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下列關于CO的敘述，錯誤的是（　�。�
A、CO能與人體血液中的血紅蛋白結合，故有毒
B、CO可用作一種氣體燃料
C、CO能奪取CuO中的氧，故CO有氧化性
D、含碳燃料在燃燒過程中，可能產生CO
考點：一氧化碳的毒性,一氧化碳的化學性質
專題：碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析：A、根據一氧化碳的使人中毒的機理進行分析判斷．
B、根據一氧化碳具有可燃性分析；
C、根據在氧化還原反應中，提供氧的物質是氧化劑，具有氧化性分析；
D、根據含碳燃料不完全燃燒，會產生CO分析．
解答：解：A、一氧化碳由劇毒是因為它能與血液中的血紅蛋白結合，使人缺氧中毒．故正確．
B、一氧化碳具有可燃性，可做氣體燃料，故正確；
C、氧化銅在反應中提供氧，氧化銅具有氧化性，CO具有還原性，故錯誤；
D、含碳燃料不完全燃燒，會產生CO，故正確．
故選C．
點評：本題考查的知識點較多，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗課上，同學們利用下列裝置進行氣體制備的學習．

請你用已學的化學知識回答下列問題：
（1）圖中儀器a的名稱是
 
；儀器b的名稱是
 
．
（2）在實驗室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應制取二氧化碳，不用粉末狀大理石的原因是
 
．
（3）裝置A、B和C都能制取二氧化碳氣體，但裝置C與前兩者相比較，你認為裝置C的優(yōu)勢是
 
．
（4）實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體．在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小．現實驗室制取較純凈的甲烷應選用的發(fā)生和收集裝置是
 
（填字母編號）．
（5）若用裝置D制取氧氣，則該反應的化學方程式為
 
，反應前后二氧化錳在固體混合物中質量分數是
 
（“不變”或“變大”或“變小”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣，用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體．下列有關上述三種氣體制取方法中說法正確的是（　�。�
A、都屬于同一種基本反應類型
B、都可用向上排空氣法收集氣體
C、都需要檢驗裝置的氣密性
D、都可以使用啟普發(fā)生器

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科目：初中化學 來源： 題型：

下表是幾種家用清潔劑的功能、有效成分．據表回答下列問題：
清潔劑名稱潔廁靈活性彩漂漂白精
功   能清除馬桶內的污垢漂洗衣物，使色彩更亮麗快速漂除衣物污漬
有效成分HClH2O2NaClO（次氯酸鈉）
（1）純堿也是家庭中常用的去污清潔劑，但“潔廁靈”不能與純堿混用，原因是（用化學方程式表示）
 

（2）在盛有少量“活性彩漂”液體的試管中，加少量二氧化錳，現象是
 
，其反應的化學方程式為
 
．
（3）“潔廁靈”與“漂白精”不能混用．二者若混合易產生一種有毒氣體，反應的化學方程式為：NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O，則X的化學式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是寶貴的自然資源，人類的生活和工農業(yè)生產都離不開水．
（1）天然水屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）水體污染的來源主要有
 
等（寫出一種即可）
（3）如圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭不僅可以濾去其中的不溶性物質，還可以
 
雜質．
（4）使用硬水會給生活和生產帶來許多麻煩，生活中通過
 
來降低水的硬度．
（5）病理學指標中對水中細菌的含量有嚴格限制．要殺滅細菌可以向水中加入漂白粉、臭氧等消毒劑，也可以通過
 
操作，既殺滅細菌，又能得到幾乎純凈的水．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒、⑩托盤天平等儀器．請為下列實驗操作各選一種儀器（填寫相應的序號）：吸取或滴加少量液體時用
 
；不可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 
；鐵在氧氣中燃燒的實驗用
 
；量取8mL的水用
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

配制50g質量分數為6%的氯化鈉溶液，下列說法不正確的是（　�。�
A、實驗中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管
B、用托盤天平稱量所需氯化鈉的質量3.0g
C、用10mL量筒量取所需水的體積
D、實驗步驟是計算、稱量、溶解、裝瓶存放

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科目：初中化學 來源： 題型：

酒精燈的火焰太小時，將燈芯撥得松散些，可使火焰更旺．其原因是（　　）
A、降低可燃物的著火點
B、提高可燃物的著火點
C、增加空氣中氧氣含量
D、增大可燃物與空氣的接觸面積

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作中正確的是（　　）
A、給試管內的液體加熱時，試管口對著人
B、用天平稱量時，把稱量物放在右盤，砝碼放左盤
C、在沒有說明藥品的用量的時候，固體藥品蓋住試管底部，液體取3-4mL
D、用漏斗過濾時液面低于濾紙的邊緣

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