所示的3個實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體為O₂；試管2中收集的氣體可以用帶火星的小木條來檢驗(yàn)；寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的．C中活性炭的作用是吸附色素、異味，經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是蒸餾．
（2）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便．
①檢驗(yàn)一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入肥皂水來鑒別，若觀察到較多的泡沫現(xiàn)象說明該水為軟水．
②生活中可以通過加熱煮沸的方法來降低水的硬度．
（3）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是ACD（填字母序號）．
A．用漱口杯接水刷牙
B．不間斷地邊流水邊洗衣
C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)化學(xué)變化與物理變化的概念，以及電解水的現(xiàn)象，并結(jié)合水的凈化水的方法進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)檢驗(yàn)硬水的方法及硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法解答；
（3）注意節(jié)約用水的方法．經(jīng)仔細(xì)地分析后再作出應(yīng)答．

解答 解：
（1）圖A是水的沸騰，水由液體變成氣體，沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化．
試管1與電源負(fù)極相連，試管1中氣體體積約為試管2中氣體的兩倍，可判斷試管2中氣體為氧氣．試管2中收集的氣體可以用帶火星的小木條來檢驗(yàn)；該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑； 該實(shí)驗(yàn)說明水是由 氫元素和氧元素組成的．
C中小卵石、石英砂、蓬松棉和濾紙功能一樣，起到過濾作用，活性炭起吸附作用．經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是 蒸餾；
（2）
①用肥皂水可以鑒別硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水．
②生活中可以通過加熱煮沸的方法來降低水的硬度．
（3）我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一滴水，下列做法應(yīng)該提倡：用漱口杯接水刷牙、用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所、用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林．故選ACD
答案：
（1）物理；O₂；  帶火星的小木條；2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑； 氫元素和氧元素；  吸附色素、異味；  蒸餾；
（2）①肥皂水；較多的泡沫；   ②加熱煮沸；
 （3）A C D

點(diǎn)評 對知識的歸納、整理是有效的學(xué)習(xí)方法，通過對相關(guān)知識的歸納、整理可以有效地把零散知識系統(tǒng)化，有利于對類似問題的解答．