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【題目】下列制取氧氣的操作，先后順序不規(guī)范的是

A．先將導管從水中取出，再熄滅酒精燈

B．先在鐵架臺上固定發(fā)生裝置，再放置酒精燈

C．先檢查裝置氣密性，再加入高錳酸鉀

D．先蓋上玻璃片，再從水中取出集氣瓶正放在桌面上

【答案】B

【解析】A、做該實驗時如果先撤酒精燈，則會使導管內溫度降低，壓強變小而把水倒吸入試管引起試管炸裂，故正確；

B、先在鐵架臺上固定發(fā)生裝置，再放置酒精燈時不利于火焰高度的調節(jié)，故錯誤；

C、制取氣體時，都要先檢查裝置的氣密性，然后再裝藥品，否則會浪費藥品，故正確；

D、先蓋上玻璃片，再從水中取出集氣瓶正放在桌面上，可以避免進入空氣，故正確．故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】成語是中華文化的瑰寶．下列成語涉及化學變化的是

A．繩鋸木斷 B．滴水成冰 C．死灰復燃 D．聚沙成塔

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物。

（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是_______________。

（2）探究生成的氣體是什么？

用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是_________。

（3）探究試管中剩余固體成分是什么？

【查閱資料】

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

【猜想與假設】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是_____________。

【實驗探究】

實驗操作

實驗現象及結論



【實驗結論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為___________________________________。

【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是_______________________________。

【 拓展 】 把赤鐵礦冶煉成鐵，其主要反應原理是在高溫下，一氧化碳奪取鐵礦石里的氧，將鐵還原出來，請寫出化學反應方程式：______________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）氯氣是自來水廠常用的消毒劑，某�；瘜W興趣小組的同學對它的性質很感興趣，查閱下列有關資料并進行相關實驗的探究：

【資料1】氯氣的某些化學性質與氧氣相似。

【猜想一】氯氣有助燃性

【實驗探究Ⅰ】點燃，把燃著的氫氣放入裝滿氯氣的集氣瓶中，氫氣能繼續(xù)燃燒，生成一種有刺激性氣味的無色氣體，反應的化學方程式為： 。

由此可知【猜想一】 （填“成立”或“不成立”）

【資料2】氯氣能與水發(fā)生化學反應：Cl2+ H2O = HCl + HClO。

其中次氯酸（HClO）中氯元素的化合價為 。

【猜想二】氯氣可用于消毒是因為與水反應生成的鹽酸，還是次氯酸（HClO）能消毒？

【資料3】某些物質能用于殺菌消毒是因為能分解出氧氣。

某同學根據已有知識和閱讀【資料3】后能夠確定消毒的物質肯定不是 。

【實驗探究Ⅱ】他將氯氣通入裝有適量水的試管中充分反應后，把試管放在陽光下照射，將帶火星的木條伸入試管中時，發(fā)現木條能復燃。

【實驗結論】氯氣與水反應生成的 有殺菌消毒的作用

【拓展應用】次氯酸在水溶液中能離解為H+和ClO-，請問次氯酸能否與燒堿溶液發(fā)生中和反應？若能則寫出相關的化學方程式 (若不能則可不寫化學方程式.)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(7分)甲、乙兩組同學分別利用下圖所示裝置，測量含少量氯化鈉的純堿樣品的純度。兩組實驗中，錐形瓶內都盛有m g的純堿樣品；分液漏斗中，甲組盛有稀硫酸，乙組盛有濃鹽酸。(裝置氣密性良好，實驗前活塞a、b均處于關閉狀態(tài)。)

主要步驟及觀察到的現象如下：

I、打開活塞a，通入氮氣一會兒再關閉活塞a，稱量裝置C、D、E的質量。

Ⅱ、打開活塞b。甲組同學滴加足量的稀硫酸；乙組同學滴加足量的濃鹽酸后，關閉活塞b。

Ⅲ、錐形瓶中不再產生氣泡時打開活塞a，通人氮氣一會兒再關閉活塞a。甲組同學觀察，到裝置D、E中均無明顯變化；乙組同學觀察到裝置D中出現明顯的渾濁，裝置E中無明顯變化。

Ⅳ、甲組同學實驗后測得裝置C的質量增加了n g。

請回答下列問題：

（1）兩組同學都使用了濃硫酸，其作用是________________________________；

（2）寫出甲組同學裝置A中反應的化學方程式________________________________；

（3）甲組同學所測定的純堿樣品的質量分數=__________________________________；

（4）乙組有同學提議：利用本組測得裝置C和裝置D增加的總質量計算，就能得到與甲組同樣的結果。你認為該看法___________________(填“正確”或“不正確”)，理由是____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗現象的描述與事實不相符的是

A．紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙

B．硫在空氣中燃燒產生淡藍色火焰

C．細鐵絲在氧氣中燃燒產生白色固體

D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一支燃著的蠟燭放入盛滿某氣體的集氣瓶中，立即熄滅，則該氣體

A．一定是CO2 B．一定不是空氣 C．可能是空氣 D．一定N2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）白云巖礦（含CaO、MgO）常用于生產K2SO4肥及氮鉀復合肥。

（1）將白云巖礦石粉碎的目的 ；

（2）操作a是 ，用到的玻璃儀器除玻璃棒還有 ，玻璃棒作用 ；

（3）反應②化學方程式為CaSO4·2H2O+2NH4HCO3=CaCO3↓+(NH4)2SO4+CO2↑+3H2O，該反應溫度需控制在60℃左右，原因 ；

（4）K2SO4在水中溶解度小于（NH4）2SO4，寫出反應③的化學方程式 ，操作b的步驟： 、冷卻結晶、過濾而得到氮鉀復合肥。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】吸煙危害健康，因吸煙時會吸入多種有害氣體，其中有一種是氧化物，在它的組成中氧元素與另一種元素的質量比是4：3，它是下列氣體中的

A．CO2 B．CO C．SO2 D．NO

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