下列家庭小實驗中，不能獲得成功的是

A. 用2B鉛筆芯做導電性實驗 B. 用過濾的方法把硬水變成軟水

C. 用冷碟子放在蠟燭火焰上方制取炭黑 D. 用食醋除去熱水瓶膽內(nèi)的水垢

B 【解析】 試題A、鉛筆芯是用石墨和黏土混合制成，而石墨具有優(yōu)良的導電性，所以用2B鉛筆芯做導電性實驗，可以成功，B、硬水變成軟水，可采用加熱煮沸或蒸餾，錯誤，C、蠟燭在不充分燃燒的情況下會產(chǎn)生碳粒，所以可以用冷碟子放在蠟燭火焰上方制取炭黑，正確，D、水垢的主要成分是碳酸鈣，能與酸反應，所以用食醋可以除去熱水瓶膽內(nèi)的水垢，正確，故選C
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2018-2019學年第一學期滬教版九年級化學上冊第二章身邊的化學物質(zhì)單元檢測試卷 題型：多選題

實驗室制取二氧化碳時無需用到的儀器是（ ）

A. 集氣瓶 B. 水槽 C. 酒精燈 D. 長頸漏斗

BC 【解析】 實驗室制取二氧化碳的原理是碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，選用的藥品是固體石灰石和液體稀鹽酸，反應不需要加熱，氣體發(fā)生裝置一般以試管或錐形瓶等作為反應容器，并配合橡膠塞、導管等，二氧化碳能溶解于水，不能用排水法收集，由于密度比空氣大，可用向上排空氣法收集。 A、集氣瓶是收集二氧化碳用的，所以不符合題意；B、水槽是排水法收集用到的儀器，二氧化碳能溶解于水...

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年第一學期仁愛版九年級化學上專題一走進化學殿堂單元檢測試卷 題型：單選題

下列說法不正確的是（ ）

A. 化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學 B. 人類利用化學合成了成千上萬的物質(zhì)

C. 化學使世界更加絢麗多彩 D. 化學給人類生活帶來的只有益處沒有害處

D 【解析】 A、化學是一門自然科學，研究和發(fā)展化學科學的方法很多，如計算、測量、推理等，但是基礎(chǔ)還是實驗�；瘜W就是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，故A正確；B、化學改變了世界，人類利用化學合成了成千上萬的物質(zhì)，故B正確；C、利用化學可以合成成千上萬的新物質(zhì)，提供各種新能源，使得人類社會豐富多彩，故C正確；D、化學工業(yè)給人類帶來的既有益處也有害處，例如化學方法生產(chǎn)的塑料既方便了人們的生活，...

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級期末質(zhì)量監(jiān)控化學試卷 題型：單選題

邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。以下推理正確的是

A. 單質(zhì)中只含一種元素，只含一種元素的物質(zhì)就是單質(zhì)

B. 化合物都是由不同種元素組成的，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物

C. 活潑金屬與稀鹽酸反應放出氣體，能與稀鹽酸反應放出氣體的物質(zhì)一定是金屬

D. 燃燒伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象就一定是燃燒

B 【解析】 試題單質(zhì)中只含一種元素，只含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)還有可能是混合物；化合物都是由不同種元素組成的，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物；活潑金屬與稀鹽酸反應放出氣體，能與稀鹽酸反應放出氣體的物質(zhì)不一定是金屬還有可能是碳酸鹽；燃燒伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象就不一定是燃燒，比如燈泡的發(fā)光。故選Ｂ．

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級期末質(zhì)量監(jiān)控化學試卷 題型：單選題

分析下列現(xiàn)象的原因，其中正確的是（ ）

A. 魚類能在水中生存，因為氧氣易溶于水

B. 酒精做溫度計的填充物，因為酒精分子的體積受熱變大，遇冷變小

C. CO和CO2化學性質(zhì)不同，因為它們的分子構(gòu)成不同

D. 鐵制品表面涂“銀粉”（主要成分是鋁粉），因為鋁的化學性質(zhì)比鐵穩(wěn)定

C 【解析】 A、魚類能在水中生存，說明水中溶有氧氣，但是不能說明氧氣易溶于水，因為氧氣不易溶于水，故選項解釋錯誤；B、酒精做溫度計的填充物，是因為酒精分子的間隔（而不是體積）受熱變大，遇冷變小，故選項解釋錯誤；C、CO和CO2的化學性質(zhì)不同，因為它們的分子構(gòu)成不同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，故選項解釋正確；D、鋁的化學性質(zhì)比鐵活潑，鐵制品表面涂“銀粉”（主要成分是鋁粉），是由于鋁和空...

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科目：初中化學 來源：2018屆九年級仁愛版化學專題四第一單元基礎(chǔ)題 題型：簡答題

面粉加工廠的車間里若懸浮著較多的面粉粉塵，遇明火就有爆炸的危險，這是因為面粉粉塵與空氣充分接觸后，遇到明火急劇燃燒，在短時間內(nèi)聚集大量的熱，使氣體的體積在有限空間內(nèi)迅速膨脹，從而引起爆炸。下面是模擬粉塵爆炸的一個實驗：如下圖所示，在無蓋小塑料筒里放入干燥面粉，點燃蠟燭，用塑料蓋蓋住金屬筒，迅速鼓入大量空氣，不久便會聽到“砰”的一聲，爆炸的氣浪將金屬筒的塑料蓋掀起。試問：

(1)實驗中，鼓入空氣的目的是________________。

(2)下列情況下，不會發(fā)生爆炸的是________(填序號)。

①金屬筒不加蓋時   ②蠟燭沒有點燃時   ③無蓋小塑料筒中裝的是干燥煤粉時

(3)面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生，應采取的安全措施是_______________(一種即可)。

使面粉充滿金屬筒，與空氣混合均勻。 ①② 嚴禁煙火（或保持通風） 【解析】 根據(jù)燃燒和發(fā)生爆炸的條件（在有限的空間內(nèi)，可燃氣體或粉塵與空氣混合，達到爆炸極限，遇到明火劇烈燃燒）解答此題。 （1）根據(jù)可燃性氣體或易燃物的粉塵在空氣中的含量達到爆炸極限時，遇到明火就會劇烈燃燒，導致有限空間里氣體的體積急劇膨脹，從而引起爆炸。鼓入空氣的作用是：使面粉充滿金屬筒，與空氣混合均勻；（2）根...

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科目：初中化學 來源：2018屆九年級仁愛版化學專題四第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列關(guān)于二氧化碳滅火器滅火原理或使用方法的描述中，不正確的是（ ）

A. 通過降低溫度滅火 B. 通過隔絕可燃物與空氣滅火

C. 通過降低可燃物的著火點滅火 D. 可用于撲救燃著的紙質(zhì)圖書或檔案

C 【解析】 根據(jù)二氧化碳滅火器滅火原理和使用方法及用途分析解答。 二氧化碳滅火器是通過隔絕空氣和降低溫度來滅火，由于滅火后無痕跡留下，可用于撲救燃著的紙質(zhì)圖書或檔案；可燃物的著火點是物質(zhì)的一種屬性，是不可以改變的，改變的只是可燃物的溫度。故選C。

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科目：初中化學 來源：2018屆九年級仁愛版化學專題四第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

燃燒木柴時，通常將其劈成細條，目的是（ ）

A. 增大可燃物的熱值 B. 增大可燃物與空氣的接觸面積

C. 提高空氣中氧氣的含量 D. 提高可燃物的著火點

B 【解析】 促進可燃物燃燒的方法有：增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度，據(jù)此進行分析判斷。 A、燃燒木柴時，通常將其劈成細條，增大了木柴與氧氣的接觸面積，而不是增大可燃物的熱值，錯誤；B、燃燒木柴時，通常將其劈成細條，增大了木柴與氧氣的接觸面積，能使煤充分燃燒，正確；C、燃燒木柴時，通常將其劈成細條，增大了木柴與氧氣的接觸面積，而不是提高空氣中氧氣的含量，錯誤；D、著火...

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年第一學期科粵版九年級化學上冊第一章大家都來學化學單元檢測試卷 題型：單選題

下面是小華關(guān)于化學的一些看法，你認為不正確的是（ ）

A. 化學研制和加工新材料使人類生活更美好 B. 化學可以幫助我們正確認識物質(zhì)

C. 化學可以促進科學進步 D. 化學的發(fā)展必然會導致生態(tài)環(huán)境的惡化

D 【解析】 A、化學能為人類研制和加工新材料，豐富了人們的生產(chǎn)與生活，使世界變得更加絢麗多彩，故選項說法正確；B、化學研究的對象是物質(zhì)，化學可以幫助我們正確認識物質(zhì)，故選項說法正確；C、化學科學的發(fā)展促進了科學的進步，同時也促進了人類社會的進步，故選項說法正確；D、化學式一把雙刃劍，既可以造福于人類，也可以給人類帶來危害；化學的發(fā)展必然帶來人類生存環(huán)境的惡化的說法是錯誤的，故選項說法...

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