14．用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空
（1）2個(gè)硅原子2Si；
（2）鉛蓄電池中含有的一種酸H2SO4；
（3）硝酸鎂溶液中大量存在的陽(yáng)離子Mg2+．

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目．

解答 解：（1）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個(gè)硅原子，就可表示為：2Si；
（2）鉛蓄電池中含有的一種酸是硫酸，其化學(xué)式為：H2SO4；
（3）硝酸鎂溶液中大量存在的陽(yáng)離子是鎂離子，其符號(hào)為：Mg2+；
故答案為：（1）2Si；（2）H2SO4；（3）Mg2+；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．化學(xué)興趣小組為研究氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
（1）a試管中的現(xiàn)象是無(wú)色酚酞變紅色，b試管中的現(xiàn)象是有藍(lán)色沉淀生成
（2）c試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O，試管中的反應(yīng)除放熱外，沒(méi)有其他明顯現(xiàn)象，為證明該反應(yīng)發(fā)生，某同學(xué)認(rèn)為可以向反應(yīng)后的溶液中滴加BaCl2溶液，通過(guò)出現(xiàn)的白色沉淀，證明反應(yīng)發(fā)生，你認(rèn)為該方法是否可行并說(shuō)明理由不可行，稀硫酸、硫酸鈉中都有硫酸根離子，都會(huì)與鋇離子反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀
（3）同學(xué)們認(rèn)為除以上性質(zhì)外，NaOH還具有一條化學(xué)性質(zhì)，用化學(xué)方程式表示2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
（4）實(shí)驗(yàn)完畢后，同學(xué)們將b、c試管中的物質(zhì)都倒入廢液缸中得到澄清廢液
①?gòu)U液中的溶質(zhì)可能是：猜想一：Na2SO4、CuSO4、H2SO4     猜想二：Na2SO4、CuSO4、NaOH
猜想三：Na2SO4、CuSO4
同學(xué)們認(rèn)為有兩個(gè)正確的，分別是猜想一和猜想三
②若將上述廢液排放，廢液中的H+會(huì)影響水質(zhì)，Cu2+會(huì)使蛋白質(zhì)變性，只加一種試劑就可以除去這兩種離子，應(yīng)向廢液中加入適量的c
a．木炭粉       b．石灰石     c．熟石灰    d．氧化鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．電解水時(shí)，電極兩端有氣泡產(chǎn)生，生成氫氣和氧氣的體積比為2：1
B．加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液；溶液由紅色變?yōu)樽仙?/td>
C．硫在空氣中燃燒：發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，放熱
D．單質(zhì)碳還原氧化鐵：紅棕色固體變成銀白色，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

（1）甲裝置中儀器a名稱(chēng)是鐵架臺(tái)，利用該裝置，用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是試管口未放一團(tuán)棉花．
（2）乙實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了稀硫酸的性質(zhì)是能與堿反應(yīng)，試管①中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有藍(lán)色沉淀生成．
（3）丙的實(shí)驗(yàn)操作造成的后果是容易造成液滴飛濺．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題：

（1）A實(shí)驗(yàn)是利用紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)結(jié)果比實(shí)際偏低，可能的原因是裝置漏氣（答出一點(diǎn)即可）．
（2）B實(shí)驗(yàn)是通過(guò)證明生成物的元素組成來(lái)推斷水的組成的，a試管生成的氣體是氫氣（填物質(zhì)的名稱(chēng)）．
（3）小紅按C圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶炸裂了，可能的原因是集氣瓶中沒(méi)有放少量水或鋪一層細(xì)沙，鐵絲下端系一根火柴的目的是引燃鐵絲．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．有一含有純堿的食鹽樣品，某同學(xué)稱(chēng)取30g的樣品放入燒杯中，向燒杯中加入100g足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后氣體全部逸出，燒杯中剩余物的總質(zhì)量為125.6g．
（1）反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量是4.4g．
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．根據(jù)如圖所示回答問(wèn)題

（1）甲圖中儀器①的名稱(chēng)是錐形瓶；實(shí)驗(yàn)室中既能制取CO2又能制取O2的裝置是A．
（2）乙圖實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄胯F生銹需要水參加，根據(jù)此原理列舉一例生活中防銹的措施涂油，電鍍等．
（3）請(qǐng)用丙圖中的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序④②③⑤①．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．某硫酸銨[（NH4）2SO4]樣品，可能含有少量的氯化銨[NH4Cl]，為了測(cè)定硫酸銨樣品中硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取樣品16.0g，加入40.0g水中完全溶解后，向溶液中加入某種質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鋇溶液，實(shí)驗(yàn)中精確測(cè)得產(chǎn)生白色沉淀的質(zhì)量與加入氯化鋇溶液的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．
試計(jì)算：
（1）硫酸銨中氫和氧元素的質(zhì)量比為1：8．
（2）樣品中硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）當(dāng)恰好反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)能夠反應(yīng)，且沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是（　�。�
A．稀鹽酸加入澄清石灰水B．氯化銅和氫氧化鈉溶液
C．碳酸鈉溶液加入氫氧化鋇D．二氧化碳通入澄清石灰水

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