為了測定能使帶火星的木條復燃時氧氣的最低含量是多少，他們設計的實驗方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里。收集氣體的裝置如下圖。

收集氣體的方法是：在100 mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當量筒內(nèi)的水達到設定的體積后立即關閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧氣的體積分數(shù)約為60%的氣體，則通入氧氣的體積和通入空氣的體積約是：（  ）
A．40 mL和60 mLB．60 mL和40 mL
C．50 mL和50 mLD．20 mL和80mL
C

試題分析：本題有一定難度，還需考慮空氣中也有氧氣，氧氣約占空氣總體積的五分之一。設通入氧氣后量筒內(nèi)水的體積為x，
[x+（100mL-x）×1/5]/100mL×100%═60%
解得x═50mL，
故選C。
點評：解決此題容易將空氣中氧氣給忽略。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于空氣的說法中，不正確的是（   ）
A．工業(yè)上利用氧氣和氮氣的沸點不同，從液態(tài)空氣中分離氧氣的過程屬于物理變化
B．空氣是一種十分重要的天然資源
C．若大量有害物質(zhì)進入空氣中，僅靠大自然的自凈能力，大氣還能保持潔凈
D．按體積分數(shù)計，空氣中約含有氮氣78%、氧氣21%、其他氣體和雜質(zhì)1%

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

按體積分數(shù)計算，氧氣在空氣中約占
A．78%B．21%C．0.94%D．0.03%

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設計測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：

⑴紅磷燃燒的現(xiàn)象                                 ，
紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應的文字表達式為                               。
該實驗中紅磷稍過量，目的是                                            。
⑵待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水量約占      ，由本實驗還可以推知氮氣的哪一性質(zhì)？試寫出其中一種                                  。
⑶若將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？       ，理由是                 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

各校開運動會的田徑項目比賽都要用到發(fā)令槍，槍響后，看到有白煙產(chǎn)生。該白煙的主要成分是
A．二氧化硫 B．二氧化碳C．一氧化碳 D．五氧化二磷

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖實驗是測定空氣中氧氣的含量。關于該實驗的下列說法中，錯誤的是
A．實驗時紅磷一定要足量
B．該實驗必須檢查裝置的氣密性
C．紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾
D．最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）某�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：
【集體設計】
化學興趣小組的同學經(jīng)過研究討論后，采用燃燒方法除去氧氣后，測定剩余氣體的體積。但首先需要解決兩個實際問題：
（1）要能確保消耗其中的氧氣，使氣體的體積減小，選擇什么樣的藥品就顯得很重要。他們應該選擇下列物質(zhì)中的（填編號）______________ 。
A．蠟燭           B．紅磷           C．硫粉          D．木炭
（2）藥品的取用量也有相應要求。你認為取用量應達到什么要求?______ _______。
【設計實驗】
第一小組同學共同設計了如下圖的A、B兩套裝置。
（3）你認為合理的是（填編號）____________。

（4）為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該先檢查____________________。
（5）集氣瓶中所選擇物質(zhì)燃燒反應的反應表達式是_______________________。
【改進實驗】
第二小組同學查閱資料得知：白磷不溶于水，露置在空氣中容易發(fā)生緩慢氧化而引起自燃，而燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷會刺激人的呼吸道。于是他們將試管的容積分成五等份，做好標記（如圖C）。在試管中加入一小塊（足量）白磷，迅速用橡皮塞塞緊試管口，將試管放入熱水中，使白磷燃燒。待白磷熄滅并冷卻到室溫后，再將試管倒立于盛有水的水槽中，并在水中將橡皮塞取下。
（6）此裝置的優(yōu)點是（任寫兩點）
①________________________________；②______________________________。
（7）小組A同學用鑷子從容器中取出白磷后，準備在濾紙上切割時，B同學立刻阻止了他，指出他的操作不正確，請分析原因_____________________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于物質(zhì)的性質(zhì)和用途的說法錯誤的是
A．氮氣用來保護糧食，利用了氮氣在常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì)
B．制作霓虹燈時充入稀有氣體，利用了稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光的性質(zhì)
C．氧氣用于火箭發(fā)射，利用了氧氣的可燃性
D．氦氣可用于飛艇，利用了氦氣的密度小的性質(zhì)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

為了經(jīng)久耐用，在燈泡中可填充的氣體是
A．氧氣B．氮氣C．一氧化碳D．二氧化碳

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