13．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．相同質(zhì)量的金屬銅、鐵、鎂、鋁，含有原子數(shù)目最多的是銅
B．氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的
C．最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體原子
D．元素的化學(xué)性質(zhì)主要由原子的最外層電子數(shù)決定

分析 A、根據(jù)同質(zhì)量的金屬，原子數(shù)最多即原子質(zhì)量最小，因?yàn)樵拥脑恿颗c其質(zhì)量是成正比關(guān)系，所以原子量最小的即是原子個(gè)數(shù)最多的金屬；進(jìn)行解答；
B、根據(jù)氯化鈉是由離子構(gòu)成進(jìn)行解答；
C、根據(jù)最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體原子，含有可能是離子進(jìn)行解答；
D、根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)主要由原子的最外層電子數(shù)決定進(jìn)行解答．

解答 解：A、根據(jù)原子的原子量與其質(zhì)量是成正比關(guān)系，所以原子量最小的即是原子個(gè)數(shù)最多的金屬；相同質(zhì)量的金屬銅、鐵、鎂、鋁，含有原子數(shù)目最多的是鎂；故A錯(cuò)誤；
B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成，故B錯(cuò)誤；
C、最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體原子，含有可能是離子，例如鈉離子的最外層電子數(shù)為8，故C錯(cuò)誤；
D、元素的化學(xué)性質(zhì)主要由原子的最外層電子數(shù)決定，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力．增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
加熱試管中的液體		B．
用橡皮塞塞住管口
C．
傾倒液體		D．
滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．出下列物質(zhì)的化學(xué)式
（1）氫氧化鐵Fe（OH）3；
（2）碳酸鉀K2CO3；
（3）硫酸鈉Na2SO4；           
（4）硝酸銅Cu（NO3）2；
（5）二氧化氮NO2； 
（6）氯化鎂MgCl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．在室溫下，甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個(gè)燒杯的水中，現(xiàn)象圖1所示，甲、丙還有剩余固體，乙固體全部溶解．升溫到80℃時(shí)，發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解，乙固體析出，丙固體沒(méi)有明顯變化．
（1）室溫時(shí)，乙選填“甲”、“乙”或“丙”）溶液可能是不飽和溶液．
（2）圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是c（填“a”、“b”或“c”），若a中含有少量b，應(yīng)用降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）法提純．
（3）t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是c＞b＞a
（4）小強(qiáng)同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制15%的氯化鈉溶液50g．需要氯化鈉的質(zhì)量為7.5克，該同學(xué)按圖所示步驟依次操作：

其中操作錯(cuò)誤的步驟是AB（填字母）；E中玻璃棒的作用是加快氯化鈉的溶解．若圖A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，則小明稱(chēng)得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為2.5克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．現(xiàn)有如下幾種物質(zhì)請(qǐng)按要求來(lái)填空：①二氧化碳②空氣③冰水混合物④空氣中的稀有氣體⑤氧氣⑥可樂(lè)
（1）上述物質(zhì)中是純凈物的是①③⑤；
（2）上述物質(zhì)中是混合物的是②④⑥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示化合物的圖是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．生活中，處處有化學(xué)．
（1）要證明自來(lái)水是硬水還是軟水，可用肥皂水檢驗(yàn)．
（2）燃煤時(shí)，將煤將做成蜂窩煤的目的是增大煤與空氣（或氧氣）的接觸面積．
（3）石墨可制成干電池中的碳棒，是利用石墨具有導(dǎo)電性．
（4）CO2能用于滅火，是因?yàn)镃O2不能燃燒，也不能支持燃燒，且密度大于空氣的密度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)（A～F為裝置編號(hào)）．
（1）寫(xiě)出圖D裝置中a儀器的名稱(chēng)集氣瓶．
（2）用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，其中二氧化錳起催化作用；收集氧氣可以選擇D或E（填裝置編號(hào)）．
（3）常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是C（填裝置編號(hào)）．
（4）制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是abc（填序號(hào)）．
a．將燒杯換成水槽　　　　　 b．導(dǎo)管深入水中位置過(guò)深，氣體無(wú)法逸出　　　　
c．將水換成冰水　　　　　　 d．先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化對(duì)的微觀示意圖如圖所示．回答以下問(wèn)題：
（1）1個(gè)A分子中含有2種原子．
（2）4種物質(zhì)中，屬于化合物的是AD（填圖中字母）
（3）下列說(shuō)法中，不正確的是D．
A．分子在化學(xué)變化中可分      B．此反應(yīng)一定有單質(zhì)生成
C．原子在化學(xué)變化中不可分    D．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1
（4）原子失去最外層電子或最外層得到電子后，一定不會(huì)引發(fā)改變的是①③⑤
①元素種類(lèi)②化學(xué)性質(zhì)③相對(duì)原子質(zhì)量④粒子電性⑤原子核⑥電子層數(shù)⑦最外層電子數(shù)⑧核外電子總數(shù)．

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