15．生活中的化學(xué)常識：
（1）醫(yī)療上用作生理鹽水的鹽是氯化鈉
（2）用于改良土壤酸性的是熟石灰
（3）用于發(fā)酵粉生產(chǎn)的小蘇打是碳酸氫鈉
（4）用于治療胃酸過多的堿是氫氧化鋁
（5）常用于區(qū)別硬水與軟水的溶液是肥皂水
（6）鉛筆芯的主要成分是石墨
（7）除去食鹽中的少量泥沙操作主要步驟為溶解，過濾．蒸發(fā)．

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，氯化鈉是生理鹽水的溶質(zhì)，熟石灰具有堿性，常用于改良酸性土壤，用于發(fā)酵粉生產(chǎn)的小蘇打是碳酸氫鈉，氫氧化鋁能與鹽酸煩，常用來做胃藥，肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，鉛筆芯的主要成分是石墨，根據(jù)除去食鹽中的少量泥沙操作主要步驟解答．

解答 解：
（1）醫(yī)療上用作生理鹽水的鹽是氯化鈉；
（2）熟石灰具有堿性，常用于改良酸性土壤；
（3）用于發(fā)酵粉生產(chǎn)的小蘇打是碳酸氫鈉；
（4）氫氧化鋁能與鹽酸煩，常用來做胃藥；
（5）肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；
（6）鉛筆芯的主要成分是石墨；
（7）粗鹽是一種含有少量泥沙的食鹽，粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程）；
故答案為：
（1）氯化鈉；
（2）熟石灰；
（3）碳酸氫鈉；
（4）氫氧化鋁；
（5）肥皂水；
（6）石墨；
（7）溶解；過濾；蒸發(fā)．

點(diǎn)評 本題考查了常見物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖的實(shí)驗(yàn)儀器省去了固定裝置，請根據(jù)要求回答問題：

（1）甲圖中①名稱為長頸漏斗．
（2）乙圖中微型裝置H可用于實(shí)驗(yàn)室制備CO2，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式碳酸鈣+氯化氫→氯化鈣+二氧化碳+水；此微型裝置在操作上優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)速率，在甲圖中可選擇ADEF（或BDGE）（填序號）裝配與裝置H功能相同的裝置．
（3）若要裝配氯酸鉀制備O2發(fā)生，甲圖中除固定裝置外還差的儀器是酒精燈；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用鐵片和硫酸溶液在常溫下制取氫氣，同時(shí)還生成硫酸亞鐵，其反應(yīng)的文字表達(dá)式是鐵+硫酸→硫酸亞鐵+氫氣，能否用H裝置來制取氫氣？能．
I是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺，若用它來驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有二氧化碳，則氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）進(jìn)入，其中所裝的液體不能裝滿原因是液體不會被壓往a處流出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示的“錯(cuò)誤操作”與對應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是（　　）
A．
    標(biāo)簽受損		B．
   不會產(chǎn)生氧氣		C．
   燈內(nèi)酒精揮發(fā)		D．
 讀數(shù)不正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．鈦被稱為“二十一世紀(jì)金屬”鈦的冶煉過程發(fā)生如下反應(yīng)：2Mg+TiCl4$\stackrel{一定條件}{→}$2MgCl2+Ti，該反應(yīng)屬于（　�。�
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．為把江津建成“宜居城市”，居民積極行動．
（1）摒棄不良行為習(xí)慣，做環(huán)境保護(hù)的倡導(dǎo)者和行動者．下列行為值得提倡的是②③
①積極清掃落葉并焚燒；②隨手拾撿道路兩旁的塑料垃圾；③社區(qū)建立廢舊電池回收站；④為避免交叉感染，學(xué)校食堂大量使用一次性塑料餐盒．
（2）關(guān)注空氣質(zhì)量，做好環(huán)境監(jiān)測．學(xué)校環(huán)保小組的同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室的空氣進(jìn)行氧氣含量測定，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為發(fā)出黃光，產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5，
若實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，結(jié)果如圖甲所示，該實(shí)驗(yàn)說明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為$\frac{1}{5}$，重慶市空氣質(zhì)量監(jiān)測報(bào)告中包括可吸入顆粒物、二氧化氮及一氧化碳（任寫一種）等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．①二氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體，密度比空氣大；②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁③點(diǎn)燃鎂條在二氧化碳中燃燒；④冒黑煙、發(fā)光、生成白色固體；⑤生成了氧化鎂和碳；⑥二氧化碳可用于滅火、制冷劑等．
上述敘述中：（填序號）；②是化學(xué)性質(zhì)；①是物理性質(zhì)；③是化學(xué)變化；④是現(xiàn)象；⑥是用途．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)B．圖中有單質(zhì)的化學(xué)式為N2
C．反應(yīng)后分子種類改變D．該裝置可凈化汽車尾氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．用化學(xué)符號填空
2個(gè)氫原子2H   3個(gè)氯離子3Cl- 硫酸根離子SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．將黑色粉末A、B混合裝入試管中加強(qiáng)熱，生成紅色固體C，同時(shí)放出無色氣體D．加熱A并通入D時(shí)只生成一種氣體E．根據(jù)上述內(nèi)容，回答下列問題：
（1）寫出各物質(zhì)的化學(xué)式：AC；  BCuO； CCu；  DCO2；ECO；
（2）寫出A和B反應(yīng)化學(xué)方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+2CO2↑；
（3）寫出A和D反應(yīng)的化學(xué)方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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